Правительство отреагировало на предложение отменить выпускные экзамены в средней школе, но сохранить вступительные экзамены в университеты

В правительственном отчете, подписанном министром образования и профессиональной подготовки Нгуеном Ким Соном, говорится, что сохранение выпускных экзаменов в средней школе соответствует требованиям управления качеством и обеспечения справедливости в общем образовании.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. (Источник: Национальная ассамблея)

Утром 4 декабря Постоянная комиссия Национального собрания собралась, чтобы дать заключения по разъяснению, принятию и пересмотру группы из 5 законопроектов о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании ; Закона о высшем образовании (с поправками); Закона о профессиональном образовании (с поправками); а также проектов резолюций об образовании и обучении.

Постановление Национального собрания, устанавливающее конкретные механизмы по ряду направлений и политик Постановления 71 Политбюро о прорывах в развитии образования и подготовки кадров; Постановление об инвестиционной политике для Национальной целевой программы по модернизации и повышению качества образования и подготовки кадров на период 2026–2035 годов.

Единый набор учебников: составляйте новые или выбирайте и редактируйте из существующих наборов

Положение об учебниках является одним из вопросов, который интересует делегатов Национальной ассамблеи при обсуждении в группах и залах.

Соглашаясь с политикой государства по выпуску единого комплекта учебников по всей стране и внедрению его с 2026-2027 учебного года, многие делегаты предложили четко определить круг «обязательных учебников или стандартных учебников по выбору».

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что, учитывая высказанные мнения, проект Закона об образовании был скорректирован в сторону отмены положения о том, что правительство принимает решение о социализации учебников; в соответствии с принципом открытости Министерство образования и профессиональной подготовки принимает решение о едином наборе учебников по всей стране. Это обеспечивает гибкость при разработке новых планов или выборе и корректировке существующих наборов учебников.

Целью настоящего положения является обеспечение министерству возможности принимать решение о составлении нового комплекта книг или выбирать и редактировать существующие комплекты книг в зависимости от практической ситуации и решения компетентного органа.

По данным разъяснительного агентства, на данном этапе законодательное определение того, составляется ли единый комплект книг непосредственно государством или реализуется путем социализации, не представляется возможным, поскольку конкретный план рассматривается компетентным органом.

Открытые правила, как в проекте, обеспечат стабильность закона, не создавая «жестких» ограничений, пока политика еще изучается и оценивается ее воздействие.

Кроме того, правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки разработать отчет о плане внедрения единого набора учебников по всей стране с 2026-2027 учебного года, обеспечив публичность, прозрачность, объективность, экономичность и отсутствие расточительства; в то же время, наследуя и продвигая преимущества существующих учебников, минимизируя воздействие на преподавателей и учащихся и не создавая перебоев в учебной деятельности.

Также принимая предложение о унаследовании действующих комплектов учебников, правительство поручит Министерству образования и профессиональной подготовки тщательно изучить, выбрать и выделить преимущества комплектов учебников, используемых в настоящее время, в качестве основы для создания или выбора унифицированного комплекта учебников.

В то же время в постановлении правительства о бесплатных учебниках предусмотрены конкретные правила повторного использования и совместного использования библиотечных книг, чтобы обеспечить полную правовую основу, пригодность для практики и выполнить требования гласности и прозрачности при реализации...

Необходимо сохранить выпускные экзамены в средней школе.

Что касается выпускного экзамена для старшеклассников, многие сходятся во мнении о необходимости сохранения стабильности экзамена для обеспечения как выпускной функции, так и предоставления данных для поступления в университет. Однако существует мнение о необходимости улучшить методы составления вопросов, оценки и анализа результатов, чтобы точно отражать качество преподавания и обучения.

Предлагается не организовывать выпускные экзамены в средней школе, а оставить только высокодифференцированный вступительный экзамен в университет для отбора людей, имеющих возможность учиться в университете.

В связи с этим правительство согласно с необходимостью сохранения выпускного экзамена в средней школе в текущий период. Целью экзамена является оценка уровня стандартов результатов общеобразовательной программы, обеспечение единообразия в признании результатов обучения по всей стране, а также предоставление достоверных данных для мониторинга и оценки качества образования в регионах и содействия поступлению в университеты.

По мнению правительства, сохранение экзамена способствует обеспечению объективности, справедливости и дисциплины в системе образования. В связи с предложением об улучшении методики проведения экзамена правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки продолжить пересмотр и совершенствование методики составления вопросов, оценки и анализа результатов, шире применяя технологии и снижая нагрузку на учащихся.

Что касается предложения об отмене выпускных экзаменов и сохранении только вступительных экзаменов в университет, правительство признает, что эти два экзамена имеют разные цели и функции.

Прием в университет — это весьма дифференцированная деятельность, находящаяся в рамках автономии высших учебных заведений; учреждения могут использовать результаты выпускных экзаменов в средней школе, организовывать собственные экзамены или применять соответствующие методы приема.

Таким образом, сохранение выпускных экзаменов в средней школе соответствует требованиям управления качеством и обеспечения справедливости в общем образовании.

Выступая на заседании, председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман рассказал, что сегодня утром на заседании Национальной ассамблеи, посвященном сроку полномочий правительства, делегат Нгуен Тхи Тует Нга (Куангчи) упомянула о большом давлении во время сдачи вступительных экзаменов в 10-й класс.

«В будущем вопрос экзаменов должен быть тщательно продуман и решён, будь то вступительные или выпускные экзамены. Международный опыт или обучение в магистратуре или докторантуре облегчает поступление, но затрудняет отчисление», — предложил Председатель Национального собрания внимательно изучить и проанализировать вопрос.

Подчеркнув, что учебники — это проблема, волнующая родителей, население и избирателей, председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман поднял вопрос о возможности пересмотра этих законов. Председатель Национальной ассамблеи также заявил, что были случаи дисциплинарных взысканий, включая уголовные преследования, связанные с учебниками.

Источник: https://baoquocte.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-336601.html