Сектору образования необходимо напрямую взглянуть на свои недостатки и слабые стороны, чтобы внести более коррективы.

Днем 24 октября партийный комитет Министерства образования и подготовки кадров провел конференцию по изучению и реализации Постановления Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и подготовки кадров.

Выступает министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: VNA

Конференция была организована в сочетании очного и онлайн-форматов с точками контакта в подразделениях, подчиненных и связанных с Министерством; Вьетнамским профсоюзом работников образования ; Департаментами образования и профессиональной подготовки; университетами, академиями, колледжами и средними школами по всей стране.

В ходе конференции делегаты усвоили и поняли точки зрения, цели, задачи и основные решения Резолюции № 71-NQ/TW, а также конкретное содержание и решения по реализации Плана действий Министерства образования и обучения по реализации Резолюции № 71-NQ/TW.

Выступая на конференции, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отметил, что процесс разработки резолюции № 71-NQ/TW демонстрирует видение Политбюро и Секретариата в отношении развития образования и профессиональной подготовки в рамках национального развития. Министр вновь подчеркнул важнейшие вопросы, поднятые Генеральным секретарем То Ламом, связанные с тремя словами «человек»: «человек» – развитие людей в новую эпоху; «человеческие ресурсы» – подготовка человеческих ресурсов для новой эпохи; «талант» – в условиях всё более ожесточённой конкуренции между странами в мире решающим фактором должен быть талант.

Говоря о разнице между Постановлением № 71-NQ/TW и Постановлением № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Комитета КПК 11-го созыва «О фундаментальном и комплексном обновлении образования и обучения, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции», министр отметил, что важнейшая идея Постановления № 29-NQ/TW заключается в переходе от системы образования, ориентированной на передачу знаний, к системе образования, всесторонне развивающей способности и качества учащихся. Постановление № 29-NQ/TW также охватывает все аспекты образования и обучения, как отраслевые вопросы, так и потребности страны в развитии образования и обучения; однако основное внимание уделяется профессиональным вопросам, управлению и внутренним вопросам в сфере образования и обучения.

По словам министра, до настоящего времени Постановление № 29-NQ/TW сохраняет все стратегические ориентиры, однако необходимо усилить действие, практичность и осуществимость. В Постановлении № 71-NQ/TW основными руководящими принципами при разработке Постановления являются: действие, практичность и осуществимость; в идеологии образования и обучения тремя ключевыми словами являются: современность, качество и справедливость; в плане реализации – три ключевых слова: радикальность, быстрота и эффективность.

Говоря о реализации Постановления № 71-NQ/TW, министр Нгуен Ким Сон заявил, что в сфере образования начнётся новая революция, в которой её суть: «Образование и профессиональная подготовка являются важнейшей национальной политикой, определяющей будущее страны», – демонстрирует видение, руководящую позицию, доверие и беспрецедентное позиционирование образования и профессиональной подготовки. Поэтому каждый учитель и руководитель системы образования должен иметь позицию, осведомлённость и действия, соответствующие этой передаче, чтобы не разочаровать доверие партии и народа.

Сцена конференции. Фото: VNA

Министр отметил, что приоритетной задачей, которую необходимо решать немедленно и регулярно, является полное и глубокое обновление мышления и осознания; необходимо прямо смотреть в лицо истине, на то, что еще несовершенно, слабо и на «болезни», которые все еще сохраняются, чтобы внести более эффективные коррективы.

Министр также подчеркнул важность осознания и полной реализации руководящей идеологии, изложенной в Постановлении № 71-NQ/TW, о всесторонней и основательной руководящей роли партийных организаций, особенно партийных организаций в образовательных учреждениях, в частности в университетах и ​​учреждениях профессионального образования.

Постановление № 71-NQ/TW требует, чтобы образовательные учреждения, особенно высшие учебные заведения и учреждения профессионального образования, развивались быстрее, сильнее и имели более высокую ориентацию; государственные школы должны выполнять общественные миссии, особенно в настоящее время, уделяя особое внимание подготовке кадров, в которых страна остро нуждается; кроме того, необходимо осознать и задуматься о роли, лидерстве и руководстве государства во всей системе образования; необходимо максимально мобилизовать социальные ресурсы, но при этом государство должно играть ведущую роль.

Говоря об институционализации важных положений Постановления, Министр заявил, что если все пойдет по плану, то с 1 января 2026 года вступят в силу все четыре закона в сфере образования и обучения (Закон об учителях, Закон о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, Закон о внесении изменений в Закон о высшем образовании, Закон о внесении изменений в Закон о профессиональном образовании), а также будет издан ряд новых указов и циркуляров.

Учитывая институциональную основу для функционирования этой новой системы образования, министр поручил учителям и руководителям образовательных учреждений всех уровней серьезно изучить законы, чтобы не было никаких ошибок, задержек, упущений или недочетов в процессе их внедрения; это важная и неотложная задача, которую необходимо реализовать энергично.

Говоря о распределении образовательных учреждений в национальной системе образования в целях их укрепления, более целенаправленного, целенаправленного и эффективного инвестирования, министр отметил, что реализация этих инициатив должна осуществляться на основе инструкций Министерства, исходя из реальных условий, а не механически. Например, в случае с новой моделью профессионально-технического училища эта модель не заменяет модель общего и профессионального образования; учреждения общего и профессионального образования не должны быть немедленно преобразованы в профессиональные училища.

Для государственных университетов и профессионально-технических учебных заведений Министерство образования и обучения разрабатывает план по введению должности партийного секретаря, одновременно являющегося руководителем учебного заведения, гарантируя, что после вступления в силу новых законов новый аппарат заработает немедленно, гладко и без каких-либо пробелов.

С вступлением в силу нового закона деятельность школьного совета прекратится; председатели и заместители председателей школьного совета также прекратят свои полномочия. Директора школ, избираемые на срок полномочий школьного совета, в принципе, также завершат свои обязанности. Однако, в целях обеспечения переходного периода, директора школ и директора продолжат руководить деятельностью школы до принятия нового решения...

На конференции заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг подробно разобрался в важном содержании Резолюции № 71-NQ/TW с точки зрения направления, целей, задач, решений...

Представители Департаментов образования и профессиональной подготовки, а также высших учебных заведений также поделились информацией о мерах, принятых ими для проактивной реализации Резолюции № 71-NQ/TW, и подтвердили свою решимость эффективно реализовать Резолюцию на практике.

Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/nganh-giao-duc-can-nhin-thang-vao-bat-cap-yeu-kem-de-dieu-chinh-tot-hon-20251024213409304.htm