Подготовка журналистов до «торнадо» цифровой эпохи

Цифровая эпоха постоянно меняется, требуя от журналистов проактивного мышления для обновления новых знаний и навыков, чтобы адаптироваться и интегрироваться в новый период.

Студенты Академии журналистики и коммуникации практикуются в съемках на открытом воздухе. Фото: LV

Разрыв в обучении и практике

К 2025 году в стране будет 60 университетов, готовящих специалистов по журналистике и коммуникациям. Академия журналистики и коммуникаций или Университет социальных и гуманитарных наук интегрировали предметы, ориентированные на цифровые технологии, такие как аудио- и видеопроизводство, социальные медиа, запись и проведение реалити-шоу на открытом воздухе.

Студент Нгуен Куинь Транг (факультет журналистики, Академия журналистики и коммуникаций) сказал: «Чтобы подготовиться к стажировке, я обновил свои навыки создания видеороликов , чтения подкастов, фотосъемки... быстрой работы на телефоне с помощью вспомогательного программного обеспечения, такого как Canva, Cap Cut... Эти навыки очень помогают мне во время стажировки. Сегодня все редакции газет требуют писать статьи, объединяющие изображения, видеоклипы с жизненными проблемами...».

Отмечено, что на семинарах и беседах, организованных факультетом и институтом Школы, присутствуют студенты факультета журналистики, мультимедийных коммуникаций и связей с общественностью. Они выполняют функции сценариста, репортера, фотографа и т. д. Это также является регулярной практикой для студентов-журналистов.

Однако во многих редакциях возникает проблема: искусственный интеллект (ИИ) постепенно включается в цепочку производства пресс-контента, от предложений тем, написания черновиков, редактирования языка, поисковой оптимизации до анализа пользовательских данных и настройки контента для каждой целевой группы. Многие студенты-журналисты говорят, что это большая проблема, когда обучение в школах еще не догнало реальность в редакциях...

По словам г-на Ле Куок Миня, члена Центрального комитета партии, главного редактора газеты Nhan Dan, председателя Ассоциации журналистов Вьетнама , в цифровую эпоху журналисты должны, прежде всего, иметь сильную политическую позицию, быть абсолютно преданными Партии, Отечеству и Народу; иметь четкую профессиональную этику и не поддаваться влиянию личных интересов или негативных групповых интересов. Современные журналисты должны быть профессионалами в своей профессии, иметь возможность работать на нескольких платформах и в разных медиа; владеть цифровыми технологиями, анализировать данные, производить привлекательный цифровой контент и т. д. Таким образом, политическая позиция и этика не исчезнут, и они будут активно противостоять новым вызовам, наряду с технологическим потенциалом и инновационным мышлением.

«Разрыв между знаниями и навыками, которые преподаются в школах, и фактическими требованиями различных печатных агентств. Учебная программа и учебники по-прежнему перегружены теорией, медленно обновляются новые знания и новые технологии; методы обучения на самом деле не способствуют инициативе и творчеству учащихся. Помещения и оборудование для практического обучения по-прежнему отсутствуют и устарели, в то время как преподавательский состав необходимо регулярно обучать и обновлять знания и навыки... Это системные проблемы, которые требуют решений и комплексных оценок для внесения стратегических корректировок», - подчеркнул г-н Ле Куок Минь.

Студия оснащена достаточно современным оборудованием Академии журналистики и коммуникаций. Здесь студенты практикуются в ведении новостных выпусков, записи видеороликов и ток-шоу. Фото: LV

Полковник Нгуен Хонг Хай, заместитель главного редактора газеты Народной армии, сказал, что для сокращения разрыва между обучением и практикой в ​​ближайшие 3-5 лет необходимо стандартизировать и модернизировать профессиональную основу. Учебным заведениям необходимо обновить традиционные навыки журналистики, чтобы они соответствовали цифровой среде, от написания новостей, видеомонтажа, производства подкастов, графического дизайна данных до управления контентом на платформах социальных сетей...

Кроме того, мы не можем говорить о журналистике в эпоху 4.0 без контента, связанного с искусственным интеллектом, цифровыми данными, базовыми алгоритмами, информационной безопасностью или профессиональной этикой в ​​цифровой среде... Такие курсы, как: «Мышление данными», «Этика и право цифровых медиа» или «Борьба с фейковыми новостями и манипуляцией информацией»... должны стать основным содержанием учебной программы, а не просто останавливаться на темах или внеклассных мероприятиях. Кроме того, необходимо продвигать практические модели практики. Включение в учебную программу таких курсов, как «симулированная редакция», «производство цифрового контента» или «стажировка в редакциях и технологических предприятиях», не только помогает студентам познакомиться с реальностью, но и способствует формированию культуры обучения в процессе работы, что является обязательным требованием в современной журналистской подготовке.

Шанс на выживание

Проблемы, с которыми сталкиваются редакции, также являются требованиями к учебным заведениям. Доктор Фан Ван Киен, директор Института журналистики и коммуникационного обучения, Университета социальных и гуманитарных наук, Вьетнамского национального университета в Ханое, сказал, что обучение журналистике и коммуникациям — это особая область с двойными стандартами. Университеты должны соответствовать как академическим и научным требованиям университетского обучения, так и современным и практическим требованиям научного и технологического развития. Это большой вызов для университетов, обучающих в областях, связанных с журналистикой и коммуникацией.

«Чтобы обеспечить достаточное академическое содержание, обновить новые технологии, новые знания, новые тенденции в обучении и подготовке журналистов, школы журналистики и коммуникационной подготовки должны постоянно менять свои программы. Это жизненно важное требование для обучения журналистике в контексте цифровых технологий и цифровой трансформации, проникающих во все уголки жизни. Если мы не изменимся, мы отстанем», — добавил доктор Фан Ван Киен.

В этом контексте Институт журналистики и коммуникаций Университета социальных и гуманитарных наук Вьетнамского национального университета в Ханое должен постоянно обновлять новые тенденции, программы и новые технологии в процессе обучения журналистов.

В Академии журналистики и коммуникации состоялось открытие учебного курса «Применение искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании». Фото: LV

В 2023 году школа введет в преподавание программу «Цифровые технологии: Искусственный интеллект, данные, цифровые медиа», чтобы у студентов была основа знаний. Студенты Института журналистики и коммуникаций школы используют программное обеспечение ИИ для практики в классе...

Доцент д-р Фам Минь Сон, директор Академии журналистики и коммуникаций, заявил, что Академия четко определила, что репортеры и редакторы сегодня не могут владеть только одним типом журналистики. Им нужно стать интегрированными журналистами, способными работать во многих форматах, использовать технологии, умело использовать цифровые платформы и иметь мышление данных. Поэтому Академия внедрила ряд инноваций в обучение, отраженных в трех аспектах ума. Что касается программы обучения, Академия пересмотрела и обновила учебный контент, чтобы интегрировать технологии, мультимедиа и цифровое мышление в каждый предмет. В преподавание было введено много новых курсов, таких как производство цифрового контента, журналистика данных, цифровые медиа, искусственный интеллект в журналистике и т. д.

В апреле 2025 года Академия завершила аккредитацию программы журналистики с 6 специальностями. Интеграция таких курсов, как «Журналистика данных», «Инженерия цифровых медиатехнологий»;... в обычную программу способствует повышению потенциала студентов в области цифровой журналистики. В то же время многие традиционные курсы также обновляются в направлении интеграции цифровых инструментов и новых методов обучения, таких как смешанное обучение, микрообучение и проектное обучение.

С точки зрения методов и моделей обучения, Академия улучшает проектное обучение, практику в соответствии с моделью конвергентной редакции, объединяя теорию с практическими навыками. Студенты знакомятся с интегрированным процессом производства журналистики от написания, редактирования, записи, прямой трансляции до распространения контента на цифровых платформах. Наконец, Академия укрепляет сотрудничество с печатными агентствами, технологическими предприятиями и международными организациями для обновления новых технологий, новых тенденций и создания условий для доступа студентов к профессиональной практике прямо со школы.

«Цель школы — не только готовить журналистов, которые могут «идти в ногу» со временем, но и тех, кто может «возглавить» изменения в сфере цифровых медиа. Это последовательный дух в учебных инновациях Академии журналистики и коммуникаций за последнее время», — подтвердил доцент, доктор Фам Минь Сон.

Le Van/Газета «Новости и люди»

Источник: https://baotintuc.vn/thoi-su/dao-tao-bao-chi-truoc-con-loc-ky-nguyen-so-20250620135300440.htm