Английский язык эффективно используется в преподавательской деятельности.

GD&TĐ - В 2024-2025 учебном году качество преподавания иностранных языков, особенно английского, будет повышено. Английский язык будет эффективно использоваться в учебной и образовательной деятельности.

100% школ организуют обязательное изучение иностранных языков с 3-го класса

Министерство образования и профессиональной подготовки, отчитываясь о повышении качества преподавания и изучения иностранных языков, особенно английского, сообщило о выпуске документа, направленного на повышение качества преподавания и изучения иностранных языков, особенно английского, на всех уровнях и уровнях подготовки. Проведение исследований и разработка проектов и планов по постепенному превращению английского языка в второй язык в школах, обозначив это как одну из ключевых задач на 2024-2025 учебный год.

В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки организовало исследование и разработало проект «Сделать английский язык вторым языком обучения в школах на период 2025–2035 годов с перспективой до 2045 года», который в настоящее время представлен премьер-министру для обнародования.

На уровне начальной школы, реализуя указания Министерства образования и профессиональной подготовки, на местах активно и синхронно внедряются решения по улучшению качества преподавания и изучения иностранных языков.

Однако количество учащихся, изучающих английский язык в 1-х и 2-х классах, немного сократится по сравнению с учебным годом 2023-2024, поскольку обязательная программа английского языка будет внедрена в 3-х, 4-х и 5-х классах, поэтому школы будут отдавать приоритет учителям, которые реализуют обязательную программу.

На местах решительно внедрено обязательное преподавание иностранных языков в 3, 4 и 5 классах в соответствии с Программой общего образования на 2018 год. В результате 100% школ организовали обязательное преподавание иностранного языка 1 в 3, 4 и 5 классах, в основном английского. Уровень изучения других иностранных языков (французского, китайского, корейского, японского) составляет всего 0,2%.

В младших и старших классах средней школы продолжать активно внедрять инновации и повышать качество преподавания и изучения английского языка, поощрять преподавание и изучение других предметов на английском языке для повышения способности применять язык в академическом и практическом контексте. Обеспечить, чтобы преподавание и изучение английского языка, а также обучение на английском языке, были разработаны синхронно, взаимосвязано и последовательно, начиная с начальной школы.

Английский язык все шире, естественнее и эффективнее используется в преподавании, образовании и общении в школах.

Хотя он больше не является обязательным предметом выпускного экзамена в средней школе на 2024-2025 учебный год, из более чем 1 132 000 кандидатов его все еще сдают более 352 000 человек, что занимает третье место среди факультативных предметов экзамена.

Это демонстрирует роль английского языка и осведомленность общества, учащихся и родителей о роли английского языка в учебе и работе после окончания средней школы.

Гибкое применение методов обучения

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в целом образовательные учреждения гибко применяют различные формы обучения, исходя из нехватки преподавателей для реализации программы.

Некоторые решения включают: использование библиотеки лекций и электронных учебных материалов по английскому языку для организации онлайн-обучения студентов при поддержке школьных учителей; внедрение онлайн-преподавания и обучения непосредственно через виртуальные классы, оснащение технологических условий таким образом, чтобы преподаватель одновременно мог вести занятия в нескольких классах, расположенных в разных географических точках; совершенствование организации преподавания и обучения с помощью телевидения в сочетании с другими формами обучения.

Министерство образования и профессиональной подготовки также сообщило: В настоящее время на местах продолжается набор, перевод и подготовка кадров для обеспечения организации обучения иностранных языков школьникам в целях реализации Программы общего образования 2018 года.

Укрепление материально-технической базы для преподавания и обучения в настоящее время в основном обеспечено почти для 100% школ; оставшаяся нехватка, которую необходимо восполнить, в основном находится в пределах инвестиционных возможностей населенных пунктов и не вызовет особых трудностей.

Несмотря на достигнутые результаты, организация преподавания английского языка в школах по-прежнему сталкивается с трудностями. Соответственно, для преподавания английского языка в начальной школе по всей стране по-прежнему не хватает учителей. Начальные школы в отдалённых районах расположены во многих местах, а сами школы находятся далеко друг от друга, что также затрудняет привлечение учителей для преподавания. Уровень подготовки учителей английского языка неравномерен, некоторые учителя в отдалённых районах не соответствуют стандартам подготовки.

Что касается преподавания английского языка в младших и средних классах средней школы: качество учителей по-прежнему различается в зависимости от региона. Привлечение квалифицированных преподавателей по-прежнему затруднено из-за отсутствия единой политики и недостаточной привлекательности для работы в сложных областях.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/tieng-anh-duoc-su-dung-hieu-qua-trong-hoat-dong-day-hoc-post742115.html