Diskutera lösningar för att modernisera och förbättra universitetsutbildningen

GD&TĐ - Experter säger att det är nödvändigt att förnya institutioner och styrningsmekanismer, särskilt specifika mekanismer och policyer, och öka investeringarna i högre utbildning.

Den 24 oktober anordnade Centrala propaganda- och massmobiliseringskommissionen, partikommittén vid utbildningsministeriet och Ho Chi Minh Citys nationaluniversitet gemensamt en nationell vetenskaplig konferens med temat "Modernisering och förbättring av Vietnams högre utbildning, genombrott inom utveckling av högkvalificerade mänskliga resurser och talanger, ledande forskning och innovation" i Ho Chi Minh City.

I workshopen deltog Nguyen Trong Nghia, medlem av politbyrån , sekreterare i partiets centralkommitté och chef för den centrala propaganda- och utbildningskommissionen; Huynh Thanh Dat, medlem av partiets centralkommitté och biträdande chef för den centrala propaganda- och utbildningskommissionen; Nguyen Van Phuc, biträdande utbildningsminister; representanter för ledningen vid Ho Chi Minh City National University samt chefer, forskare och experter inom utbildningsområdet.

Uppgradera och decentralisera högre utbildningsinstitutioner

I sitt tal vid workshopen lade docent Dr. Do Phu Tran Tinh, chef för Institutet för policyutveckling vid Ho Chi Minh City National University, fram en rad förslag för att stärka decentraliseringen och delegeringen av befogenheter till Ho Chi Minh City National University i samband med genomförandet av politbyråns resolution 71-NQ/TW.

Enligt Tinh har den nuvarande mekanismen för decentralisering och delegering av befogenheter inom organisationsstruktur och personal i självfinansierade offentliga tjänsteenheter fortfarande många brister.

Docent Dr. Do Phu Tran Tinh, chef för Institutet för policyutveckling vid Ho Chi Minh Citys nationaluniversitet, presenterade ett föredrag vid workshopen.

Han citerade att ett universitet med 40 000 studenter eller bara 4 000 studenter bara kan ha högst 3 vicerektorer, vilket inte är lämpligt för ledningspraxis.

Därför föreslog han att man skulle tillåta en autonom pilotmekanism i föreskrifter om organisationsstruktur och personal vid ett antal viktiga universitet.

Herr Tinh föreslog att man skulle ge självständighet att besluta om antalet biträdande rektorer och avdelningsstruktur beroende på varje skolas omfattning och specifika verksamhet, tillsammans med en transparent övervaknings- och utvärderingsmekanism och tydlig ansvarsskyldighet.

Ett annat anmärkningsvärt förslag är att tillåta ett pilotprogram att beakta och erkänna titlarna professor och docent vid viktiga, tvärvetenskapliga, prestigefyllda universitet med stark vetenskaplig potential.

Dessa inrättningar kommer att vara självakkrediterade och utsedda på grundval av efterlevnad av gemensamma standarder utfärdade av premiärministern; erkännanderesultaten har nationellt rättsligt värde.

Direktören för Institutet för policyutveckling vid Ho Chi Minh City National University betonade också behovet av mer flexibilitet i politiken gentemot exceptionellt begåvade forskare, med den föreslagna pilotperioden på tre år.

Professor Dr. Nguyen Thi Thanh Mai, vicerektor för Ho Chi Minh City National University, talade vid konferensen.

Workshopen syftade till att sprida information om och vägleda genomförandet av politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling. Huvudinnehållet var att öka medvetenheten, lägga fram förslag och rekommendationer för att konkretisera genombrott för att modernisera och förbättra Vietnams högre utbildning.

Prof. Dr. Nguyen Thi Thanh Mai, vicerektor för Ho Chi Minh City National University, betonade att resolution 71-NQ/TW förmedlade ett starkt budskap om att högre utbildning är den viktigaste grunden för att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser och innovation.

Hon bekräftade att Ho Chi Minh City National University är väl medvetet om sin pionjärroll och har fastställt sin utvecklingsstrategi för perioden 2021-2030 i linje med partiets och statens inriktning, med målet att vara bland de 100 bästa universiteten i Asien år 2030.

Öka investeringarna i högre utbildning

Ekonomen Tran Thi Anh Nguyet (Världsbanken) tog upp frågan om finansiering och investeringar i högre utbildning.

Enligt Ms. Nguyet betonar resolution 71-NQ/TW att högre utbildningsinstitutioner är den viktigaste grunden för att utbilda högkvalitativa mänskliga resurser och talanger, samt för att främja vetenskap, teknik och innovation.

För närvarande står Vietnams sektorer för högre utbildning, vetenskap och teknik, forskning och utveckling samt innovation inför betydande utmaningar när det gäller finansiering och infrastruktur. Statliga budgetutgifter för högre utbildningsinstitutioner har inte hållit jämna steg med tillväxten av antalet studenter, vilket gör institutionerna alltmer beroende av studieavgifter.

Ekonomen Tran Thi Anh Nguyet (Världsbanken) tog upp frågan om finansiering av högre utbildning.

Hittills har ingen vietnamesisk högre utbildningsinstitution tagit sig in bland världens 100 bästa inom naturvetenskap eller teknik. Detta återspeglar en brist på enastående forskning och internationell innovationskapacitet.

För att övervinna detta föreslog Ms. Nguyet en lägsta investeringsbudget på 12–17 miljarder USD för perioden 2026–2030 för att genomföra program för att utveckla vetenskap, teknik, innovation och högre utbildning.

Detta kapital måste komma från statsbudgeten, den privata sektorn och utvecklingspartner, med målet att varje dong i budgeten som läggs på utveckling av mänskliga resurser år 2030 ska få ett motsvarande bidrag från den privata sektorn.

Modernisera och förbättra universitetsutbildningen

Sammanfattningsvis sa biträdande utbildningsminister Nguyen Van Phuc att ledare, experter, forskare, företag och representanter för utbildningsinstitutioner över hela landet diskuterade och enades om många viktiga frågor för att effektivt genomföra resolution 71-NQ/TW.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc höll ett avslutningstal vid workshopen.

Angående innehållet i innovation inom högre utbildning sa delegaterna att frågan måste börja med innovation inom institutioner, mekanismer och styrning, för att säkerställa autonomi. Detta är grunden för skolor att främja kapacitet, kreativitet och förbättra utbildningskvaliteten. Kommande utgifter för högre utbildning kommer att uppgå till minst 3 % av de totala statsbudgetutgifterna.

Universiteten behöver bygga ett ekosystem för forskning, innovation och entreprenörskap, där kopplingen mellan stat, skola och företag stärks. Inom utbildningsområdet betonade deltagarna särskilt vikten av nya teknikindustrier, såsom artificiell intelligens och hållbar utveckling, för att möta den digitala tidsålderns krav.

För det fjärde bekräftar många åsikter vikten av ett team av intellektuella, lärare och forskare som den avgörande faktorn för kvaliteten och statusen hos den vietnamesiska högre utbildningen. Därför behövs det en mekanism för att attrahera, anställa och belöna talanger på lämpligt sätt, vilket skapar motivation för dem att bidra och utvecklas.

Prof. Dr. Mai Thanh Phong, rektor för Tekniska universitetet (Ho Chi Minh City National University), delar med sig av skolans lösningar för att attrahera talanger.

Biträdande ministern betonade den banbrytande roll som nationella universitet, regionala universitet och viktiga skolor spelar. Dessa kommer att vara kunskaps- och innovationscentrum i varje region och bidra till förverkligandet av landets mål för hållbar utveckling.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-post753878.html