Онлайн-преподавание и обучение во Вьетнаме

Наряду с развитием технологий, особенно в условиях стихийных бедствий и пандемий, онлайн-обучение стало рассматриваться как важное решение, создающее условия для учащихся, позволяющее им учиться в любом месте и в любое время, особенно это касается школ, учителей и студентов в сельских и горных районах, таких как Туенкуанг, Йенбай , Хоабинь, Тханьхоа, Куангчи..., которые часто страдают от стихийных бедствий и наводнений.

Дистанционное обучение и преподавание широко применяется во многих странах мира.

В наши дни онлайн-обучение приносит множество преимуществ как преподавателям, так и учащимся. Когда интернет доступен повсеместно, а также благодаря удобным для переноски смарт-устройствам, таким как мобильные телефоны или ноутбуки, обучение становится простым, лёгким и проактивным. Учащиеся могут гибко выбирать время, место, курсы и подходящие учебные материалы...

Кроме того, разнообразные и высокосинхронизированные учебные материалы всегда доступны 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, помогая студентам с комфортом повторять материал и быть более активными в процессе обучения: заниматься по 15 минут в день вечером или заниматься во время обеденного перерыва, или при необходимости повторять материал и останавливаться.

Более того, благодаря умным устройствам студенты могут учиться где угодно, экономя время и деньги на поездках. Они могут посещать курсы с авторитетными преподавателями по всему миру, получать доступ к международным образовательным ресурсам и платить за обучение совсем немного, вплоть до 0 донгов.

Сочетание традиционного преподавания и обучения с преподаванием и обучением на основе технологий будет лучше поддерживать учебную деятельность, создавать мотивацию и поощрять творческий подход преподавателей и учащихся, способствовать инновациям в методах обучения и повышать качество образования и обучения.

Тенденция к онлайн-обучению распространяется по всему миру, а при поддержке современной технологической инфраструктуры и большом внимании со стороны правительства Азиатско-Тихоокеанский регион превратился в одну из «горячих точек» образования будущего.

Онлайн-преподавание и обучение во Вьетнаме — неизбежная тенденция для устойчивого развития образования, адаптирующегося к будущему

В Азиатско-Тихоокеанском регионе внедрение мобильного электронного обучения занимает высокую долю рынка. Китай и Индия вносят наибольший вклад в общее число пользователей мобильных телефонов – 880 и 470 миллионов соответственно. По оценкам, использование мобильной инфраструктуры стало потенциальной платформой для сектора образования. Инициативы в области мобильного электронного обучения в этом регионе направлены на повышение уровня образования и ликвидацию неграмотности. Япония, Бангладеш, Южная Корея и ряд других стран реализуют крупномасштабные национальные проекты в области мобильного электронного обучения. Все эти страны приняли политику, способствующую использованию мобильных устройств в образовании, способствуя развитию образовательных сред будущего, таких как «умные школы» в Малайзии, «FutureSchools@Singapore» в Сингапуре, «Стратегия продвижения умного образования» в Южной Корее и т. д.

Во Вьетнаме онлайн-обучение и создание онлайн-среды обучения продвигаются многими начальными, средними и старшими школами, а также учреждениями непрерывного образования и профессионально-технического образования по всей стране. Существует множество платформ и приложений, которые школы используют в гибком сочетании со школьной программой, чтобы гарантировать, что учащиеся могут учиться в любое время и в любом месте. Например, благодаря модели KAV Open School, развернутой Khan Academy Vietnam в таких городах и провинциях, как Ханой, Хоабинь, Туенкуанг, Тханьхоа, Биньзыонг, Кьензянг и др., учителя и ученики могут использовать платформу Khan Academy для эффективного обучения. Ученики могут учиться по собственному графику, а учителя могут легко оценивать результаты обучения с помощью искусственного интеллекта (ИИ).

Использование искусственного интеллекта и больших данных для создания персонализированного учебного процесса. Платформы онлайн-обучения становятся всё более интеллектуальными, автоматически адаптируя контент и методы обучения к потребностям и прогрессу каждого учащегося. Более широкое использование интерактивных инструментов, таких как видео, онлайн-тесты и обучающие игры, делает обучение более увлекательным и интересным.

Онлайн-преподавание и обучение гарантируют знания и безопасность для студентов

В настоящее время население Вьетнама составляет почти 100 миллионов человек, включая более 20 миллионов студентов и около 1,5 миллиона преподавателей. Популярность и проникновение онлайн-обучения во Вьетнаме в последние годы стремительно возросли. Более того, последние события показали, что онлайн-обучение действительно необходимо, что оно уже не является «обстоятельным решением» для преодоления трудностей, вызванных пандемией COVID-19, а является оптимальным решением в условиях стихийных бедствий и наводнений.

Шторм и наводнение негативно повлияли на многие виды деятельности в сфере образования и обучения, такие как: реализация контента, программ, планов обучения (необходимо изменить, прервать, расширить по сравнению с первоначальным планом); воздействие на психологию учащихся и родителей (колебания, путаница); трудности, связанные с управлением учащимися, руководством учебным контентом и т. д. Поэтому применение онлайн-преподавания и обучения считается одним из эффективных решений, использующих социальные ресурсы, чтобы помочь школам не прерывать учебный план, ученики не прекращают посещать школу, но не прекращают учиться. Кроме того, учащиеся могут использовать онлайн-платформы обучения для самостоятельного изучения и домашнего повторения материала для закрепления знаний, тем самым легко догоняя школьную программу.

В настоящее время существует множество онлайн-платформ обучения международного уровня, включая Khan Academy — образовательную платформу международного уровня с обширной библиотекой учебных материалов по математике, английскому языку, программированию, подготовке к тестам SAT... по всем предметам, и при этом совершенно бесплатную. Во Вьетнаме платформа Khan Academy локализована и предлагает множество курсов, чтобы предоставить студентам по всей стране открытые и бесплатные возможности обучения без региональных и экономических ограничений.

Онлайн-занятия не ограничены расстоянием и количеством учеников.

В начальной школе-интернате Пунг Лыонг (Му Канг Чай, Йенбай) большинство учеников – представители этнических меньшинств. Учителя и ученики сталкиваются со многими трудностями, такими как работа в стеснённых условиях и частые стихийные бедствия и наводнения. Заместитель директора школы, г-жа Киеу Тхи Хыонг, отметила: «Мы понимаем, что платформа Khan Academy может помочь школе в управлении учащимися и обучении на интуитивно понятном уровне. В то же время, поддерживая процесс повышения эффективности применения технологий в преподавании и способствуя цифровой трансформации образования в начальной школе Пунг Лыонг в частности и в Му Канг Чай в целом, мы приложим все усилия, чтобы преодолеть трудности и завершить цифровую трансформацию, а также обеспечить учащимся наилучший опыт обучения».

Для начальной и средней школы Мьен Дои, «затерянной» среди гор Лакшон, Хоабинь, использование Khan Academy – это огромная работа учителей, поскольку здесь не хватает учебного оборудования. Однако, как сказала г-жа Нгуен Тхи Бич Нгок, заместитель директора начальной и средней школы Мьен Дои: «Если мы любим своих учеников, мы стараемся преодолевать трудности, чтобы они могли учиться с большим удовольствием, эффективнее и каждый день иметь доступ к технологиям. Все ученики в Мьен Дои очень стараются учиться. Некоторым приходится идти в школу с 4 утра, и дорога занимает около 2-3 часов. Видя, что ученики любят учиться, особенно по видео в Khan Academy, мы с учителями стараемся их сопровождать».

Можно сказать, что с учётом современных тенденций онлайн-обучение, по прогнозам, будет развиваться динамично и устойчиво в будущем. Онлайн-обучение открыло новую эру в образовании, привнося глубокие изменения и долгосрочные перспективы, такие как: доступ к образованию по всем предметам; гибкость во времени и пространстве; новые методы обучения, объединяющие множество технологий; неограниченность, отсутствие дистанции, обеспечение равенства в образовании для всех учащихся.

Источник: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich-ung-tuong-lai-286072.html