В этом году во время сезона поступления в американские колледжи Нгуен Куинь Ань, ученица Международной школы Конкордия в Ханое, получила подряд письма о зачислении от таких престижных университетов, как Стэнфордский университет (занимающий 2-е место в мире ), Уортонская школа бизнеса Пенсильванского университета (занимающая 1-е место в США по бизнес-образованию) и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (занимающий 18-е место в мире)...
В этих школах все ученицы из провинции Нгеан стремятся к карьере в областях, связанных с экономикой и финансами. Куинь Ань сказала, что прежде чем найти свое призвание, ей пришлось «попробовать себя в разных ролях и поработать в разных областях», чтобы понять, что ей подходит.
Куинь Ань родилась в городе Винь (провинция Нгеан), а в третьем классе переехала в Ханой с родителями. В то время она училась в международной школе. Для Куинь Ань это стало огромным испытанием, поскольку все её одноклассники учились и говорили исключительно на английском языке. Языковой барьер привёл к тому, что девочка, имевшая довольно хорошие академические результаты, отстала в первом семестре.
«Не понимая, что говорят мои одноклассники и учителя, я чувствовала себя очень растерянной и мне было трудно вписаться в коллектив», — вспоминает Куинь Ань.
При поддержке родителей, в тот период, параллельно с учебой, Куинь Ань также посещала многочисленные дополнительные занятия с 6 утра до 9 вечера. У нее практически не было перерывов, чтобы сосредоточиться на том, чтобы наверстать упущенное и не отставать от одноклассников. В течение всего семестра ее успеваемость начала улучшаться. Благодаря этому Куинь Ань постепенно восстановила уверенность в себе.
К девятому классу Куинь Ань начала участвовать в различных внеклассных мероприятиях с целью раскрыть свои сильные стороны.
«Я участвовала во многих различных мероприятиях, чтобы выявить свои сильные стороны. Благодаря развитию памяти, критического мышления, коммуникативных навыков и способности к самостоятельному мышлению я поняла, что у меня есть страсть к экономике», — сказала Куинь Ань.
В одиннадцатом классе, отложив в сторону некоторые хобби, Куинь Ань сосредоточила свое время на занятиях, связанных с выбранной ею областью обучения. Ее первым проектом стал «Экономический волшебник», в котором она занимала должность президента проекта. Вместе с более чем 30 участниками Куинь Ань организовала мероприятия по распространению знаний о бизнесе и экономике среди почти 3000 старшеклассников в Ханое.
В частности, группа организовала три онлайн-семинара с участием представителей банков и социальных предприятий для обсуждения вопросов, связанных с финансами и макроэкономикой. Кроме того, в нескольких организованных группой семинарах, посвященных обмену опытом и возможностям трудоустройства в финансовой отрасли, также приняли участие международные спикеры, работающие в настоящее время в этой сфере.
Куинь Ань рассказала, что мотивацией для серии мероприятий группы послужил тот факт, что в общеобразовательной программе Вьетнама у студентов не так много возможностей изучать предметы, связанные с бизнесом, экономикой и финансами. Поэтому студентка надеялась, что благодаря этому проекту она сможет общаться и обмениваться знаниями с другими студентами, разделяющими её увлечения.
Помимо этой деятельности, Куинь Ань также является соучредителем и руководителем проекта «Женщины в бизнесе». За два года проект охватил около 3000 женщин, оказывая им поддержку в использовании технологий в бизнесе, например, в работе с Excel и применении искусственного интеллекта для сокращения времени обработки рабочих задач.
В одиннадцатом классе Куинь Ань начала уделять больше внимания стандартизированным тестам и написанию эссе. За два года она получила высшие оценки по многим предметам AP (программы углубленного изучения, содержащие знания, эквивалентные первому курсу университета), таким как микроэкономика, макроэкономика, теория вероятности и статистика, математический анализ и всемирная история. Кроме того, Куинь Ань поддерживала средний балл A+ на протяжении всех лет обучения в старшей школе.
В своем эссе Куинь Ань также описала свой путь самопреобразования и неустанных усилий. Преодолев первоначальные трудности переезда из Винь (Нгеан) в Ханой для учебы, она превратила этот «шок» в мотивацию для активного развития и продвижения. Постепенно она восстановила уверенность в себе и начала свой путь к пониманию того, чего она действительно желает.
По словам Куинь Ань, эссе основано на её самых искренних переживаниях и отражает весь спектр эмоций, которые она испытала, тем самым точно показывая, кто она есть. «В конечном счёте, я написала о своём желании построить карьеру в бизнесе и иметь возможность заниматься деятельностью, связанной с продвижением равенства в бизнесе».
Отбросив более 30 черновиков, прежде чем завершить окончательное эссе, Куинь Ань считает, что самый важный урок, который она усвоила в процессе написания эссе, — это начинать как можно раньше и уделять время изучению вуза, в который она подает заявку, понимая, какого типа абитуриента они ищут. Это не только помогает абитуриентам продемонстрировать свои стремления в эссе, но и способствует лучшей подготовке к последующим собеседованиям.
Несмотря на многочисленные предложения от американских университетов, Куинь Ань планирует поступить в Стэнфордский университет в августе этого года. Ее желаемая специальность — финансы, и в будущем она надеется стать экспертом в области анализа финансовых данных для социальных предприятий.
Уборщик улиц, поедающий хлеб, «помог» студентке из Ханоя поступить в престижный университет США.
Источник
![[Изображение] Крупный план недавно обнаруженной «священной дороги» в святилище Мишон.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F13%2F1765587881240_ndo_br_ms5-jpg.webp&w=3840&q=75)
Комментарий (0)