После множества противоречивых мнений Министерство образования и профессиональной подготовки приняло новые правила продвижения учителей по службе.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр, в котором изложены стандарты и условия рассмотрения вопроса о повышении профессиональных званий воспитателей дошкольных учреждений, учителей государственных начальных и средних школ и преподавателей подготовительных курсов в университетах.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр № 13/2024/TT-BGDDT, устанавливающий стандарты и условия для рассмотрения вопроса о повышении профессиональных званий учителей дошкольных учреждений, учителей государственных общеобразовательных школ и учителей подготовительных курсов вузов, заменяющий циркуляр № 34/2021/TT-BGDDT от 30 ноября 2021 года Министерства образования и профессиональной подготовки, устанавливающий стандарты и условия для рассмотрения вопроса о сдаче экзаменов или повышении в должности; Содержание, форма и определение кандидатов, успешно сдавших экзамен на присвоение профессиональных званий педагогов дошкольных учреждений и учителей начальной школы.

Учителя и ученики средней школы Нгуен Зу, округ Нам Ту Лием, Ханой . Фото: Као Нга

Циркуляр содержит ряд новых положений и изменений по сравнению с Циркуляром № 34/2021/TT-BGDDT, в частности:

1. Не существует положений о стандартах и ​​условиях проведения экзаменов на повышение квалификации, поскольку правительство отменило формат экзаменов на повышение квалификации; Содержание, форма и определение кандидатов, успешно сдавших экзамен на повышение по службе, подробно не регламентированы Правительством в Постановлении № 85/2023/ND-CP.

2. Определить стандарты и условия регистрации для перевода во II и I классы для учителей дошкольного образования, учителей общего образования и учителей подготовительной школы к поступлению в вуз.

По просьбе Правительства, в целях обеспечения требования по повышению качества команды, в дополнение к стандартам и условиям, предписанным в пункте 1 статьи 32 Указа № 115/2020/ND-CP, который был изменен и дополнен в пункте 16 статьи 1 Указа № 85/2023/ND-CP, Министерство образования и профессиональной подготовки предусматривает добавление ряда стандартов и условий следующим образом:

Что касается стандартов классификации качества в течение рабочего времени: в течение периода обладания профессиональным званием учителя III категории или эквивалентным ему, непосредственно перед годом рассмотрения вопроса о повышении до профессионального звания необходимо отработать 2 года (для дошкольного образования) и 3 года (для общего образования, подготовки к поступлению в университет) с качеством, классифицированным на уровне «Хорошее выполнение заданий» или выше. В течение срока обладания профессиональным званием учителя II категории или эквивалентным ему, качество работы в течение 5 лет, предшествующих году рассмотрения для повышения до профессионального звания, должно быть классифицировано на уровне «Хорошее выполнение задач» или выше, из которых не менее 2 лет должно быть классифицировано на уровне «Отличное выполнение задач».

Согласно указаниям Министерства внутренних дел по определению структуры профессиональных званий государственных служащих, изложенным в официальном сообщении № 64/BNV-CCVC от 5 января 2024 года, для государственных организаций, которые частично самостоятельно страхуют текущие расходы, и государственных организаций, текущие расходы которых гарантируются государственным бюджетом, максимальная доля профессиональных званий I степени не должна превышать 10%, максимальная доля профессиональных званий II степени и эквивалентных им не должна превышать 50%. Таким образом, стандарты классификации качества, изложенные в Циркуляре, соответствуют требованиям к структуре профессиональных званий в соответствии с указаниями Министерства внутренних дел, гарантируя отбор достойных учителей, чей вклад признан и которые приложили усилия для развития своей карьеры в течение периода сохранения ими звания.

Относительно званий соперничества и похвальных достижений в стандартах и ​​условиях профессиональной и технической компетентности для регистрации на рассмотрение для получения степени I: Это звания соперничества и похвальные достижения, полученные за время владения степенью II. Данное положение гарантирует, что одно и то же звание и достижение не могут быть использованы одновременно в двух повышениях с уровня III на уровень II и с уровня II на уровень I; В то же время, обеспечить, чтобы учителя продолжали стремиться и стараться на протяжении всего периода сохранения своего ранга.

Специальные правила определения срока удержания эквивалентных профессиональных званий создают благоприятные условия для местных органов власти при исчислении срока удержания следующего более низкого звания при регистрации учителей для участия в повышении до профессиональных званий.

Положения циркуляра № 13/2024/TT-BGDDT, устанавливающие стандарты и условия рассмотрения вопроса о присвоении профессиональных званий учителям государственных дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений, а также учителям подготовительных курсов вузов, станут важной правовой основой для местных органов власти в целях дальнейшего внедрения мер по присвоению профессиональных званий, гарантирующих права учителей.

Таким образом, согласно новому циркуляру, предусматривается, что повышение по службе будут получать только учителя, а требование о наличии у учителей 9-летнего университетского образования отменяется. Ранее многие учителя Ханоя предлагали отменить экзамен на повышение квалификации учителей, поскольку он был сложным и дорогостоящим, а требование о 9-летнем обучении для получения университетского диплома было несправедливым по отношению ко многим опытным учителям.

Источник: https://danviet.vn/sau-nhieu-y-kien-trai-chieu-bo-gddt-ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-xet-thang-hang-giao-vien-20241101161208006.htm