Utbildningsministeriet har "noggrant kalkylerat" när de föreslagit att lägga till extra poäng till 10:e årskurs-provet för barn till revolutionära kadrer före 1945.

Som svar på motstridiga åsikter har utbildningsministeriet förklarat sitt förslag att lägga till prioritetspoäng för inträdesprovet i årskurs 10 för barn till revolutionärer före 1945.

Utbildningsministeriet ber om synpunkter på utkastet till cirkulär om föreskrifter om antagning till högstadiet och gymnasiet, vilket tydligt anger vilka elevgrupper som antas direkt och har prioritetspoäng för antagning till årskurs 10.

I utkastet föreskriver utbildningsministeriet att man lägger till två prioritetspoäng för barn till revolutionära aktivister före den 1 januari 1945 och barn till revolutionära aktivister från den 1 januari 1945 till upproret i augusti 1945.

Många anser att regleringen av att lägga till prioritetspoäng för de två ovanstående fallen är orimlig och inte lämplig för verkligheten. Eftersom de flesta av de människor som deltog i revolutionära aktiviteter i detta skede inte längre lever, eller om de lever, är de över 95 år gamla, kan inte ha 15-åriga barn och kan inte göra inträdesprovet för årskurs 10 från och med 2025.

Angående denna fråga sa representanten för den utarbetande cirkulärkommittén vid utbildningsministeriet att detta är en policy som gäller både biologiska och juridiskt adopterade barn till revolutionära kadrer. Detta förslag är baserat på regeringens dekret 131 från 2021 om incitament för personer med revolutionära bidrag. Till exempel finns det personer som gick med i revolutionen vid 15 års ålder, men först adopterade barn när de var 70-80 år gamla.

"Det kan finnas situationer där människor deltar i revolutionära aktiviteter från 15 års ålder men bara adopterar barn när de är 70-80 år gamla, eller ännu äldre. Utredningskommittén beräknade noggrant och ansåg att det fortfarande fanns en möjlighet, så den borde inkluderas för att inte missa de som förtjänar prioriterad behandling, för att säkerställa deras rättigheter", förklarade representanten för utredningskommittén för utbildningsministeriets cirkulär.

Utkastet till cirkulär om utfärdande av bestämmelserna om antagning till gymnasiet och gymnasiet från utbildningsministeriet anger tre elevgrupper som kommer att få prioritetspoäng (läggs till det totala antagningsresultatet beräknat på en 10-poängsskala för varje examensämne), inklusive:

Grupp 1 (plus 2 poäng): Barn till martyrer; Barn till krigsinvalider med en förlust av 81 % eller mer av sin arbetsförmåga; Barn till sjuka soldater med en förlust av 81 % eller mer av sin arbetsförmåga; Barn till personer som beviljats ett "Intyg för förmånstagare av försäkringar som krigsinvalider, men personen som beviljats ett intyg för förmånstagare av försäkringar som krigsinvalider har en förlust av 81 % eller mer av sin arbetsförmåga"; Barn till motståndskämpar som smittats med giftiga kemikalier; Barn till revolutionärer före den 1 januari 1945; Barn till revolutionärer från den 1 januari 1945 till upproret i augusti 1945.

Grupp 2 (plus 1,5 poäng): Barn till försvarsmaktens hjältar, arbetshjältar, barn till vietnamesiska hjältemoder; barn till krigsinvalider med mindre än 81 % förlust av arbetsförmåga; barn till sjuka soldater med mindre än 81 % förlust av arbetsförmåga; barn till personer som beviljats "Intyg för förmånstagare av försäkringar som krigsinvalider", där personen som beviljats intyget för förmånstagare av försäkringar som krigsinvalider har en förlust av arbetsförmåga på mindre än 81 %.

Grupp 3 (plus 1 poäng): Personer vars far eller mor är en etnisk minoritet; Etniska minoriteter; Studenter som bor och studerar i kommuner i region I, region II, region III, särskilt svåra byar, kustområden och öar i enlighet med premiärministerns föreskrifter.

Utöver de 3 ämnesgrupperna med prioritetspoäng är 5 ämnen berättigade till direkt antagning till årskurs 10 enligt anvisningarna: Elever på etniska internatskolor på högstadiet/gymnasienivå; Elever från mycket små etniska grupper; Elever med funktionsnedsättning; Gymnasieelever som har vunnit priser i nationella tävlingar, prov och tävlingar inom kulturella, konstnärliga och idrottsämnen som anordnas av utbildningsministeriet eller i samordning med ministerier och myndigheter på ministernivå som anordnas nationellt; Gymnasieelever som har vunnit priser i internationella tävlingar som utsetts av utbildningsministern.

"Att välja det tredje ämnet för årskurs 10: Borde fastställas som främmande språk"

Läraren Nguyen Xuan Khang anser att utbildningen behöver vara tydlig, transparent och stabil under många år. Därför bör det tredje ämnet vara fast, helst främmande språk.