Министр Нгуен Ким Сон беседует с учителями в провинции Зялай (Фото: Фам Хоанг).
С началом нового учебного года одним из вопросов, который больше всего беспокоит общество, становится политика в отношении учителей.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что сразу после принятия Национальным собранием Закона об учителях министерство активно разработало систему документов для руководства его реализацией.
Закон об учителях устанавливает, что заработная плата учителей занимает первое место в шкале должностных окладов административных работников.
По словам министра, что касается заработной платы, Министерство образования и профессиональной подготовки завершает разработку проекта подробных положений о заработной плате, надбавках и политике привлечения и поддержки учителей.
«Ожидается, что базовая заработная плата всех учителей увеличится как минимум на 2 миллиона донгов, а максимум — до 5–7 миллионов донгов на человека в месяц. Это повышение рассчитано только на основе базовой заработной платы, без учёта других надбавок», — сказал г-н Сон.
Что касается набора учителей, министерство разрабатывает циркуляр, в котором будет указано поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки курировать реализацию или рекомендовать Провинциальному народному комитету децентрализовать и делегировать полномочия в соответствии с местными реалиями.
Указанный подход обеспечивает реализацию политики сокращения посредников, синхронизацию качества набора (одно заявление может быть зарегистрировано для поступления во многие учебные заведения по результатам ЕГЭ/ЭКЗ), экономию средств и расширение возможностей участников набора.
В то же время это способствует преодолению местного избытка/дефицита учителей, а также обеспечению структуры коллектива в соответствии с классом, предметом и образовательной деятельностью.
Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает Постановление, детализирующее ряд статей Закона об учителях, включая положения о содержании и форме приема на работу учителей.
Как и планировалось, отбор будет состоять из двух этапов, в соответствии с действующими правилами набора на государственную службу. Однако второй этап – по специализации и профессии – будет построен иначе, максимально точно отражая реальный процесс обучения и воспитательной работы, обеспечивая корректную оценку педагогического потенциала и профессиональных навыков кандидатов на каждом уровне образования и подготовки.
Ожидается, что это станет важным нововведением, направленным на преодоление прежних ограничений при применении общего механизма для государственных служащих без учета специфики учительской профессии.
Говоря о нехватке учителей, министр добавил, что в 2022–2026 учебном году Политбюро ЦК КПСС выделит в сферу образования 65 980 дополнительных должностей. В течение двух учебных лет (2022–2023 и 2023–2024) страна примет на работу более 40 000 учителей.
Однако в связи с постоянным ростом числа учащихся и классов резко возросла потребность в учителях. Только в 2023-2024 учебном году потребуется 13 676 учителей, а в 2024-2025 учебном году — около 22 000. В результате во многих населённых пунктах по-прежнему не хватает учителей.
Основная причина — ограниченные возможности набора кадров. В некоторых областях, таких как информационные технологии, иностранные языки и искусство, педагогический сектор испытывает трудности с набором студентов из-за низкого уровня доходов преподавателей. Кроме того, во многих регионах процесс подбора и найма персонала медленный и длительный.
Столкнувшись с этой ситуацией, Министерство образования и профессиональной подготовки приняло множество решений, таких как: поручило учебным заведениям открыть основные коды, готовить учителей в соответствии с реальными потребностями населенных пунктов, особенно по конкретным предметам; обязало местные органы власти нанять достаточное количество персонала; поручило местным органам власти пересмотреть и организовать школьную сеть; апробировало механизм автономии в некоторых государственных дошкольных учреждениях и общеобразовательных учреждениях; способствовало социализации...
Наряду с решениями центрального правительства Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует местным органам власти активно набирать достаточное количество персонала, проводить политику привлечения и поддержки учителей, а также организовывать финансирование для выполнения контрактов с учителями в соответствии с нормативными актами.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm
Комментарий (0)