В связи с изменениями в содержании и методах образования и подготовки кадров многие нормативные акты, регулирующие режим работы учителей общеобразовательных и довузовских учреждений, утрачивают актуальность. Чтобы обеспечить права учителей в новых условиях, Министерство образования и подготовки кадров разработало циркуляр, регулирующий режим работы учителей общеобразовательных и довузовских учреждений.
Новый Циркуляр после его выпуска заменит Циркуляр № 28/2009/TT-BGDDT и Циркуляр № 15/2017/TT-BGDDT и является правовой основой для образовательных учреждений, позволяющей эффективно осуществлять назначение, расстановку и использование учителей с 2009 года по настоящее время.
Проект циркуляра содержит ряд новых положений и изменений по сравнению с действующими циркулярами, такими как: Рабочее время учителей реализуется в соответствии с учебным годом , переводится в часы преподавания в 01 учебном году или в средние часы преподавания в 01 неделю, чтобы предоставить школам гибкость в назначении и организации учителей для реализации Программы общего образования 2018 года и облегчить расчет оплаты сверхурочных. В случае, если учителям необходимо преподавать больше, чем средние часы преподавания в 01 неделю (включая пересчитанные часы преподавания для параллельных задач), количество дополнительных часов преподавания не должно превышать 25% от среднего количества часов преподавания в 01 неделю, чтобы обеспечить эффективность работы учителей и обеспечить соблюдение положений Трудового кодекса о сверхурочной работе.
Необходимо изменить режим работы учителей (иллюстративное фото)
В новом проекте Циркуляра также предусмотрено единое количество фактических учебных недель для преподавания образовательного контента в общеобразовательной программе в размере 35 недель для обеспечения соответствия положениям Общеобразовательной программы 2018 года и рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки по срокам учебного года.
Правила предусматривают, что учителя, преподающие в общеобразовательных школах со многими уровнями образования, назначаются на профессиональное звание учителя на определенном уровне образования, затем выполняют предписанные нормы периода обучения для учителей на этом уровне образования, а 01 назначенный учебный период рассчитывается как 01 стандартный период для выполнения единых норм периода обучения для учителей в общеобразовательных школах со многими уровнями образования и в соответствии с современной тенденцией реорганизации общеобразовательных школ.
Установлено, что каждый преподаватель не может совмещать более двух должностей (включая совместную профессиональную работу; совмещая должности в партии, массовых организациях и других организациях; совмещая другие должности), чтобы обеспечить сосредоточенность преподавателей на задачах обучения и воспитания.
Правила предусматривают, что совмещающие задачи , за которые выплачивается вознаграждение или надбавки, не должны сокращаться в учебных часах и не могут быть преобразованы в учебные часы (за исключением совмещающих задач по профсоюзной работе, работы секретаря молодежного союза и заместителя секретаря молодежного союза на уровне школы), чтобы избежать двойной оплаты режимов и политик за одну и ту же задачу.
Правила предоставления отпуска по беременности и родам (для женщин-учителей) в период летних каникул, призванные обеспечить права учителей и решить их проблемы, возникшие ранее. В случае, если отпуск по беременности и родам у женщины-учителя совпадает с ежегодным летним отпуском, а оставшаяся продолжительность ежегодного летнего отпуска (при наличии) меньше установленного Трудовым кодексом срока, учителю предоставляются дополнительные выходные дни в размере, равном общему количеству дней, установленному Трудовым кодексом.
К дополнительным случаям, не подлежащим отработке и засчитываемым в зачет полного количества установленных часов, относятся случаи отсутствия педагогов на медицинское обследование и лечение (не более установленного времени) с согласия директора школы и при наличии справки из медицинского учреждения о прохождении медицинского обследования и лечения.
Регулировать количество учебных периодов для учителей, работающих генеральными менеджерами пионерского отряда имени Хо Ши Мина , по уровням 02 в зависимости от размера класса (эквивалентно действующим нормам учебных периодов для школ 1-го и 2-го классов) и указать стандартное количество периодов вместо регулирования соотношения стандартного количества периодов/неделю соответствующего уровня обучения и в соответствии с каждым классом школы, как это делается в настоящее время.
Увеличить количество сокращенных часов для классных руководителей начальной школы до 4 часов в неделю, как и для классных руководителей средней и старшей школы, чтобы обеспечить последовательность в выполнении обязанностей классных руководителей и согласованность между уровнями.
Уточнить методику расчета сокращения учебных часов для учителей, которые также работают в качестве консультантов студентов ; учителей, которые также работают в качестве руководителей групп или заместителей руководителей групп по управлению студентами; учителей, которые также работают канцелярскими работниками, администраторами офисов и библиотек.
Дополнение положений о сокращении учебных часов в случаях, когда учителя преподают онлайн; преподавание вьетнамского языка детям из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс; участие в подготовке отличников, подготовка студентов к участию в спортивном фестивале Фудонг, сопровождение студентов к участию в конкурсах в области науки и технологий, сопровождение студентов к участию в конкурсах студентов с идеями стартапов; выполнение функций судьи на школьных конкурсах или соревнованиях учителей (конкурсы или соревнования в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки).
В новый циркуляр также будут добавлены правила для случаев, когда учителя преподают в нескольких школах ...
В целом проект Циркуляра позволил преодолеть трудности и препятствия, имевшиеся в прошлом при реализации положений о режимах труда учителей общеобразовательных учреждений, создав благоприятные условия для образовательных учреждений по направлению, расстановке и использованию педагогических кадров.
Source: https://toquoc.vn/nhieu-quy-dinh-che-do-lam-viec-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-se-duoc-dieu-chinh-20240622115614437.htm
Комментарий (0)