Эксперты оценивают практическую реализацию Общеобразовательной программы 2018 года.

GD&TĐ - 8 августа Ханойский педагогический университет организовал научную конференцию на тему «Исследование практической реализации программы общего образования 2018 года».

Цель семинара — поделиться результатами опросов, проведенных в образовательных учреждениях, создать академический форум для ученых, администраторов, преподавателей и учителей, где они смогут обмениваться опытом, выявлять трудности и проблемы, а также предлагать решения для повышения эффективности реализации программ.

Выступая на конференции, доцент д-р Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского педагогического университета, заявил, что программа общего образования 2018 года реализуется уже 5 лет, и первый набор студентов уже сдал выпускные экзамены.

Он задал вопрос: «Как продвигается реализация, и какие „узкие места“ необходимо пересмотреть для улучшения организации? На эти вопросы необходимо отвечать, опираясь на научные данные, а не только на личный опыт или общественное мнение».

Доцент д-р Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского педагогического университета, выступил с речью на конференции.

По словам доцента доктора Нгуен Дык Сона, исследования, опубликованные на конференции, представляют собой предварительные результаты, имеющие научную основу, и помогают дать более объективную и честную оценку процесса реализации Общеобразовательной программы 2018 года.

Будучи ведущим национальным университетом по подготовке учителей, Ханойский педагогический университет признает, что помимо подготовки кадров, обязательной обязанностью является содействие педагогическим исследованиям и решение практических проблем в сфере образования.

Он заявил, что результаты исследования помогают школе в решении двух задач: пересмотре и корректировке учебной программы для студентов очной формы обучения с учетом практических потребностей; и оценке и совершенствовании подготовки и повышения квалификации учителей, реализующих программу общего образования 2018 года. Это также служит основой для предоставления школой научных данных и рекомендаций по вопросам политики регулирующим органам.

«Несмотря на сложность проблемы и находящуюся на ранней стадии исследования, мы смело организовали семинар, чтобы поделиться результатами. Надеемся, это приведет к более масштабным и систематическим исследованиям, создав основу для более эффективной реализации Общеобразовательной программы 2018 года», — подчеркнул доцент Нгуен Дык Сон, высоко оценив участие руководителей факультетов образования и профессиональной подготовки, ученых, особенно в области педагогики, поскольку это не только исследовательская деятельность, но и непосредственное содействие работе по подготовке педагогического персонала.

Представители исследовательской группы представили свои результаты на конференции.

На семинаре были объявлены и обсуждены предварительные результаты исследований по четырем ключевым научно-техническим проектам университетского уровня на 2024 год, с акцентом на оценку практической реализации Программы общего образования 2018 года в общеобразовательных учреждениях, уточнение достижений, трудностей, проблем и предложение решений для повышения качества реализации программы.

В представленных отчетах рассматривались следующие вопросы: готовность учителей младших классов средней школы к внедрению Общеобразовательной программы 2018 года; оценка навыков общения и сотрудничества у учащихся 9-го класса; практика профессионального развития учителей младших классов средней школы в контексте реализации программы; и создание модели оценки практической реализации Общеобразовательной программы 2018 года на основе методов машинного обучения.

По словам доцента доктора Нгуен Ван Бьен, директора Центра исследований и развития педагогического профессионализма Ханойского педагогического университета, предварительные результаты исследований выявили три существенных пробела: недостаток поддержки учителей, недостаток ресурсов и разрыв в синхронизации между преподаванием и оцениванием.

Для решения этих проблем одних лишь решений недостаточно. Необходимо масштабное, всестороннее и углубленное исследование, которое обеспечит эмпирическую основу для планирования политики на макроуровне.

В связи с этим Ханойский педагогический университет предложил следующую научно-техническую задачу: «Оценка пятилетней реализации общеобразовательной программы 2018 года и предложение по ее развитию».

Цель этой миссии — не только оценить прошлое, но и сформировать будущее, предложив конкретные корректировки программы и разработав политическую основу, обеспечивающую долгосрочный успех.

Наши четыре исследовательские темы можно рассматривать как «первоначальный пилотный проект» для решения этой задачи, демонстрирующий способность Школы учитывать сложные компоненты комплексной оценки.

Доцент д-р Нгуен Ван Бьен, директор Центра исследований и развития педагогического профессионализма Ханойского педагогического университета, представил вступительный доклад на семинаре.

Результаты семинара будут способствовать обоснованию научных и практических аргументов для корректировки политики, повышения квалификации учителей, а также внесут практический вклад в фундаментальную и всестороннюю реформу общего образования в соответствии с развитием качеств и компетенций учащихся.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html