Урок STEM-дисциплин для учеников 7-го класса 7А1 в средней школе Ли Фонг, район Ан Донг, Хошимин. Фото: НХУ ХУНГ
Между тем, с понедельника по пятницу занятия в школе заканчиваются в 16:00.
Работать с продвинутыми школами непросто.
«В предыдущие учебные годы моему ребенку никогда не приходилось ходить в школу по субботам. По выходным я отправляла его на тренировки по баскетболу и на уроки английского языка в центр. В 2025-2026 учебном году в школе введены занятия, которые требуют от учеников посещения школы по субботним утрам».
Кроме того, с понедельника по пятницу занятия в школе заканчиваются чуть после 16:00, а поскольку мы к этому времени еще не закончили работу, как мы можем забрать детей?
Я поговорил с классным руководителем и узнал, что в этом году в школе внедряется постановление Министерства образования и профессиональной подготовки, предусматривающее проведение двух занятий в день.
«Ежедневное расписание не должно превышать 7 уроков, тогда как в прошлом году у учеников было 8 уроков в день», — отметила г-жа Т., родительница ученика средней школы Ли Фонг в Хошимине (ранее 5-й район), одной из средних школ, внедряющих передовую интегрированную модель обучения.
Аналогично, г-жа Трам, родительница, чей ребенок учится в средней школе Хоа Лу в Хошимине (ранее Тху Дык), также сказала: «Средняя школа Хоа Лу — одна из передовых и интегрированных школ в Хошимине».
Школы, внедряющие эту модель, будут применять расширенные программы, включающие такие предметы, как второй иностранный язык, международная информатика, STEM-образование и жизненные навыки.
Это означает, что предметов стало больше, чем в стандартной программе. Из-за этого школе приходится добавлять 4-5 уроков по субботним утрам, несмотря на ограничение в 7 уроков в день.
Эта проблема влияет на отдых студентов, их семейную жизнь, участие во внеклассных мероприятиях и поездках на выходные.
Не говоря уже о том, что когда в школе 4 урока утром и 3 после обеда, занятия заканчиваются в 15:45, что затрудняет родителям забирать детей, особенно семьям с маленькими детьми разных классов, потому что большинство из нас, родителей, работаем и заканчиваем школу одновременно.
Примерно в 17:00.
По словам директора средней школы Ли Фонг, г-жи Хуинь Тхи Ким Оань, передовая интегрированная школа должна придерживаться положений данной модели в отношении преподавания информатики и иностранных языков, обеспечивая соответствие результатов международным стандартам, преподавания STEM-дисциплин, жизненных навыков и физического воспитания.
Выберите свой вариант...
В прошлом учебном году школе разрешалось проводить максимум 8 уроков в день, что не представляло проблемы. В этом году новое правило, ограничивающее количество уроков до 7 в день, создает для школы трудности. В настоящее время ученики, посещающие дополнительные занятия по английскому языку, вынуждены посещать дополнительные уроки по субботам утром, в то время как остальные классы занимаются только с понедельника по пятницу.
Что касается преждевременного ухода учеников из школы, г-жа Оань поделилась: «Школа также испытывает большую нагрузку, когда ученики уходят, но их родители еще не смогли их забрать. Нам приходится организовывать зону, называемую «зоной ожидания», где ученики могут посидеть и подождать своих родителей в течение 45 минут, и одновременно назначать кого-то для присмотра за ними».
Даже те, кто не является отличниками, посещают занятия по субботам.
Но это касается не только продвинутых, интегрированных школ; во многих других средних школах Хошимина также проводятся занятия, требующие присутствия учеников по субботним утрам.
«Когда мы увидели в расписании занятия по субботам утром, мы немедленно выразили свою обеспокоенность классному руководителю, но получили лишь ответ, что школа следует правилам Министерства образования и профессиональной подготовки».
Я не согласен с приведенным выше объяснением. Правила, ограничивающие количество занятий двумя сессиями в день, но не более чем семью уроками в день, призваны снизить нагрузку на учеников. Однако, если школа заставляет учеников посещать занятия по субботам, это увеличивает нагрузку как на учеников, так и на учителей.
Изучив расписание занятий нашего ребенка, мы обнаружили, что в школьной программе есть пять предметов, за которые родители должны платить отдельную плату: STEM (наука, технология, инженерия и математика), международная информатика, жизненные навыки, изобразительное и прикладное искусство, а также английский язык с преподавателем-носителем английского языка.
«Всё включено в обычное школьное расписание. Почему бы не сократить количество предметов в школьной программе, чтобы ученикам не приходилось учиться по субботам?», — так выразила своё недовольство группа родителей учеников 8-го класса средней школы имени Ле Ван Тама (ранее район Биньтхань).
В интервью газете Tuoi Tre руководитель средней школы имени Ле Ван Тама заявил: «Расписание занятий в школе составляется в соответствии с Циркуляром № 4567 Министерства образования и профессиональной подготовки, предусматривающим проведение двух занятий в день».
В расписание средней школы входит минимум 5 учебных дней в неделю и максимум 11 занятий в неделю, при этом количество уроков в день не превышает 7, каждый урок длится 45 минут. Предметы, включенные в учебную программу школы, также разрешены Министерством образования и профессиональной подготовки.
Действительно, школы не ошибаются, планируя дополнительные занятия для учеников по субботним утрам, поскольку это составляет ровно 11 занятий в неделю.
Однако Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что программа общего образования для учащихся 6-го и 7-го классов включает только 29 уроков в неделю, а для учащихся 8-го и 9-го классов — только 29,5 уроков в неделю.
В школах с понедельника по пятницу проводится семь уроков, всего 35 уроков за пять дней. Таким образом, даже без занятий по субботам утром, школы могут включить в учебный план от 5,5 до 6 уроков в неделю, в зависимости от класса.
Всем известно, что нынешняя школьная программа слишком проста в реализации. Это программа без тестов и оценок, как по другим предметам. Все, что нужно, — это сотрудничество с образовательными компаниями вне школы и согласие родителей оплачивать обучение, и ее можно внедрить.
Требование к учащимся посещать дополнительные занятия по субботним утрам свидетельствует о том, что школы проявляют чрезмерную амбициозность, втискивая слишком много предметов и уроков из школьной программы в обычное расписание.
Известно ли об этом Департаменту образования и профессиональной подготовки города Хошимин? Или это происходит именно потому, что департамент не устанавливает максимальное количество уроков или предметов на каждый класс, которые школы могут свободно включать в свои расписания?
* Г-жа Хань (родитель из прихода Дык Нхуан, Хошимин):
Для школ с углубленным изучением предметов необходим специальный механизм.
Раньше у учеников было 8 уроков в день, поэтому я не уделяла этому особого внимания. Теперь, когда моей дочери приходится посещать занятия по субботам утром, я хочу потребовать, чтобы её перевели из этой продвинутой, интегрированной школы. Занятия по субботам утром отнимают у неё время, которое она могла бы посвятить спорту , внеклассным занятиям и изучению иностранных языков.
Я предлагаю Министерству и Департаменту образования создать отдельный механизм для передовых интегрированных школ. С учетом строгих требований к «результатам» этим школам следует разрешить проводить 8 уроков в день вместо 7, как в обычных школах.
Можно ли пропускать занятия по субботам?
Урок жизненных навыков для учеников средней школы Нгуен Ван То в Хошимине. Это продвинутая, интегрированная школа, но ученикам не нужно посещать дополнительные занятия по субботам. — Фото: НХУ ХУНГ
Да, это так, потому что многие средние школы в Хошимине уже внедрили эту практику, и она получила поддержку родителей.
В средней школе им. Нгуен Ду в районе Бен Тхань занятия для всех учеников 6, 7, 8 и 9 классов проводятся только с понедельника по пятницу.
Утром занятия начинаются в 7:30. После четырех уроков школа заканчивается в 11:00. Затем следует обеденный перерыв и перемена. Первый урок после обеда начинается в 13:30, и ученики посещают три урока, которые заканчиваются в 16:10.
Директор средней школы им. Г-на Као Дык Кхоа, Г-н Нгуен Ду, рассказал: «В ближайшем будущем мы планируем открыть несколько кружков после уроков, таких как кружок робототехники, футбольный клуб, баскетбольный клуб, клуб настольного тенниса... для учеников, которые не могут покинуть школу к 16:10».
«Это кружок после школы; родители могут зарегистрироваться, если хотят, в противном случае — нет. Занятия должны заканчиваться в 17:00, что удобно для родителей, которые приводят и забирают своих детей».
Аналогичным образом, в средней школе Нгуен Ван То (ранее районная 10), несмотря на внедрение передовой интегрированной модели обучения, ученики по-прежнему посещают занятия только с понедельника по пятницу.
Руководитель школы сообщил, что школа представила свой образовательный план и финансовый план в Народный комитет района. После утверждения плана школа организует консультации с родителями по двум вариантам.
Вариант 1: Согласно правилам, учащиеся по-прежнему посещают 7 уроков в день. После 7-го урока будет проходить углублённая программа, посвящённая STEM-дисциплинам, жизненным навыкам, физическому воспитанию и т. д., при этом занятия будут заканчиваться в 16:30 или 16:45. Вариант 2: Если занятия проводятся по субботам утром, то с понедельника по пятницу занятия будут заканчиваться в 15:45.
«Независимо от выбранного метода обучения, родителям не придется платить дополнительные сборы за углубленные предметы, поскольку эти предметы уже включены в стоимость обучения по интегрированной программе», — сказал этот человек.
Источник: https://tuoitre.vn/con-di-hoc-sang-thu-bay-phu-huynh-keu-troi-20250908230250321.htm
Комментарий (0)