НДО - 9 ноября, продолжая программу 8-й сессии 15-го Национального собрания, по поручению премьер-министра министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил доклад о проекте закона об учителях, в котором предлагалось множество льготных политик по заработной плате, а также пенсионному возрасту для учителей.
Представляя на заседании проект закона об учителях, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сообщил, что проект состоит из 9 глав и 50 статей.
По сравнению с действующими положениями в смежных законах, таких как Закон о государственных служащих, Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о профессиональном образовании, Трудовой кодекс, проект Закона об учителях содержит некоторые новые пункты, а именно:
Субъектами и сферой применения Закона об учителе являются преподаватели образовательных учреждений национальной системы образования, включая преподавателей государственных образовательных учреждений и преподавателей негосударственных образовательных учреждений.
Стандартизировать преподавательский состав через систему званий и профессиональных стандартов для учителей со стандартами, тесно связанными с требованиями профессиональной компетентности, связанными с каждым уровнем образования и обучения. Учителя в негосударственных образовательных учреждениях равны учителям в государственных образовательных учреждениях с точки зрения идентификации, профессиональных стандартов, основных прав и обязанностей, а также ряда политик, таких как обучение, поощрение, поощрение, вознаграждение и рассмотрение нарушений.
 |
Сцена утреннего заседания 9 ноября. (Фото: ТУЙ НГУЕН) |
Делегировать сектору образования инициативу по набору и использованию учителей. В этом случае Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел являются учреждениями, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общей численности персонала учителей, находящихся под их управлением, для представления компетентным органам для принятия решения; координировать численность персонала учителей в государственных образовательных учреждениях в соответствии с числом, назначенным компетентными органами; агентства по управлению образованием или образовательные учреждения берут на себя ведущую роль в наборе учителей.
По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, принятие Закона об учителях направлено на совершенствование правовой системы в отношении учителей и в то же время на разработку конкретной политики по формированию и развитию преподавательского состава, устранение текущих недостатков в государственном управлении учителями и разработку прорывной политики по развитию преподавательского состава.
«С принятием Закона об учителях преподаватели государственных образовательных учреждений стали особыми государственными служащими, пользующимися всеми правами и политикой, предусмотренными для государственных служащих в правовой системе, и в то же время имеющими ряд специальных политик, позволяющих им иметь лучшие возможности для развития», — сказал министр Нгуен Ким Сон.
Положения о подборе учителей предусматривают, что педагогическая практика должна быть направлена на отбор лиц с достаточным потенциалом в соответствии с профессиональными стандартами учителей, отвечающих требованиям профессиональной деятельности учителей на каждом уровне образования, уровне подготовки и т. д.
Политика оплаты труда учителей является приоритетной. В частности, базовая заработная плата в соответствии с таблицей оплаты труда учителей занимает наивысшее место в системе административной карьерной шкалы заработной платы; учителя имеют право на льготные надбавки за свою профессию и другие надбавки в зависимости от характера их работы и региона, как установлено законом. Учителя продолжают получать надбавки за выслугу лет до тех пор, пока не будет реализована политика оплаты труда в соответствии с Постановлением 27-NQ/TW.
Учителя дошкольных учреждений; учителя, работающие в крайне сложных районах в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, прибрежных районах и на островах; учителя в специализированных школах и других специализированных школах; учителя, реализующие инклюзивное образование; учителя, являющиеся представителями этнических меньшинств, и учителя некоторых особых профессий имеют приоритет в плане заработной платы и пособий по сравнению с другими учителями. Учителям, принятым на работу и получающим зарплату впервые, предоставляется прибавка к заработной плате на 1 уровень в административной и карьерной шкале заработной платы.
Учителя, работающие в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, приграничных районах, на островах и в районах с особо сложными социально -экономическими условиями; учителя, преподающие в специализированных школах, учителя, преподающие инклюзивное образование; учителя, преподающие языки этнических меньшинств; учителя, преподающие курсы повышения квалификации по вьетнамскому языку для учащихся из числа этнических меньшинств; учителя, преподающие одаренные предметы и искусство, имеют право на ряд других мер поддержки.
Возраст выхода на пенсию учителей регулируется отдельно в зависимости от особенностей их профессиональной деятельности. В частности, педагоги дошкольных учреждений, по их желанию, могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного, и не будут иметь вычетов из пенсионного фонда в связи с досрочным выходом на пенсию. Педагоги, имеющие ученую степень профессора, доцента или доктора наук, а также педагоги, работающие в определенных специализированных областях и секторах, имеют право на пенсию в более раннем возрасте.
Утвердить политику по определению приоритетов, поддержке и привлечению учителей
Представляя обзорный доклад, председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию Нгуен Дак Винь согласился с необходимостью разработки проекта Закона об учителях и сказал: «Принятие Закона об учителях направлено на институционализацию взглядов и политики партии в отношении учителей; на содействие совершенствованию правовой системы, оперативное дополнение новой и конкретной политикой по формированию и развитию преподавательского состава».
Комитет также согласился с положениями законопроекта о заработной плате и надбавках для учителей, а также с политикой по определению приоритетов, поддержке и привлечению учителей.
Что касается пенсионного режима для учителей, комитет согласился установить, что учителя дошкольных учреждений могут выходить на пенсию в более низком возрасте (не более 5 лет), чем предусмотрено положениями Трудового кодекса, и не будут иметь вычетов из своей пенсионной ставки в связи с ранним выходом на пенсию. Однако есть мнения, предполагающие, что необходимо тщательно оценить влияние на ресурсы, чтобы обеспечить реализацию этой политики...
Однако существуют мнения, предлагающие изучить и должным образом реализовать дух Постановления партии о реформировании политики оплаты труда; рассмотреть вопрос о регулировании политики оплаты труда учителей в негосударственном секторе; не пересматривать политику аренды государственного жилья, как это предусмотрено в Жилищном законе.
 |
Председатель Комитета Национальной Ассамблеи по культуре и образованию Нгуен Дак Винь. (Фото: ТУЙ НГУЕН) |
Кроме того, экспертное агентство считает, что необходимо тщательно оценить воздействие, чтобы гарантировать осуществимость, особенно с точки зрения ресурсов для реализации политики обеспечения коллективного размещения учителей, работающих в сельской местности.
Комитет по культуре и образованию согласен с положениями об обязанностях и полномочиях Министерства образования и обучения и Министерства труда, инвалидов войны и социальных дел в государственном управлении учителями и считает, что это новая политика, создающая условия для того, чтобы сектор образования был активен в мобилизации, ротации и распределении учителей между населенными пунктами; преодолении ситуации местного избытка и нехватки учителей. Однако рекомендуется рассмотреть возможность предоставления этим агентствам полномочий по руководству и координации работы учителей в школах народных вооруженных сил.
Источник: https://nhandan.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-xep-luong-giao-vien-cao-nhat-post843950.html
Комментарий (0)