Благодаря устройствам для онлайн-обучения учащиеся могут быть более активными, особенно самостоятельная подготовка, которая больше не является проблемой, а становится для молодых людей возможностью искать, получать и усваивать знания из множества различных источников. Технологии разрушили пространственные и временные барьеры, сделав обучение более гибким, чем когда-либо. Благодаря платформам онлайн-обучения обучение можно проходить в любое время и в любом месте, используя только смарт-устройство.
 |
| Учителя в отделении Буонметхуот проходят обучение по применению искусственного интеллекта в преподавании. |
Использование технологий в сфере образования привело к появлению цифровых учащихся, цифровых учителей, цифровых учебных материалов, цифровых учебных сред и т. д., закладывая основу для обеспечения качественными человеческими ресурсами рыночной экономики . Кроме того, инструменты управления классом, ведение документации, приложения искусственного интеллекта и т. д. позволяют учителям уделять больше времени своей экспертизе и взаимодействию с учениками. Очевидно, что будущее образования открывает большие возможности для прорыва и повышения его самостоятельности, начиная с усилий самих учащихся и инноваций в образовании благодаря цифровым технологиям.
Позитивные тенденции в образовании и обучении очевидны, однако необходимо тщательно осознать обе стороны. Ведь это не просто история применения передовых инструментов, а революция, которая меняет то, как мы учим, учимся и взаимодействуем друг с другом. Во-первых, чрезмерная зависимость от технологий делает учащихся зависимыми от платформ искусственного интеллекта, что приводит к потере креативности, снижению способности анализировать и воспринимать проблемы, исходя из собственных убеждений. Доступ к слишком большому объёму информации в киберпространстве также требует от учащихся наличия навыков обучения, умения отбирать и оценивать достоверность информации и избегать одностороннего восприятия.
Более того, чрезмерное использование технологий может ухудшить навыки социального взаимодействия и личного общения. Учащиеся, злоупотребляющие смарт-устройствами, снижают свою способность работать в группах, критически обсуждать вопросы и выстраивать отношения с учителями и друзьями. Взаимодействие и эмоциональная привязанность между учителями и учениками — это не просто передача знаний, но и понимание, эмпатия, навыки преподавания, обучение как словам, так и людям, а также позитивное вдохновение учеников каждым жестом, взглядом, словом поддержки и своевременной мотивацией. Всё это, безусловно, не могут заменить машины, устройства и смайлики на экране!
История преподавания и обучения меняется благодаря цифровой трансформации, но будущее образования зависит от мудрости пользователей, которые смогут принести пользу и избежать зависимости. Вместо того, чтобы механически применять технологии, каждый учащийся должен найти баланс между технологиями и человеческим фактором. Необходимо рассматривать технологии лишь как вспомогательный инструмент, а основой по-прежнему остаётся человек. Суть инноваций в образовании заключается не только в цифровой поддержке, но и в изменении мышления учащихся.
Гармоничное сочетание традиционных методов и современных технологий позволит создать комплексное образование, в котором знания передаются эффективно и, что еще важнее, воспитываются и развиваются жизненные навыки и человеческие ценности.
Источник: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/tuong-lai-cua-giao-duc-khong-chi-la-cong-nghe-80c13ed/
Комментарий (0)