Премьер-министр: Бороться с коррупцией, связанной с разработкой учебных программ и печатью учебников

Премьер-министр особо подчеркнул необходимость борьбы с негативом и коррупцией, связанными с разработкой учебных программ, печатью и продажей учебников.

Сегодня днём (22 августа) в здании правительства Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию, посвящённую подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год. В конференции принял участие премьер-министр Фам Минь Чинь.

Обзор конференции

2024-2025 учебный год станет годом прорыва в совершенствовании институтов и политики развития образования и профессиональной подготовки. В частности, принятие Закона об учителях является важной вехой в деле уважения, заботы, защиты и развития педагогических кадров.

Министерство образования и профессиональной подготовки активно и инициативно проводит работу по реорганизации аппарата и внедрению двухуровневой системы местного самоуправления. В 2024-2025 учебном году общеобразовательная программа 2018 года будет синхронно реализована во всех классах с 1-го по 12-й по всей стране.

Министерство образования и профессиональной подготовки организовало исследование и разработало проект по превращению английского языка в второй язык в школах; рекомендовало правительству представить в Политбюро резолюцию о прорывах в образовании, включая включение искусственного интеллекта в официальную программу общего образования.

Ключевое образование было эффективно реализовано: завоевано 33 медали всех видов, включая 12 золотых, 14 серебряных и 7 бронзовых. Международные олимпийские и международные команды по науке и технологиям вошли в группу из 10 стран-лидеров среди 113 участвующих стран/территорий.

Впервые участвуя в Международной олимпиаде по искусственному интеллекту, Вьетнам вошел в группу 4 стран с наивысшими достижениями; команда Международной олимпиады по информатике вошла в группу 8 стран-лидеров, а команда олимпиады по математике вошла в группу 9 стран-лидеров.

Этот результат подтверждает потенциал и положение вьетнамских студентов в области науки и техники и в то же время показывает эффективность работы по выявлению и воспитанию талантов в целях развития высококачественных человеческих ресурсов.

Выступает министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон

Обучение и поддержка педагогического состава в целях повышения квалификации и потенциала продолжают оставаться в центре внимания; по сравнению с предыдущим учебным годом увеличился уровень соответствия учителей стандартам подготовки, установленным Законом об образовании 2019 года, на уровне дошкольного, начального и среднего образования. Система базы данных сектора образования практически завершена, и к национальной базе данных подключено более 24 миллионов записей.

Система онлайн-регистрации на Национальном портале государственных услуг полностью завершена, что позволяет 100% кандидатов зарегистрироваться на выпускные экзамены в старших классах и поступать в университеты и колледжи полностью онлайн. Более 10 миллионов академических справок и более 1,5 миллиона аттестатов об окончании средних школ были оцифрованы и синхронизированы с централизованной базой данных Министерства, а также с национальной базой данных.

На конференции представители Департамента образования и профессиональной подготовки, а также руководители провинций и городов рассказали о результатах 2024-2025 учебного года и предложили решения на 2025-2026 учебный год.

Заместитель председателя Народного комитета города Хошимин Чан Тхи Дьеу Туй заявила, что город Хошимин всегда считает развитие образования своим главным приоритетом. Специальным механизмам и политике в сфере образования всегда уделяется особое внимание.

Однако в настоящее время лишь около 50% работников сферы культуры и социальной сферы ранее работали в сфере образования, поэтому они все еще не уверены в том, как управлять образованием на местном уровне.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Туенкуанг Выонг Нгок Ха предложил срочно и эффективно реализовать инвестиционную политику по строительству межуровневых начальных и средних школ-интернатов в 248 приграничных коммунах.

«Своевременно, эффективно и четко задействовать инвестиционный механизм строительства начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах.

«Это правильная политика, которая отвечает чаяниям людей в приграничных районах, создает очень важные условия для повышения уровня мобилизации студентов, посещаемости и способствует повышению качества образования в горных районах, а также содействует прочному укреплению народной пограничной обороны, защите суверенитета национальной границы», - сказал заместитель председателя Народного комитета провинции Туенкуанг.

На конференции высказывались мнения о необходимости создания благоприятных условий для постепенного перехода английского языка в школы на второй язык; поощрения и повышения качества образования с целью развития цифрового потенциала и образования с использованием искусственного интеллекта; предложения о пополнении штата учителей в период 2026–2030 гг. с целью преодоления нехватки учителей, в частности, путем организации обучения по 2 занятия в день.

В выступлениях также предлагалось срочно завершить формирование отраслевых баз данных, обеспечить связь и обмен данными внутри отрасли с национальными базами данных, особенно с базами данных, обслуживающими предоставление государственных услуг в режиме онлайн.

Председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу Нгуен Дак Винь поручил Министерству образования и профессиональной подготовки в срочном порядке подготовить национальную целевую программу по модернизации и повышению качества образования и профессиональной подготовки на период 2026–2035 годов.

Продолжать пересматривать и оперативно корректировать децентрализацию и делегирование полномочий в сфере образования и обучения, чтобы гарантировать их соответствие функциям, задачам и организационным возможностям четырех субъектов: Министерства, Департамента, Народного комитета на уровне коммуны и образовательных учреждений, обеспечивая, чтобы расходы государственного бюджета на образование и обучение составляли не менее 20%.

«Распределение инвестиционных расходов должно составить не менее 5%, а расходы на высшее образование — не менее 3%. Необходимо сосредоточиться на решениях по преодолению нехватки учителей на местах, особенно по новым предметам», — сказал г-н Нгуен Дак Винь.

Борьба с негативом и коррупцией, связанными с разработкой учебных программ и печатью учебников

Выступая на конференции, премьер-министр Фам Минь Чинь выделил яркие моменты в сфере образования в 2024–2025 годах, включая совершенствование институтов, механизмов и политики, оптимизацию аппарата, повышение качества обучения на всех уровнях, успешную организацию выпускных экзаменов профессиональных средних школ, повышение квалификации преподавателей, расширение сотрудничества, содействие международной интеграции в сфере образования и обучения, все более обширную инфраструктуру для образования и обучения, содействие прорывам в развитии науки и технологий, инновациях и цифровой трансформации, а также «рано расцветающие таланты».

Премьер-министр особо подчеркнул, что реализация общеобразовательной программы 2018 года все еще имеет недостатки, предложив объединить ее в единую программу, «не допуская, чтобы в стране было две образовательные программы».

Мы должны бороться с негативом и коррупцией, связанными с разработкой учебных программ, печатью и продажей учебников. Раньше, во время войны, люди передавали друг другу учебники и добивались успеха. А теперь зачем продолжать менять учебники? Почему бы не копить? Должно быть движение за копление.

Раньше существовала только одна учебная программа, а теперь программ много, но базовая программа всё равно должна быть. Учебники — это не только ответственность и обязанность перед системой образования, перед страной, но и сердце каждого человека», — отметил премьер-министр.

В ближайшее время премьер-министр поручит всему сектору образования и обучения эффективно реализовать главную руководящую позицию: «Учащиеся — центр и субъект, учителя — движущая сила, школа — поддержка, семья — точка опоры, общество — фундамент».

«Сосредоточиться на преобразовании государства, которое перестанет рассматривать образование и профессиональную подготовку как исключительную обязанность образовательного сектора, превратив их в общую задачу всей политической системы, всего народа, всего общества, и переключить государство с предоставления знаний на развитие всестороннего потенциала учащихся», — заявил премьер-министр. Необходимо продолжать внедрять инновации во все методологические концепции, подходы и решения проблем образования и обучения, а это означает, что все граждане должны иметь равный доступ к образованию и профессиональной подготовке, особенно обездоленные, жители отдаленных районов, приграничных территорий, островов и районов проживания этнических меньшинств.

Разработать более продвинутую, современную и практичную учебную программу, соответствующую ситуации во Вьетнаме и мире.

Что касается конкретных задач, премьер-министр поручил сосредоточиться на тщательной подготовке необходимых условий для нового учебного года, включая общенациональную онлайн-церемонию открытия на уровне коммун (состоится 5 сентября 2025 года); не допустить нехватки учителей, школ, продуктов питания и одежды.

Генеральный директор организации «Голос Вьетнама» До Тиен Си выступил с докладом и обсудил с премьер-министром Фам Минь Чинем вопросы коммуникации в сфере образования и обучения.

Продолжать совершенствовать институты, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием. Формировать и развивать команду учителей, обладающих необходимыми качествами и потенциалом, соответствующими поставленным задачам. Сосредоточиться на преодолении избытка и нехватки учителей, реализуя принцип «где есть ученики, там есть и учителя».

Уделять внимание развитию образования детей и студентов в регионах со сложными социально-экономическими условиями, районах проживания национальных меньшинств, горных районах, приграничных районах и на островах.

Премьер-министр также поручил подготовиться и сосредоточиться на глубоком понимании и синхронной, решительной и эффективной реализации Постановления Политбюро о прорывах в развитии образования и подготовки кадров, как только оно будет опубликовано.

Продолжать анализ и планирование сети дошкольного, общего образования, непрерывного образования, образования для людей с ограниченными возможностями, высшего и колледжного образования, а также профессионального образования. Повышать качество подготовки кадров, особенно высококвалифицированных специалистов, связанных с научными исследованиями и инновациями...

Накануне нового учебного года Премьер-министр пожелал сектору образования и обучения, а также всем учителям всегда развивать чувство ответственности и энтузиазма по отношению к профессии, преодолевать все трудности, упорно идти к цели фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении и вносить важный вклад в обеспечение устойчивого развития нашей страны в новую эпоху.

Лай Хоа-Минь Хыонг (VOV)

Ссылка: https://vov.vn/chinh-tri/thu-tuong-moi-cong-dan-phai-duoc-tiep-can-binh-dang-voi-Giao-duc-dao-tao-post1224453.vov?fbclid=IwY2xjawMVTjN leHRuA2FlbQIxMABicmlkETF6OTA4ekFKVzVQVllZYnpRAR7n5C40JivlEjr96pHl6IoawuG8t0OWl_6M_MUaL8wX7WLhWXTrAxGZYebfRg_aem_bzpRG1dxzg7tJJCm6Rseuw

Источник: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chong-tham-nhung-lien-quan-xay-dung-chuong-trinh-in-sach-giao-khoa-ar961226.html