
Иностранные студенты, обучающиеся во вьетнамском университете, октябрь 2023 г.
ФОТО: УЕФ
Эпоха «квадроциклов» закончилась?
На Австралийской международной образовательной конференции (AIEC) 2025, состоявшейся на прошлой неделе в Австралии, г-жа Стефани Смит, австралийский советник по торговле и инвестициям, отвечающая за образование в материковом Китае, Гонконге и Тайване, рассказала, что до пандемии COVID-19 четырьмя традиционными странами для обучения за рубежом для китайских студентов всегда были США, Великобритания, Австралия и Канада, часто называемые «большой четверкой». Однако в последние годы ситуация изменилась.
«Компании, предлагающие обучение за рубежом, теперь ссылаются на «топ-14 стран», и это ставит нас в гораздо более конкурентную среду», — цитирует г-жу Смит Times Higher Education .
Одной из ключевых причин этого изменения является стоимость, поскольку мир переживает кризис стоимости жизни, а Китай переживает внутреннюю экономическую рецессию. Поэтому страны, расположенные ближе к Китаю и предлагающие более выгодные возможности для работы и стажировки, привлекают внимание китайцев, и Гонконг является ярким примером.
«Теперь Гонконг можно рассматривать как нового конкурента Австралии», — сказала г-жа Смит.
Г-жа Смит также упомянула Вьетнам, Южную Корею, Малайзию, Сингапур, Ирландию, Новую Зеландию и Объединённые Арабские Эмираты (ОАЭ). Эти страны «очень успешно продвигают себя в Китае».
По словам женщины-консультанта, Франция и Германия также считаются безопасными и дружелюбными странами, где много возможностей для трудоустройства и низкая плата за обучение.

Не только университеты и колледжи Вьетнама также привлекают на учебу сотни иностранных студентов.
ФОТО: BKC
Разделяя эту точку зрения, г-жа Мелисса Бэнкс, старший партнер Lygon Consulting Group (Австралия), отметила, что страны Юго-Восточной Азии, такие как Вьетнам, Индонезия и Филиппины, не только «наращивают потенциал» для приема транснациональных программ обучения, например, открывая учебные филиалы в принимающей стране, но и постепенно становятся самостоятельными направлениями обучения за рубежом.
«Конкуренция действительно обостряется», — сказала г-жа Бэнк.
Рассказывая подробнее о текущей ситуации, Ларисса Безо, исполнительный директор Канадской ассоциации международного образования (CBIE), сообщила, что в настоящее время от 15 до 20 стран классифицируются как «лучшие направления для обучения за рубежом». По словам Лариссы Безо, мир «продвинулся гораздо дальше», чем предполагала концепция «Большой четвёрки», и это позитивный знак. Она также подчеркнула, что традиционные направления, такие как Канада, могут сотрудничать с вышеупомянутыми развивающимися направлениями.
«Для нас это возможность стать частью новых образовательных направлений, а не просто конкурентом», — заявил Фил Ханивуд, генеральный директор Международной ассоциации образования Австралии (IEAA). «У нас очень прочные партнёрские отношения в Малайзии, Дубае и других странах», — добавил г-н Ханивуд.
Вьетнам привлекает иностранных студентов
Превращение Вьетнама в ведущее учебное направление в Юго-Восточной Азии в частности и в мире в целом является важной целью партии и правительства. Недавно Постановление Политбюро № 71 определило, что к 2035 году не менее 8 университетов должны войти в число 200 лучших университетов Азии и не менее 1 университета – в число 100 лучших университетов мира по ряду направлений, согласно престижным международным рейтингам.
К 2035 году стремиться к тому, чтобы как минимум два университета вошли в сотню лучших в мире по ряду направлений согласно престижным международным рейтингам. К 2045 году Вьетнам войдет в двадцатку стран с передовой системой образования в мире, одновременно увеличив число университетов, входящих в сотню лучших в мире по ряду направлений, до пяти.

С другой стороны, в последние годы сотни вьетнамцев решили учиться за границей, и каждый год во Вьетнам приезжают многочисленные иностранные школы, чтобы встретиться напрямую с родителями и учениками, дать советы и ответить на вопросы.
ФОТО: NGOC LONG
На самом деле, согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки и Британского совета, опубликованному в 2024 году, у Вьетнама есть потенциал для приема иностранных студентов. Это обусловлено тем, что Вьетнам имеет более чем 25-летний опыт строительства студенческих центров, таких как Парк высоких технологий Хоа Лак, Парк высоких технологий Дананга или Городская зона Национального университета Хошимина... А по состоянию на июнь 2024 года наша страна реализовала 369 совместных учебных программ с зарубежными странами, предоставляя множество гибких вариантов обучения.
На местном уровне Народный комитет города Хошимин в 2024 году также принял решение о создании рабочей группы и группы поддержки для реализации проекта по превращению города Хошимин в международный центр образования и профессиональной подготовки для привлечения студентов из региона и со всего мира. Проект реализуется Народным комитетом города Хошимин совместно с Министерством образования и профессиональной подготовки, Национальным университетом города Хошимин и университетами города.
После этого решения, в сентябре, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило разрешить иностранным студентам работать до 20 часов в неделю — шаг, аналогичный действиям многих других стран, таких как США, Австралия, Новая Зеландия... Кроме того, это первый случай, когда наша страна подняла этот вопрос.
Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также предложило ввести безвизовый режим и освобождение от выдачи разрешений на работу сроком на 5 лет для иностранных экспертов и ученых, имеющих докторские степени и работающих во вьетнамских университетах.
Все они направлены на создание открытой и благоприятной среды для увеличения числа иностранных студентов и ученых, приезжающих во Вьетнам для учебы, преподавания и проведения исследований.
Согласно последним данным Министерства образования и профессиональной подготовки, к концу 2024 года во Вьетнаме будет обучаться почти 22 000 иностранных студентов. Это самый высокий показатель за последние 9 лет, однако уровень разнообразия невелик, поскольку 80% приезжают из Лаоса и Камбоджи. Этот показатель всё ещё невелик по сравнению с Малайзией (170 000, по состоянию на 2023 год), Сингапуром (70 800, 2023 год) и Таиландом (53 000, 2024 год), но сопоставим с Филиппинами (22 250, 2022 год).
Источник: https://thanhnien.vn/viet-nam-duoc-xuong-ten-la-quoc-gia-du-hoc-tiem-nang-ben-canh-my-uc-185251021165129755.htm
Комментарий (0)