Более 3/4 учеников одной школы выбрали социальные предметы в качестве предметов для выпускного экзамена в средней школе.

(Дан Три) - Г-н Фан Хуу Куен, заместитель директора средней школы им. Нгуен Тхи Минь Кхай в провинции Хатинь , сообщил, что 318 из 410 учеников 12-го класса выбрали обществознание в качестве предмета для выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году.

2025 год — первый год внедрения выпускного экзамена в средней школе в соответствии с программой общего образования 2018 года.

В рамках новой программы учащиеся изучают два обязательных предмета: математику и литературу, а также два предмета по выбору из девяти предметов, за которые начисляются баллы, включая: иностранные языки, физику, химию, биологию, историю, географию, экономическое и правовое образование, информационные технологии и технологии.

В средней школе имени Нгуен Тхи Минь Кхай (Ха Тинь) обучаются 410 учеников, из которых 318 выбрали обществознание в качестве факультативного предмета на выпускных экзаменах 2025 года, что составляет 77,5%. Только 22,5% учеников выбрали естественные науки.

Согласно информации от заместителя директора Фан Хуу Куен, только по английскому языку около 66% учащихся выбирают сдачу экзамена.

«Тот факт, что две трети учеников 12-го класса выбирают английский язык в качестве предмета для выпускного экзамена, объясняется особенностями школьной программы. В университете английский язык становится обязательным предметом, поэтому студентам необходимо иметь базовые знания английского языка, полученные в средней школе», — сказал г-н Куен.

Что касается существенной разницы в численности между группой студентов, выбравших социальные предметы, и группой студентов, выбравших естественные науки, г-н Куен отметил, что это соответствует целям студентов в отношении окончания обучения и выбора будущей карьеры.

Кандидаты на выпускные экзамены в средней школе 2024 года (Фото: Хай Лонг).

«Ежегодно около 100 учеников школы поступают в университет, имея результаты теста на проверку мышления Ханойского университета науки и технологий и оценки способностей Ханойского национального университета, а около 30 учеников — на основании международных сертификатов, таких как IELTS и SAT. Таким образом, этой группе учеников нужно лишь обеспечить условия для получения диплома, что составляет почти 1/3 от общего числа учеников школы».

Кроме того, количество студентов, выбирающих традиционный блок D для поступления в университет, относительно велико, поэтому для них вполне уместно выбирать оставшиеся экзаменационные предметы, чтобы снизить стресс, исходя из своих сильных сторон и интересов», — сказал г-н Фан Хуу Куен.

Г-жа Буй Тхуй Линь, директор средней школы имени Тхач Бана в Ханое, предоставила более подробные данные.

Таким образом, в школе обучаются 732 ученика, из которых 613 выбрали английский язык, 298 — физику, 181 — экономическое и правовое воспитание (гражданское воспитание по старой программе), 71 — химию, 19 — биологию, 72 — историю, 27 — географию, 2 — информатику, и ни один ученик не выбрал технологии.

Таким образом, в школе Тхач Бан процент учеников, выбравших традиционную комбинацию блоков D (математика, литература, английский язык), является самым высоким и составляет 83,7%. На втором месте блок A1 (математика, физика, английский язык) с показателем около 40,7%.

Студенты, выбравшие группу А (математика, физика, химия), составляют максимум 71 человек, что составляет 9,6%. В то же время, число студентов, выбравших группу В (математика, химия, биология), составляет максимум 19 человек, что составляет 2,5%.

Процент студентов, выбравших блок C (литература, история, география), также относительно низок: максимум 27 студентов, что составляет 3,6%.

Директор другой средней школы в Ханое также показал схожие результаты со школой Тхач Бана: около 82% учеников выбрали сдачу экзамена по английскому языку, а 46,3% — по физике.

«Результаты опроса по выбору предметов для выпускных экзаменов в средней школе соответствуют прогнозам школы. Когда в школе всего 4 предмета для выпускных экзаменов, включая 2 обязательных и 2 факультативных, учащиеся выбирают предметы из наиболее популярных комбинаций, которые рассматриваются большинством университетов».

В то же время студенты могут выбирать предметы, которые сочетают в себе элементы двух групп предметов, что повышает их шансы на поступление в университет.

Выбор английского языка и физики помогает студентам поступить в две группы, D01 и A01. Эти две группы также пользуются высоким спросом в университетах», — пояснил директор.

Он также объяснил, почему очень немногие кандидаты выбирают сдачу экзаменов по химии и биологии: «Если вы регистрируетесь на химию и биологию, у вас есть только одна комбинация вариантов поступления, которая является традиционным блоком B. Могут существовать и другие комбинации, но на эти специальности поступает очень мало студентов».

Даже профессии, по которым осуществляется набор на основе группы B, не так многочисленны, как группы A, D, C; большинство из них относятся к медицинским и фармацевтическим специальностям с высокими стандартными баллами. Поэтому эту группу выбирают только студенты, четко нацеленные на поступление в медицинские и фармацевтические вузы.

В отличие от группы средних школ в центре города, у учащихся средних школ в пригородах, чьи вступительные баллы в 10-й класс невысоки, есть другие варианты.

Директор средней школы Лак Лонг Куан в районе Сок Сон, Ханой, г-н Динь Куанг Зунг, заявил, что из более чем 500 учеников школы только около 70 человек выбирают сдачу экзамена по английскому языку.

Опрос, проведенный в школах Ба Ви, Унг Хоа и Ми Дык, показал, что количество учеников, желающих сдать экзамен по английскому языку, как правило, составляет менее 100 человек, что составляет менее 1/5 от общего числа учащихся.

Число студентов, выбравших социальные предметы, также преобладало над числом студентов, выбравших естественные предметы, соотношение составило 7 к 3. При этом наиболее часто выбирали социальные предметы экономическое образование и право. Среди естественные предметы студенты чаще всего выбирали физику.

«Многие ученики школы ставят перед собой лишь цель окончить её, а затем поступить в профессиональные училища. Поэтому они, как правило, выбирают общественные предметы, рассчитывая на хорошие оценки».

Кроме того, несмотря на то, что школа уделяет особое внимание обучению английскому языку и поощряет хорошее изучение этого предмета, ученики с низкими вступительными баллами в 10-й класс неохотно изучают иностранные языки. Когда английский перестает быть обязательным предметом, они, как правило, "сдаются".

«Это то, что очень беспокоит школу при разработке инновационного выпускного экзамена для старшеклассников», — сказал учитель Динь Куанг Дунг.

Наряду с изменениями в выпускном экзамене для старшеклассников 2025 года, университетам и колледжам придется существенно скорректировать сочетания предметов для поступления.

Одна из главных проблем, волнующих сегодня учеников 12-го класса, заключается в том, что помимо 5 традиционных комбинаций предметов (D01, A00, A01, C00 и B00), школы будут рассматривать новые комбинации, чтобы повысить шансы кандидатов на поступление.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm