Обязательно ли изучать факультативные сопутствующие предметы в новой образовательной программе?

МЫСЛИ И ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ

Несмотря на то, что школы проводили опросы и консультировались с родителями перед внедрением этих предметов, связанных с внешними партнерами (как Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин называет их «школьными программами»), по-прежнему неясна и даже вызывает недоумение у родителей.

В последнее время репортёры газеты «Тхань ньен» получили множество обращений, писем и вопросов от родителей о расписании учеников начальной школы. «Если мы не запишем детей на такие предметы, как математическое мышление, изучение математики и естественных наук на английском языке или английский язык с помощью компьютерных программ... то мы не знаем, чем будут заниматься наши дети в это время, будут ли их друзья сидеть без дела? Но если мы запишем всех детей на все предметы, нам придётся платить большие суммы каждый месяц. Начальная школа освобождена от платы за обучение государством, но если мы выполним все факультативные предметы в рамках этой школьной программы, ежемесячная плата учеников будет немалой»; «Мы считаем, что теперь ученики, обучающиеся по Общеобразовательной программе (GDPT) 2018 года, должны изучать сопутствующие предметы, изучать школьную программу и платить дополнительные деньги. Но если мы не будем изучать эти предметы, сможем ли мы обеспечить достижение целей, поставленных в Программе GDPPT 2018 года?»; Насколько Общеобразовательная программа 2018 года способствует развитию качеств, мышления и креативности учащихся и учителей, и какие трудности возникают при этом? Так думают сегодня многие родители учеников начальной школы в Хошимине.

« ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК»?

Директор государственной начальной школы в центре Хошимина отметил, что этой школе повезло иметь просторные и современные помещения с достаточным количеством классных комнат, функциональных помещений, игровых площадок, компьютеров, Wi-Fi и учебного оборудования, а также команду молодых преподавателей и сотрудников, владеющих информационными технологиями, что обеспечивает бесперебойную реализацию общеобразовательной программы 2018 года. Школа также пользуется поддержкой родителей в реализации образовательных планов и школьных программ (международные предметы по информатике, STEM, жизненные навыки, английский через математику и естественные науки , английский для иностранцев и т. д.).

Расписание занятий в начальной школе рассчитано на 2 занятия в день, в течение которых предметы, предусмотренные школьной программой, изучаются попеременно с другими предметами.

Однако этот специалист признал, что «в школах, где не обеспечены материальная база и преподавательский состав, очень сложно реализовать программу общего образования 2018 года». Она проанализировала, например, что если в классе начальной школы 50–53 ученика (в соответствии с правилами начальной школы, в классе должно быть 35 учеников), не хватает классных комнат, которые не могут обеспечить 100% учащихся двухразовыми занятиями в день, не хватает учителей английского языка, музыки , изобразительного искусства, информационных технологий... то классным руководителям очень сложно выполнить все требования учебников, обеспечивая достижение цели всестороннего развития способностей, качеств и сильных сторон учащихся.

Некоторые читатели газеты «Тхань ньен» считают, что факультативные предметы в школьной программе — это способ «заполнить пробелы», восполнив 7 уроков в день, необходимых для начальной школы в соответствии с Программой общего образования 2018 года. Почему эти уроки не позволяют учащимся повторять математику, вьетнамский язык и заниматься самоподготовкой, как в предыдущей Программе 2006 года? Мы подняли этот вопрос, и вышеупомянутый руководитель сформулировал три основные идеи: во-первых, школьная программа дополняет Программу общего образования 2018 года, помогая учащимся всесторонне развиваться. Особенно в таких особых городских районах, как Хошимин, учащимся необходимо развивать и развивать знания английского языка, информационных технологий, STEM и т. д.

Во-вторых, согласно Программе общего образования 2018 года, ученики 1-го и 2-го классов учатся 25 часов в неделю; ученики 3-го класса – 28 часов в неделю; ученики 4-го и 5-го классов – 30 часов в неделю. Ученики начальной школы будут учиться 7 часов в день, 2 сессии в день. Согласно вышеуказанным правилам, если изучать только обязательные предметы программы, то более 3 дней или более 4 дней в неделю достаточно. Так что же ученики будут делать в оставшееся время – оставаться дома или заниматься чем-то другим?

В-третьих, родители также спрашивали, почему ученики не организованы для повторения предметов в классе во время дополнительных уроков. Но учителям начальной школы также установлена ​​квота на преподавание в 23 урока в неделю, и если они преподают больше установленного периода, их работа не будет считаться сверхурочной (если они хотят работать сверхурочно, они должны соблюдать определённые правила). Так кто же будет платить учителям?

Вместо того чтобы объединять, необходимо разработать политику, позволяющую учителям обучаться самостоятельно.

Многие задаются вопросом, могут ли учителя в школах составлять планы уроков и вести школьные программы вместо того, чтобы сотрудничать. Директор школы в центральном районе Хошимина сказал: «Благодаря команде хорошо подготовленных учителей мы имеем все возможности преподавать STEM, жизненные навыки или иностранные языки, а также организовывать спортивные и художественные кружки для учеников. При таком подходе сумма, собираемая по каждому предмету, также меньше, чем при сотрудничестве с внешними организациями, родители также могут быть уверены в планах уроков и программах, и в то же время учителя и персонал могут получать больше дохода. Однако нам нужны механизмы, политика, которые проложат путь, и конкретные рекомендации со стороны Министерства образования и профессиональной подготовки. Я думаю, что это также беспокоит многие государственные образовательные учреждения сегодня».

C НУЖНО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ТОГО, КАК ЭТО ДЕЛАТЬ

Директор другой начальной школы в городе Тхудык (Хошимин) отметил, что Хошимин — динамично развивающийся город, лидер в области инноваций и творчества в образовании, экономике и других областях, поэтому инновации в школьных программах также необходимо рассматривать с позитивной точки зрения и оценивать многомерно. По его словам, все школьные программы направлены на то, чтобы дополнить общеобразовательную программу 2018 года, помогая детям развивать иностранные языки, мышление, опыт... «С точки зрения политики, я считаю, что это правильно. Однако необходимо сосредоточиться на направлении и методе работы подразделений. Если подразделения не взаимодействуют друг с другом, чтобы родители понимали программу, не показывали ей достоинства, преимущества и эффективность программы, а также не запрашивали открытое общественное мнение при подаче заявления, очень легко столкнуться с конфликтами и волнами сопротивления», — сказал он.

Родители обеспокоены расписанием занятий в начальной школе, состоящим из 2 сессий в день, в котором предметы, соответствующие школьной программе, чередуются с другими предметами.

Этот директор добавил: «Всё новое, скорее всего, вызовет споры. Чем новее политика и руководящие принципы, тем внимательнее должны быть руководители, выслушивать мнения разных сторон и придерживаться образовательных целей. И мы должны честно признать, что цели начального образования сейчас отличаются от тех, что были 10 или 20 лет назад». Репортер спросил: «Значит, если учащиеся из трудных экономических условий не могут участвовать в школьных программах, то разве у них нет возможности получить доступ к комплексным целям, предусмотренным школьной программой?» Этот человек ответил: «Обычно каждое учебное заведение всегда создаёт максимальные условия для того, чтобы учащиеся могли получить образование на справедливой основе. Если учащиеся находятся в действительно тяжёлом положении, школа позволяет им изучать эти предметы бесплатно. Учреждения также предлагают гибкие решения. Если учащиеся не изучают этот предмет, им организуют чтение книг и занятия в библиотеке под наблюдением библиотекаря. В противном случае, если родители учащихся намеренно отказываются от изучения этих предметов по другим причинам, это выбор каждой семьи». (продолжение)

Больше не существует понятия основной и внеклассной деятельности.

Отвечая прессе, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин подчеркнул, что с 2024-2025 учебного года вводится правило обучения по 2 урока в день в соответствии с Программой общего образования 2018 года на уровне всей начальной школы, поэтому больше не будет концепции основных и внеклассных мероприятий в течение 2 уроков в день.

Этот человек заявил, что, согласно постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки, при реализации Программы общего образования 2018 года на уровне начальной школы 100% учащихся будут заниматься по 2 смены в день, чтобы практиковать и развивать свои качества и способности в соответствии с целями, изложенными в программе. Поэтому начальные школы должны организовать 2 смены в день. Концепция «сессия 1, сессия 2», то есть представление о том, что утро является основной программой, а день – внеклассной программой, согласно Программе общего образования 2006 года, больше неактуальна.

По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, на уровне начальной школы школьная программа является частью учебного плана каждой школы, рассчитанного на 2 сессии в день. Школьная программа дополняет и тесно связана с реализацией Программы общего образования 2018 года и не может быть отделена от неё, если мы хотим наилучшим образом достичь целей Программы общего образования 2018 года. Участие учащихся начальной школы в школьной программе является правом каждого ученика, помогая им формировать и развивать свои качества и способности, вооружая их самыми необходимыми навыками в области информационных технологий, иностранных языков, жизненных навыков и т. д., чтобы удовлетворить потребности не только в начальном, но и в последующих уровнях образования.

Источник: https://thanhnien.vn/phai-hoc-mon-lien-ket-tu-nguyen-trong-chuong-trinh-giao-duc-moi-185241016193744415.htm