Дверь к интеграции

Соответствие стандартам владения иностранным языком является обязательным требованием для студента, если он или она хочет получить высшее образование.

В резюме Проекта развития преподавания и изучения иностранных языков в национальной системе образования на период 2017–2025 годов показано, что к 2025 году 100% специальностей профильной языковой подготовки завершат реализацию программ по иностранным языкам, соответствующих стандартам выпуска и направлениям подготовки. По остальным специальностям этот показатель составляет более 90%. Многие высшие учебные заведения реализуют программы профильной подготовки по иностранным языкам, в основном английскому.

К 2024-2025 учебному году большинство высших учебных заведений, подведомственных Министерству образования и профессиональной подготовки, чётко определили стратегию применения стандартов владения иностранным языком в соответствии с 6-уровневой рамкой владения иностранным языком для Вьетнама. Соответственно, студенты, обучающиеся по специальностям, не связанным с иностранными языками, должны достичь 3-го уровня после окончания обучения; для студентов, обучающихся по специальностям, связанным с иностранными языками, требуется повышение до 5-го уровня. Для программ углубленного изучения или международного сотрудничества в сфере обучения стандарты владения иностранным языком установлены на уровне 4-го уровня.

Более 90% высших учебных заведений, подчиняющихся Министерству образования и профессиональной подготовки, пересмотрели и адаптировали свои учебные программы в сторону развития потенциала, уделяя особое внимание учащимся, сокращая при этом нецелесообразное содержание, добавляя практические курсы и улучшая навыки владения иностранным языком у учащихся в соответствии с новой учебной программой.

Видно, что преподаванию и изучению иностранных языков в университетах уделяется большое внимание и наблюдается множество позитивных изменений. Однако необходимо признать, что уровень владения иностранным языком (особенно английским) студентами в процессе учёбы, исследований, общения и работы в международной среде по-прежнему ограничен. Значительное число студентов испытывают трудности с достижением требуемых стандартов уровня 3 или 5; они даже не могут закончить обучение вовремя, поскольку не достигли требуемого уровня владения иностранным языком.

Кроме того, некоторые учебные заведения не располагают достаточными ресурсами для реализации программ обучения иностранным языкам в соответствии со стандартами. Многие учебные заведения используют внутренние тесты для оценки результатов обучения иностранным языкам, однако многие из них не являются достаточно надёжными и валидными в соответствии со стандартами оценки иностранных языков. Это приводит к тому, что некоторые студенты признаются выпускниками, но их фактический уровень владения иностранным языком всё ещё не соответствует требованиям программы обучения.

Недавно премьер-министр опубликовал проект по превращению английского языка в второй язык в школах, в котором изложены конкретные цели для высшего образования. Это одновременно и возможность, и вызов для школ. Необходимо активно внедрять программу превращения английского языка в второй язык, основываясь на повышении качества преподавания, изучения и использования английского языка в классе и в школе в целом; увеличении количества предметов, преподаваемых на английском языке; создании среды общения на английском языке в повседневной учебе и жизни.

Настоятельно необходимо разработать синхронные решения для повышения уровня преподавания иностранных языков преподавателями; разработать инновационные программы, учебники и учебные материалы; содействовать инновациям в области тестирования и оценки; уделять внимание инвестициям в помещения и оборудование, расширять применение информационных технологий и искусственного интеллекта в преподавании иностранных языков; создать среду изучения иностранных языков... Это комплексное решение помогает повысить уровень владения иностранным языком у студентов, благодаря чему они смогут уверенно выйти в мир.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/canh-cua-hoi-nhap-post757621.html