Экзамен в старших классах школы слишком сложный: кандидаты «не справились», родители обеспокоены

(NLDO) - Выпускные экзамены в старших классах средней школы 2025 года завершились, и это должно было бы быть время для отдыха, но многие ученики погружены в тревогу и разочарование.

В группах в социальных сетях можно найти множество постов, защищающих и подбадривающих кандидатов. Это педагоги , учителя и родители, чьи дети сдают выпускные экзамены в старших классах в этом году.

Является ли выпускной экзамен в средней школе «легким» для кандидатов?

В 2025 году выпускной экзамен для выпускников средней школы будет иметь множество новых особенностей, особенно в этом году, когда он впервые будет организован в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года. Поколение учащихся 2007 года рождения станет первой группой кандидатов, которые «опробуют» эту программу.

В конце экзамена многие студенты испытывали тревогу. Они считали, что уровень сложности предыдущего пробного теста и настоящего настолько отличался, что они «не смогли справиться вовремя».

Из всех предметов экзамены по математике и английскому языку вызывают самые неоднозначные мнения.

Многие считают, что экзамены по математике и английскому слишком сложные и не подходят для выпускного экзамена в средней школе.

Родительница Данг Тхи Нинь рассказала: «Мой ребёнок учился в школе в самые трудные годы: пандемия, онлайн-обучение, реформа образования, отсутствие дополнительных занятий. С тех пор учёба ребёнка ухудшилась, но он не сдавался. Он искал информацию и регистрировался на онлайн-курсы на разных платформах, занимаясь день и ночь. Как мать, я была убита горем, когда видела, как мой ребёнок так старается, а потом спотыкается на очень сложном экзамене».

Учительница Фан Тхи Хыонг рассказала, что, хотя она преподаёт в бедной провинции с плохими условиями обучения, ученики всё равно очень стараются учиться. «Уровень знаний у учеников разный, поэтому учителя изо всех сил стараются дать им базовые знания. Выпускной экзамен — это экзамен для всей страны, а не для специализированных школ», — поделилась г-жа Хыонг.

Как преподаватель английского языка и мать ребёнка, сдававшего экзамен, г-жа Транг Туй отметила, что её ребёнок набрал около 70–85% по трём предметам. Для поступления в университет ребёнок использовал сертификат IELTS и результаты теста на знание языка. «Я не согласна с тем, как организован экзамен. В экзамене по английскому языку маленькие буквы, длинные вопросы, много знаний и лексики. Если я всё ещё «холодно» держу экзамен, как дети могут его сдать?» — выразила г-жа Транг Туй.

Родитель Йен Нхи рассказал, что на математику отводится 90 минут, на английский — 50, а при таком объёме экзаменационного задания кандидатам требуется вдвое меньше времени на чтение и понимание. «Мало того, все знания находятся за пределами учебника, так стоит ли детям пытаться учиться по общеобразовательной программе 12-летней школы?» — откровенно поделилась г-жа Нхи.

Г-жа Нгуен Тхи Суан Хыонг, директор средней школы Ле Куи Дон ( Дак Лак ), заявила, что экзамен несправедлив по отношению к абитуриентам по всей стране, поскольку условия, требования к квалификации и образовательные потребности в каждой провинции/регионе различаются. В то время как абитуриенты из крупных городов боролись за поступление в лучшие университеты, большинство абитуриентов из отдалённых провинций хотели лишь окончить среднюю школу, поступить в университет по своим способностям или продолжить обучение в средней школе или колледже.

Учащиеся Даклака расплакались после выпускного экзамена в старшей школе

«Инновационное образование призвано сделать так, чтобы ученики чувствовали себя счастливыми во время учёбы. Если они испытывают давление во время учёбы и всё ещё беспокоятся после 12 лет учёбы, будет ли это нововведение эффективным?» — высказалась г-жа Хыонг.

Предоставление бессмысленного материала, тестовые вопросы «озадачивают» кандидатов?

После экзамена один из кандидатов написал письмо министру образования и профессиональной подготовки, поскольку, по его мнению, экзамен по физике был сложным для понимания и вызывал недоумение у кандидатов. В письме говорилось следующее:

Я студент, который только что сдал выпускной экзамен 2025 года, первый выпускной экзамен общеобразовательной программы 2018 года. Будучи студентом из горной провинции, где много трудностей, но чтобы не разочаровать воспитание моих родителей и наставления моих учителей, я старался изо всех сил в течение последних трёх лет учёбы, надеясь осуществить свою мечту – сдать вступительный экзамен в университет для обучения на полицейского.

Содержание экзамена по физике меня действительно потрясло. По сравнению с референтным экзаменом, опубликованным более полугода назад, содержание двух экзаменов сильно отличается.

Я не отличник, но справился с тестом меньше чем за 40 минут. В моём классе 30 учеников, которые решили сдать тест по физике, и 50% из них получили оценку 9 или выше.

Больше всего меня и многих других учеников моей школы расстраивает то, что в экзамене есть вопрос-загадка, который сбивает с толку учеников в аудитории. В частности, вопрос номер 6, часть III, на экзамене всех кодов после применения формулы из учебника, правильным ответом является округлённое число. Однако в экзамене есть дополнительное требование: «округлить результат до единицы»???

Добавление этого материала в экзамен меня и многих моих друзей сильно сбило с толку, поскольку до сих пор требование «округлить результат до единицы» появлялось только в вопросах, где ответ не был круглым числом.

Выпускной экзамен в старшей школе 2025 года — это экзамен для оценки способностей кандидатов, и, конечно же, экзамен не может предоставлять бессмысленные материалы. Это ничем не отличается от обмана и заманивания кандидатов в ловушку. Я до сих пор помню слова одного лидера: «Выпускной экзамен в старшей школе должен быть праздником для студентов». Однако, задавая такие вопросы, многие кандидаты погружаются в разочарование...

Источник: https://nld.com.vn/de-thi-thpt-qua-kho-thi-sinh-tro-tay-khong-kip-phu-huynh-lo-lang-196250629081955945.htm