19 сентября Министерство образования и профессиональной подготовки направило в провинциальные управления образования и профессиональной подготовки документ, касающийся организации учебного процесса в школах, пострадавших от штормов и наводнений.
В результате недавних наводнений школам был нанесен серьезный ущерб, из-за чего ученики в некоторых районах были вынуждены пропускать занятия в течение многих дней. Как только вода спала, местные власти и школы предприняли усилия по восстановлению и возвращению учеников в школу. Однако некоторые школы и филиалы школ были слишком сильно повреждены или изолированы, чтобы возобновить обучение.
Для обеспечения непрерывности обучения для всех учащихся и завершения учебного года в соответствии с планом, Министерство образования и профессиональной подготовки просит региональные управления образования и профессиональной подготовки поручить школам внедрение гибких методов обучения, соответствующих практическим условиям, обеспечивающих выполнение программы в соответствии с графиком учебного года без чрезмерной нагрузки на учителей и учащихся.
В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки отметило необходимость пересмотра и разработки соответствующих планов по возвращению учащихся из школ и филиалов, которые еще не возобновили работу, в основную школу или другие школы в этом районе для продолжения обучения; для учащихся, которым приходится уезжать слишком далеко от дома, следует разработать соответствующие планы по предоставлению им проживания в интернате или частичного проживания на период устранения последствий наводнения.
Министерство образования и профессиональной подготовки просит мобилизовать учителей из школ пострадавших районов для оказания поддержки учителям и ученикам школ, пострадавших от штормов и наводнений, в организации учебного процесса и восполнении пропущенных занятий для учеников, которые были вынуждены пропустить школу. Для учеников, которые не могут посещать школу из-за сложных обстоятельств, школы должны иметь соответствующие планы по продолжению обучения, такие как задавание домашних заданий, направление учителей для оказания непосредственной поддержки отдельным ученикам или группам учеников по месту жительства, обеспечение безопасности и эффективности.
Местные власти корректируют планы школьного образования и разрабатывают планы коррекционного обучения для учащихся, чтобы обеспечить завершение ими первого семестра и всего учебного года в соответствии с общим планом образования данного населенного пункта и страны.
ФАН ТХАО
Источник: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-vung-bao-lu-co-giai-phap-day-hoc-linh-hoat-post759786.html
Комментарий (0)