Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son sa att ministeriet för att skapa rättvisa överväger att minska andelen tidig antagning eller att helt slopa blanketten för tidig antagning.
Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son sa att ministeriet kommer att överväga att sänka andelen eller till och med slopa metoden för tidig antagning.
Enligt Son började vissa utbildningsinstitutioner med förtidsantagning för 6–7 år sedan. Runt 2017 började det med att utbildningsinstitutioner antog studenter tidigt baserat på akademiska meriter, prestationer och andra former. Därefter var andra utbildningsinstitutioner som "en kapplöpning, som rusade in i en hård konkurrens".
Utbildningsinstitutioner måste förbereda sig från början av året för registrering och insamling av ansökningshandlingar. Elever i årskurs 12 springer runt för att hämta intyg för att förbereda sina ansökningshandlingar; gymnasieskolor och lärare måste bekräfta detta registreringsarbete.
"Alla jobbar hårt men resultaten är inte höga. Enligt uppgifterna ville bara två av de åtta kandidaterna som klarade det tidiga antagningsprovet studera. Med andra ord, för varje två kandidater som klarade det tidiga antagningsprovet var det bara en student som anmälde sig eftersom i genomsnitt en student har fyra önskningar", sa Son.
Tidig antagning är både orättvis och skapar "virtuella kandidater"
Enligt chefen för utbildningsministeriet gör varje skola det självständigt när man överväger tidig antagning. När utbildningsministeriet genomför en generell antagning så att kandidaterna kan välja sina önskemål för skolor och huvudämnen, föds "virtuella kandidater".
Dessutom kan inte varje skola och varje bransch förutsäga de virtuella kandidaterna, vilket leder till att skolor vill överväga tidig antagning för att uppfylla kvoten och har fler tidiga antagningskvoter, vilket leder till osäker fastställande av kvoter och riktmärken. Vanligtvis sänks riktmärket för antagning för att få fler kandidater antagna.
Det är anledningen till att den felaktiga förutsägelsen av antagningsgraden orsakar stor skada, och samtidigt finns det ingen grund för att riktmärkesresultaten i den huvudsakliga antagningsomgången för vissa huvudämnen skjuter i höjden, vilket skapar orättvisa resultat.
”Orättvisa leder till osäkrad kvalitet. Det finns studenter med 25 poäng som sannolikt blir antagna, men sedan höjs standardpoängen till 26 poäng eftersom vissa studenter antogs genom tidig antagning”, sa Hoang Minh Son.
Ett annat faktum är att på grund av tidig antagning har många elever som inte har slutfört gymnasieprogrammet i årskurs 12 hastat in i universitetsantagningsprocessen, vilket också leder till orättvisa. Elever som är behöriga har studerat programmet i förväg från första terminen, medan alla av dem inte kommer att slutföra gymnasieprogrammet förrän i maj.
Dessutom är den negativa effekten att många elever har mentaliteten att när de väl är antagna bryr de sig inte längre om gymnasiets läroplan. Vissa elever sitter bara kvar i klassrummet eller slutar gå till lektionerna eftersom de vet att de är antagna.
Även vissa elever som klarade inträdesprovet till årskurs 10 på specialiserade skolor var säkra på att klara universitetsprovet och de fokuserade bara på att studera det de gillade, vilket saknade heltäckning i den senare utbildningsprocessen.
Enligt biträdande minister Son anser utbildningsministeriet att genom att justera och kontrollera denna andel kommer endast elever med enastående förmågor att antas direkt eller beaktas tidigt. Resten kommer mestadels att delta i ministeriets huvudprov.
Med en gräns på 20 % av kvoten för tidig antagning är antagningsgraden cirka 5–7 %, och kandidaterna fokuserar på lika antagning. ”Många experter och antagningspersonal föreslår också att tidig antagning avskaffas. Ministeriet kommer att överväga detta, överväga om man ska förkorta denna andel eller avskaffa tidig antagning för att skapa rättvisa”, sa biträdande minister Son.
[annons_2]
Källa: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-se-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm






Kommentar (0)