Приём в 10-й класс в Даклаке: смотрите прямо, действуйте серьёзно и будьте настойчивы в инновациях

GD&TĐ - Результаты приема в 10-й класс на 2025-2026 учебный год в Даклаке зафиксировали значительную разницу в баллах между школами в благополучных и неблагополучных районах.

Однако, по словам представителей сферы образования , результаты тестов — это лишь часть общей картины, и их необходимо полностью оценить в реальном контексте, чтобы найти решения по улучшению качества в долгосрочной перспективе.

Не жалуйтесь и не обвиняйте

Среди 53 государственных средних школ провинции Даклак средняя школа Хай Ба Чунг округа Буон Хо имеет самый низкий проходной балл – 2,5 балла по трём предметам: математика, литература, иностранный язык. Однако, по словам директора школы Нгуена Ту Кыонга, это неудивительно.

«Долгие годы, когда школа ещё принимала во внимание академические справки, вступительные баллы всегда были низкими. Хорошие и отличники часто выбирали центральные школы города. В этом году вступительные экзамены возобновились, и ситуация повторилась.

Однако необходимо оценивать объективно, поскольку, если стандартный балл составляет 6,25, то 248 учащихся набрали 6,25 балла или выше, и только 16 учащихся не дотягивают до целевого показателя, установленного Министерством образования и профессиональной подготовки. Если стандартный балл снижается до 2,5 баллов (официального стандартного балла), учебное заведение может набрать только 13 новых учеников, и всё равно не дотягивает до 3 целевых баллов. Таким образом, диапазон баллов не такой низкий, как многие думают», — сказал г-н Куонг.

По словам г-на Куонга, школа не склонна жаловаться на трудности или обвинять друг друга. Вместо этого преподавательский состав проактивно изучает обстоятельства каждого ученика, распределяет их по группам для разработки соответствующих учебных планов. Партийная ячейка, Совет директоров и профессиональные группы работают вместе, поощряя и контролируя учеников. Бесплатные повторные занятия организуются в соответствии с циркуляром 29/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки ; учащиеся из неблагополучных семей мобилизуются для поддержки, предоставляя учебники и учебные пособия.

В отдалённой коммуне Хоа Сон средняя школа Хунг Вуонг, несмотря на плохие условия, благодаря научному подходу, успешно сдала экзамены в 10-й класс в 2025-2026 учебном году 91,48% (43 из 47 учащихся), из которых 15 учащихся набрали более 15 баллов. Ученик Х'Нери Хлонг набрал 17,25 балла.

Директор школы Тран Нгок Тхинь поделился: «Мы не рассчитываем на поддержку извне, а организуем контрольные занятия, приближенные к структуре экзамена и образцам экзаменов, делим учеников на группы по уровню подготовки и координируем работу с родителями для поддержки домашнего обучения. Мы проводим два пробных экзамена, оцениваем работы, даём конкретные комментарии и отправляем их семьям. Классные руководители и предметы чётко распределены».

Истории с мест показывают, что при инициативе со стороны школ, учителей и поддержке родителей качество еще можно улучшить.

Кандидаты в Даклаке сдают вступительные экзамены в 10-й класс на 2025-2026 учебный год.

Не просто смотреть на результаты

Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак подчеркнули: «Мы не должны использовать контрольные баллы экзамена для оценки общего качества образования».

Прежде всего, поколение учащихся 9-х классов в 2024-2025 учебном году сильно пострадало от пандемии COVID-19, длительного онлайн-обучения и неадекватных организационных условий, что вынуждает их подходить к реализации общеобразовательной программы 2018 года с упором на развитие качеств и способностей учащихся. Пробелы в знаниях неизбежны и не могут быть восполнены в короткие сроки.

Кроме того, уже много лет подряд в провинции не проводятся вступительные экзамены в 10-й класс. Возвращение к формату экзаменов в этом году вызвало недоумение и безынициативность как у учащихся, так и у их родителей. Навыки сдачи экзаменов, психологию экзамена и методы проверки знаний приходится перерабатывать с самого начала.

Отмена окружного уровня с 1 июля привела к изменениям в организации образования. Преподавательский состав младших классов средней школы, ранее находившийся в ведении окружного управления, теперь находится в ведении провинции, что приводит к нестабильному составу преподавателей или нехватке специализаций в некоторых школах. Кроме того, Даклак — многонациональная провинция, сотни школ которой расположены в особенно неблагополучных районах. По многим предметам по-прежнему ощущается нехватка помещений, учебного оборудования и учителей на местах. Поддержание численности учащихся 9-го класса требует значительных усилий, не говоря уже о подготовке к вступительным экзаменам в 10-й класс.

Фактически, на пробном экзамене для поступления в 10-й класс в конце мая 2025 года Департамент образования и профессиональной подготовки также предупреждал об этом. Г-н Нгуен Хюй Зунг, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Эа Х'Лео (старый), подтвердил, что результаты пробного экзамена вызывают беспокойство, поскольку количество учащихся, набравших менее 5 баллов, составило 70–81%.

В частности, из почти 2000 учеников 9-х классов, сдававших этот пробный экзамен, количество учащихся, набравших баллы ниже среднего (5 баллов), составило: 77% по английскому языку; 70% по литературе; и 81% по математике.

Исходя из этого, г-н Дунг подтвердил, что, поскольку до официального экзамена осталось меньше месяца, студентам будет очень сложно восполнить пробел в знаниях и навыках сдачи теста.

Смотри прямо, делай это по-настоящему.

Доктор До Туонг Хиеп, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, отметил: «Низкие результаты тестов не могут быть поводом для отрицания усилий учителей или оправданием для их избегания. Важно определить истинную причину и принять соответствующие долгосрочные меры».

Для провинциального сектора образования и профессиональной подготовки решение заключается не в «механическом привлечении хороших учителей», а в развитии потенциала местной команды. Профессиональные кластеры организованы по регионам, чтобы опытные местные учителя могли активно поддерживать неблагополучные школы и делиться своим опытом. Онлайн-обучение, консультирование по вопросам карьеры и дистанционное консультирование по вопросам повторения опыта продолжают широко применяться.

В то же время провинция усиливает политику поддержки учителей в отдаленных районах: от пособий, государственного жилья до льготной политики при сдаче экзаменов на повышение квалификации, включая присвоение званий соревнующихся учителей... Учителя, преодолевающие трудности ради учеников, будут по достоинству отмечены.

Другим важным направлением является укрепление взаимодействия между школой, учителями и родителями, особенно в сложных регионах. Только при участии родителей учащиеся смогут создать стабильную учебную среду. Поэтому Департамент образования и профессиональной подготовки провинции постоянно призывает школы повышать уровень коммуникации, прозрачность результатов обучения и подготовки к экзаменам для родителей.

По словам г-на Хиепа, качество образования можно измерить не одним результатом теста, а всем комплексом инноваций, обучения, поддержки, сохранения численности учащихся, обеспечения справедливости и развития мечты об обучении у всех учащихся — независимо от региона.

Вступительные экзамены в 10-й класс государственных средних школ провинции Даклак на 2025-2026 учебный год проводятся в 53 школах, из которых в 3 специализированных школах зачислено 770 учеников (полный набор). В остальные 50 средних школ зачислено 19 393 ученика (целевой показатель – 20 026). Самый высокий балл по первому желанию получила средняя школа Le Quy Don (район Буонметхуот) – 19,5 балла, а самый низкий – средняя школа Hai Ba Trung (район Буонхо) – 2,5 балла.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-vao-lop-10-o-dak-lak-nhin-thang-lam-that-va-kien-tri-doi-moi-post738354.html