Учителя не только мотивируют учеников ходить в школу, организуют повторные занятия, формируют у них позитивный настрой... но и соревнуются со временем, чтобы преодолеть последствия стихийных бедствий в школах и классах. Все усилия учителей и общественности направлены на то, чтобы первый звонок прозвенел вовремя, и ученики пошли в школу с радостью.
Хаос после стихийных бедствий
В первые дни сентября, с приближением первого школьного звонка, многие школы в Тханьхоа, Нгеане и Хатине всё ещё несут на себе последствия штормов и наводнений. Тем не менее, учителя и ученики в пострадавших районах каждый день стараются изо всех сил подготовиться к новому учебному году.
В Тханьхоа , приграничной коммуне Тамтхань, одном из населённых пунктов, серьёзно пострадавших от урагана № 5 (Каджики), кампус начальной школы Тамтхань в деревне Ча-Лунг пострадал от оползней, многие парты, стулья и учебное оборудование получили серьёзные повреждения. Директор До Суан Сон поделился: «Школа по-прежнему сталкивается со многими трудностями, и мы надеемся получить внимание и поддержку, чтобы учителя и ученики чувствовали себя в безопасности перед началом нового учебного года».
Расположенный по соседству детский сад «Там Тхань» также серьёзно пострадал. Однако благодаря поддержке местных властей, функциональных служб и профсоюзов учителей работа по очистке классов от камней, грязи и ила была завершена. В эти дни школьный совет объединил усилия с учителями, чтобы обновить классы и встретить детей в безопасной и радостной атмосфере.
В Нгеане , когда паводковые воды реки Нам Нон хлынули в среднюю школу Ся Лыонг (коммуна Туонг Зыонг), они затопили два ряда классных комнат четвёртого класса. Фанерные столы и стулья треснули от воды, а в компьютерном классе вышли из строя все компьютеры.
3 сентября школа получила 155 новых комплектов ученических парт и стульев, мобилизованных Департаментом образования и профессиональной подготовки для помощи в ликвидации последствий наводнения. Опасения по поводу парт и стульев для учащихся были сняты.
Хотя в классах на стенах всё ещё оставались пятна от потопа, парты и стулья были аккуратно расставлены, школьный двор был чистым и убранным, готовым к открытию. Кроме того, благотворители пожертвовали 3 компьютера, более 200 комплектов учебников, тетрадей и ручек, чтобы ученики могли спокойно ходить на занятия.
В Хатине средняя школа Сонлок (коммуна Сюаньлок) серьёзно пострадала от урагана «Каджики». У здания четвёртого этажа с 11 предметными и функциональными классами сорвало крышу, оно обрушилось, а потолок обрушился. Всё медицинское оборудование и библиотека получили серьёзные повреждения. После наводнения школа была завалена строительными материалами.
Директор школы, г-н Хоанг Тхе Ань, сообщил, что в последние дни школа и местные власти провели ремонтные работы, чтобы подготовиться к церемонии открытия. «На данный момент школа практически чистая и готова к церемонии открытия. Что касается серьёзно повреждённых объектов, мы продолжим привлекать ресурсы для их ремонта, обеспечивая качественное преподавание и обучение», — сообщил директор школы.
Учителя средней школы-интерната для учащихся этнических меньшинств Нгуен Бинь Кхием убирают класс, чтобы подготовиться к возвращению учеников в школу.
Правительство и сектор образования концентрируют свои усилия
После шторма сфера образования и местные власти оперативно приняли меры, чтобы обеспечить безопасность и создать условия, позволяющие учащимся дойти до дня открытия школы.
Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа, ураган № 5 нанёс ущерб 46 школам, 15 из которых были затоплены, у многих сорвало крыши, обрушились заборы, были повреждены столы, стулья и оборудование. Общий ущерб составил почти 1 миллиард донгов. К сожалению, в результате наводнения погибли два ученика.
В связи со сложившейся ситуацией Министерство образования и профессиональной подготовки издало ряд срочных директив, требующих от своих подразделений принятия упреждающих мер и обеспечения безопасности учителей и учащихся. Одновременно весь сектор мобилизовал кадры, учителей и сотрудников для координации действий с вооружёнными силами и населением для активного преодоления последствий, очистки школ, удаления грязи, распыления дезинфицирующих средств и ремонта повреждённых объектов.
Кроме того, школы ведут статистику ущерба и проверяют условия обучения учащихся, чтобы оказывать своевременную поддержку. Школы мобилизуют учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации и пострадавших от стихийных бедствий, предоставляя им книги, школьные принадлежности, одежду и т. д., чтобы ни один ученик не мог посещать школу из-за нехватки ресурсов.
Учитель обучает учеников первого класса начальной школы Нгуен Ба Нгок (коммуна Тра Ми, город Дананг) «предупреждению шока» перед началом нового учебного года.
Председатель провинциального народного комитета также поручил департаментам и отделениям координировать работу по преодолению последствий, выделению средств, обеспечению дорожного движения и оказанию помощи учащимся в безопасном пути в школу.
В Нгеане от урагана «Каджики» серьёзно пострадал не только Туонгзыонг, но и многие другие коммуны, например, Хунгнгуен. После урагана школы активно очистили территорию, правительство поддержало обрезку упавших деревьев, демонтаж крыш и ремонт неотложных объектов. Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что, несмотря на два последовательных урагана – «Випха» и «Каджики», большинство школ в целом восстановились, что создаёт условия для одновременного открытия занятий 5 сентября.
В Хатине после ураганов № 5 и № 6 пострадали 286 учебных заведений провинции, ущерб составил почти 136 миллиардов донгов. Департамент образования в срочном порядке поручил школам провести проверку состояния зданий, оборудования, учебников и представить отчёты для своевременного составления планов поддержки.
Г-н Нгуен Хонг Кыонг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, подчеркнул: «Ни одному ученику не придётся пропускать занятия в начале нового учебного года из-за нехватки учебников и школьных принадлежностей». Полиция, военные и общественные организации также были мобилизованы для помощи школам в уборке и ремонте к открытию.
Перед началом нового учебного года учащиеся повторяют пройденный материал.
Преодоление трудностей и проведение хорошей подготовительной работы
Несмотря на то, что после стихийного бедствия все еще царит хаос, от Тханьхоа до Нгеана и Хатиня дух подготовки к новому учебному году стремительно распространяется.
К 3 сентября большинство школ в Тханьхоа завершили подготовку. Восемь школ в коммунах Бат Мот и Йен Нян продолжали восстанавливаться после наводнения, стремясь не допустить, чтобы ученики пропустили день начала учебного года. Правительство, организации, предприятия и филантропы объединили усилия для поддержки учащихся из неблагополучных районов.
Несмотря на плотный график, средняя школа Салыонг (Нгеан) смогла возобновить занятия 28 августа и организовать проживание в интернате для учеников из отдалённых районов. Директор средней школы Салыонг, г-жа Нгуен Тхи Ким Дунг, отметила: «Ученики могут брать учебники и возвращать их в конце года для использования в следующих классах. Ученикам не придётся беспокоиться о нехватке учебников. Хорошая новость заключается в том, что в этом году количество учеников стабилизировалось, в том числе из отдалённых деревень, таких как На Бе, Хоп Тхань и деревня Кой, которые пришли на занятия в полном составе».
В Хатине царила оживленная атмосфера церемонии открытия в каждом классе, где только что убрали, аккуратно вытерли столы и стулья, а деревья на школьном дворе переставили. Учителя, родители и администрация – все внесли свой вклад, стремясь не допустить, чтобы барабанный бой, возвещающий о начале учебного года, прерывался, какой бы сложной ни была ситуация.
При поддержке и вкладе функциональных сил и решимости учителей начальная школа Динь Бан (коммуна Тхач Кхе) постепенно преодолевает последствия штормов и наводнений, чтобы встретить учеников в день открытия.
Учащиеся средней школы Ся Лыонг (Тыонг Зыонг, Нге Ан) в большом количестве вернулись в школу.
Шторм нанес школе серьезный ущерб: были сорваны крыши классных комнат в помещениях 1 и 2, повреждены столы, стулья, учебное оборудование и принадлежности, сломаны деревья и т. д. За это время сотрудники и учителя высушили столы и стулья, убрали и обновили обстановку в классах, чтобы создать для учеников радостную атмосферу в день открытия.
«Школа срочно завершает уборку и украшение классных комнат, чтобы обеспечить открытие 5 сентября. Пока ремонтируются поврежденные классы, мы обустраиваем временные классы в соответствии с указаниями сектора образования, чтобы гарантировать поддержание учебной деятельности», — сказала г-жа Нгуен Тхи Тует, директор начальной школы Динь Бан.
Г-н Нгуен Хонг Кыонг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, заявил: «Департамент обратился к образовательным учреждениям по всей провинции, особенно в районах, пострадавших от стихийных бедствий, с просьбой провести тщательную проверку состояния инфраструктуры, учебного оборудования, учебников и учебных материалов. Школам необходимо заблаговременно предлагать планы поддержки с учетом местных условий и в то же время обобщать информацию и отчитываться перед Департаментом для своевременного принятия мер, чтобы не нарушить процесс обучения учащихся».
Мы также просим Народные комитеты коммун и районов безотлагательно внедрить синхронные решения, координировать действия с подразделениями, организациями и отдельными лицами для оказания своевременной помощи пострадавшим школам. В случае нехватки ресурсов необходимо немедленно сообщить в Департамент образования и профессиональной подготовки, чтобы он проконсультировал Народный комитет провинции по эффективным планам поддержки, гарантируя, что учащиеся будут обеспечены достаточным количеством учебников и школьных принадлежностей с начала нового учебного года.
Воспитатели детского сада «Хоа Ми» (Дак Лак) проверяют учебное оборудование.
«Подготовка» к новому учебному году
С начала августа в начальной школе Нгуен Ба Нгок (коммуна Ча Ми, город Дананг) кипит жизнь. Учителя разделились, чтобы посетить каждую деревню и каждый дом, чтобы убедить родителей привести детей обратно в школу. Одновременно школа организовала повторные занятия для учеников 2-го, 3-го, 4-го и 5-го классов.
«Летние каникулы довольно длинные, у многих учеников мало возможностей учиться самостоятельно, поэтому по возвращении в школу они часто забывают то, что изучали. Мы организуем повторения, чтобы закрепить пройденный материал и отточить навыки учёбы», — сказал г-н Тран Бао Ту, директор начальной школы Нгуен Ба Нгок.
В частности, для первоклассников, большинство из которых принадлежат к таким этническим меньшинствам, как кор, мыонг, кадонг и др., школа организует занятия по проверке знаний. Во время этих занятий дети знакомятся с пространством класса, учителями, друзьями, учатся поднимать руку при разговоре и письме, а также знакомятся с книгами. Занятия кажутся простыми, но чрезвычайно практичны и помогают детям преодолеть первоначальную застенчивость и растерянность.
Г-н Тран Бао Ту добавил: «Без такой подготовки при официальном поступлении в первый класс многие ученики будут шокированы, поскольку не привыкли к новой обстановке. Благодаря проверке ученики становятся увереннее и смелее. Мы хотим, чтобы ученики приходили в школу в спокойном настроении, готовые к усвоению знаний».
В средней школе-интернате для этнических детей Нгуен Бинь Кхием (коммуна Традок, город Дананг) активно проводится работа по привлечению учащихся к посещению занятий. Учителя «стучат в дверь» каждой семьи, изучают их психологию, узнают об их обстоятельствах, чтобы оказать своевременную поддержку.
Директор школы, г-н Ву Хоанг Там, сказал: «В школе учатся 716 учеников, в основном представители этнических меньшинств. Поддерживать количество учащихся на уровне средней школы непросто, поскольку многие ученики старшего возраста, и их родители хотят, чтобы дети оставались дома и помогали по хозяйству. Поэтому учителям приходится тщательно проверять каждого ученика, ходить по домам, чтобы убедить их, а в некоторых случаях им приходится делать это по несколько раз. Наша цель — не допустить, чтобы ни один ученик бросил школу из-за трудностей».
Учителя не только мобилизуют учащихся, но и составляют список учащихся, находящихся под угрозой отчисления из школы, чтобы скоординировать свои действия с правительством и общественными организациями для поиска мер поддержки. От учебников и новой одежды до велосипедов... всё это станет для учащихся горных районов стимулом продолжать обучение.
Учителя и представители коммуны в Даклаке ходили по домам к учащимся, чтобы убедить их пойти на занятия.
Участие сообщества
В приграничном районе Пуондон (провинция Даклак) подготовка к новому учебному году идёт не менее оживлённо. В деревнях кипит жизнь: старейшины, вожди, представители общин и учителя объединяют усилия, чтобы побудить учеников пойти на занятия.
Детский сад «Хоа Ми» — единственная школа в коммуне на сегодняшний день — завершает строительство нового здания, включающего трёхклассный корпус и административную зону стоимостью 6 миллиардов донгов. После завершения проекта в школе будет 12 классов, что позволит разместить 360 детей со всей коммуны.
Директор детского сада «Хоа Ми» г-жа Тран Тхи Тхань Хыонг отметила: «Возможность инвестировать в просторные помещения — большая радость для учителей, родителей и учеников. Это важный шаг для школы на пути к достижению национальных стандартов, а также всёляет в родителей уверенность в том, что они смогут отправлять своих детей в школу».
В коммуне Буон-Дон были проинвестированы, отремонтированы и оснащены не только дошкольные учреждения, но и начальные и средние школы. В начальной школе И-Джут учителя завершили набор 125/125 учеников школьного возраста.
Г-н Хо Си Лам, директор начальной школы Иджут, рассказал: «С начала года, под строгим контролем Народного комитета коммуны, учителя лично посещали каждое домохозяйство, чтобы мобилизовать и завершить процедуры зачисления. Благодаря этому ни один ученик не остался без внимания. Участие правительства и общины является ключевым фактором в поддержании численности учащихся».
Несмотря на многочисленные улучшения, работа по мобилизации учащихся средних школ в коммуне по-прежнему сталкивается с рядом трудностей. Из-за сложной экономической ситуации многие учащиеся рискуют досрочно бросить школу, чтобы помочь своим семьям. Столкнувшись с этой реальностью, правительство, общественные организации и филантропы объединили усилия, чтобы пожертвовать велосипеды, книги и компьютеры малоимущим учащимся.
Г-жа Х'Джа не Бья, секретарь партийной ячейки Буон-Дон, сказала: «Ежегодно политическая система деревни координирует свою деятельность со школой, чтобы проанализировать и мобилизовать учащихся школьного возраста для поступления в школу. Благодаря этому вот уже много лет 100% детей деревни идут в школу в нужном возрасте».
Выделив образование как основу устойчивого развития, г-н Ле Тхань Сон, заместитель председателя Народного комитета коммуны Буон Дон, подтвердил, что коммуна продолжает уделять особое внимание инвестициям в материально-техническую базу, поддержке учителей в занятиях и в то же время обеспечению того, чтобы ни один ученик не бросал школу из-за сложных обстоятельств.
В неблагополучных горных районах сохранение численности учащихся и повышение качества образования — серьёзная проблема. Однако консенсус учителей, родителей, властей и сельских общин стал силой, способной её преодолеть.
Благодаря вниманию государства, усилиям сектора образования и совместным усилиям всего общества, новый учебный год в горных районах Дананга и Даклака начался с полной радостью. Это также заложило основу для развития профессии педагога в приграничных районах, где существует множество трудностей.
Приближается 2025-2026 учебный год, и классы в горах наполняются звуками школьных барабанов и звонкими голосами учеников, читающих уроки. Лицо каждого ученика, приходящего на занятия, – это вера и надежда, зажжённые упорством и самоотверженностью учителей и вкладом всего сообщества.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/khong-lo-hen-cung-tieng-trong-khai-truong-post746960.html
Комментарий (0)