Обеспечение преподавательского состава целями развития

(Baothanhhoa.vn) - В карьере «растущих людей» команда учителей играет важнейшую роль, являясь основой, «ключевым» звеном развития. Поэтому формирование и развитие команды учителей и руководителей образования (КПКО) с достаточной численностью, единой структурой и квалифицированным уровнем подготовки всегда является требованием сектора образования на всех этапах, особенно в период фундаментальных и всесторонних образовательных инноваций, как в настоящее время.

Учебно-методическая работа педагогов и учащихся детского сада Линь Сон 2 коммуны Линь Сон.

Инвестиции в образование и профессиональную подготовку (GD&DT) рассматриваются как инвестиции в людей и направлены на создание условий для развития образования, эффективно служащего социально -экономическому развитию. Помимо повышения качества преподавания и обучения, сфера образования постоянно уделяет внимание формированию команды преподавателей и руководителей образовательных учреждений. Поэтому на протяжении многих лет сфера постоянно уделяла особое внимание разработке и реализации планов и программ обучения, направленных на формирование команды преподавателей, отвечающих требованиям и задачам инновационного периода.

Согласно статистике, с 2021-2022 учебного года по конец 2024-2025 учебного года провинция приняла на работу около 4900 дополнительных учителей всех уровней. В начале июня 2025 года Постоянный комитет провинциального партийного комитета Тханьхоа опубликовал заключение о политике заключения трудовых договоров на работу в качестве учителей в соответствии с Постановлением № 111/2022/ND-CP (Договор 111) на 2025-2026 учебный год с численностью 3840 человек. Из них 960 человек работают в дошкольных учреждениях; 1152 человека — в начальной школе; 1422 человека — в средней школе и 306 — в старшей школе. Срок заключения трудовых договоров с учителями в соответствии с Постановлением № 111 в провинции составляет 12 месяцев (целый год) вместо 9 месяцев, как в предыдущие годы. Эта новая политика помогает учителям стабилизировать свою работу, чувствовать себя в ней уверенно и оставаться верными своей профессии в течение длительного времени.

Наряду с новым набором, сектор уделяет особое внимание обучению с целью повышения квалификации и профессиональных навыков преподавательского состава. С 2021 по конец 2024 года Департамент образования и подготовки кадров консультировал и направлял более 1400 кадров, государственных служащих и государственных служащих для участия в обучении с целью повышения их квалификации и соответствия стандартам руководящих и управленческих должностей, обучении в соответствии со стандартами рангов государственных служащих и рангов государственных служащих; организовал обучение с целью повышения стандартов почти 800 учителей и менеджеров. В то же время он организовал профессиональную подготовку для тысяч менеджеров и учителей в соответствии с планом Министерства образования и подготовки кадров . Кроме того, провинция также поручила Университету Хонг Дык и Университету культуры, спорта и туризма Тхань Хоа подготовить в общей сложности 3400 учителей. Из них 1347 человек будут наняты в 2021 году, 1533 человека в 2022 году, 200 человек в 2023 году и 320 человек в 2024 году.

Согласно оценке Департамента образования и профессиональной подготовки, благодаря курсам профессиональной подготовки профессиональная квалификация педагогического состава постоянно повышается, а доля руководителей и учителей, соответствующих и превышающих стандарты, увеличилась. Из более чем 54 000 руководителей, учителей и сотрудников сектора, доля руководителей и учителей со стандартной квалификацией или выше составляет 98,36%. Из них доля учителей со стандартной квалификацией или выше в дошкольных учреждениях составляет 98,6%, в начальных школах – 97,3%, в средних школах – 97,7% и в старших классах – 100%. Доля руководителей и учителей в секторе с квалификацией, превышающей стандарты, установленные Законом об образовании 2019 года, составляет 33,72%. По словам исполняющего обязанности директора Департамента образования и профессиональной подготовки Та Хонг Луу, наряду с повышением профессиональной квалификации, в отрасли особое внимание уделяется политическому, идеологическому и этическому образованию учителей с целью формирования команды учителей, обладающих не только профессиональными знаниями, но и духом солидарности, энтузиазма, любви к профессии, привязанности и преданности делу «воспитания людей» родины и страны.

Внимание функционального сектора и усилия каждого учителя и сотрудника внесли важный вклад в достижение цели повышения качества преподавания и обучения в учебных заведениях провинции. Факты показывают, что в последние годы Тхань Хоа постоянно находится в топе национального образования с точки зрения результатов национальных и международных конкурсов отличников по культурным предметам. Например, в национальном конкурсе отличников среди старшеклассников 2024 года учащиеся Тхань Хоа завоевали 84 приза, достигнув показателя 93,3%, заняв первое место в стране по проценту побед. Также в этом конкурсе в 2025 году учащиеся Тхань Хоа завоевали 77 призов, из которых 10/10 учащихся, соревнующихся по математике, заняли призовые места и до 2 первых призов. На региональных и международных олимпийских соревнованиях с 2021 года по настоящее время учащиеся Тхань Хоа завоевали 9 медалей, в том числе 5 серебряных и 4 бронзовых. Кроме того, весь сектор поддерживает прочные результаты в области всеобщего образования на всех уровнях. Качество образования в горных районах также заметно улучшилось: многие учащиеся заняли первые места на провинциальном уровне по предметам, связанным с культурой.

Однако, согласно оценке Министерства образования и профессиональной подготовки, помимо достигнутых результатов, в формировании преподавательского состава по-прежнему существуют трудности и препятствия, требующие скорейшего решения. Например, проблема нехватки учителей не решена полностью. Ряд преподавателей по-прежнему работают, основываясь на опыте, а не на инновационных методах. Уровень владения иностранным языком учителями английского языка, соответствующий шестиуровневой системе компетенций Вьетнама, составляет всего 55,7%. В частности, в секторе по-прежнему насчитывается 888 преподавателей с неудовлетворительной квалификацией, что составляет 1,64%. Эти ограничения и недостатки требуют от сектора образования и профессиональной подготовки более эффективных и «долгосрочных» решений. Кроме того, необходимо внимание и забота со стороны партийных комитетов и органов власти всех уровней. В частности, каждый преподаватель должен продолжать стремиться к преодолению всех трудностей, быть преданным своему делу и стремиться к фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в образовании.

Статья и фотографии: Ле Фонг

Источник: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm