Följaktligen kommer gymnasieexamensprovet från och med 2025 att ha två obligatoriska ämnen och två ämnen som kandidaterna kan välja mellan. Kandidaterna kommer att skriva prov i litteratur, matematik och två valbara ämnen från de återstående ämnena som lästes i årskurs 12 (främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknik, teknologi). Litteratur kommer att testas i uppsatsform; de återstående ämnena kommer att testas i flervalsfrågor.
C KAN ENDAST VÄLJAS FRÅN ÅRSKURS 12-ÄMNEN
Sent igår eftermiddag (29 november) höll utbildningsministeriet en presskonferens om planen att organisera gymnasieexamen från och med 2025.
Gymnasieexamensprovet med fyra ämnen kommer officiellt att gälla för elever som går i årskurs 11 i år inför provet 2025.
Som svar på Thanh Niens reporter fråga om huruvida utbildningsministeriet tillåter kandidater att välja fler än de fyra ämnen som föreskrivs av utbildningsministeriet, sa Nguyen Ngoc Ha, biträdande chef för avdelningen för kvalitetsledning, att den nuvarande modellen för att organisera prov i princip inte tillåter detta. Eftersom det finns 36 olika kombinationer av alternativ när man väljer två av nio ämnen.
Enligt Ha kommer det således att bli dubbelarbete om man tillåter att man väljer det tredje ämnet. Enligt Ha kommer det också att leda till att samma fakultet och samma huvudämne söks till många olika kombinationer om studenter väljer för många ämnen, vilket inte säkerställer rättviseprincipen när man jämför resultaten för de två kombinationerna. Därför anser Ha att det på kort sikt kommer att rädda hela samhället, inklusive elever och föräldrar, att bara välja fyra ämnen per kandidat, vilket sparar tid och ansträngning.
Herr NGUYEN NGOC HA (biträdande chef för avdelningen för kvalitetsledning, utbildningsministeriet)
Angående frågan om huruvida kandidater kan välja ett annat ämne än det de studerade på gymnasiet, och om de ändrar sitt valda ämne under sina studier, vad som händer när de gör provet, sa Ha att utvecklingen av provplanen noggrant måste följa bestämmelserna om undervisning och lärande. Utbildningsministeriet tillåter elever att ändra sitt valda ämne under sina gymnasiestudier, så valet av provämne är också motsvarande. "Oavsett hur det valda ämnet ändras i årskurs 10 eller 11, måste det ämne de väljer att anmäla sig till provet vara det ämne de studerade i årskurs 12. Detta bidrar också till att uppnå ett mycket viktigt syfte att använda resultaten av gymnasieexamen för att utvärdera undervisnings- och lärandeprocessen i omvänd ordning, och för att få lämpliga lösningar", sa Ha.
' AVSLOVA' OM EXAMENSFORMAT FRÅN 2025
Angående provet bekräftade Nguyen Ngoc Ha att det nya provformatet kommer att övervinna ett antal problem, inklusive behovet av att balansera tillförlitligheten, även mellan olika ämnen. "Vi forskar aktivt på och tillämpar moderna testmetoder för att undvika stora avvikelser i poäng mellan vissa ämnen, såsom vissa ämnen inom naturvetenskap eller samhällsvetenskap", sa Ha.
Angående uppbyggnaden av frågebanken meddelade utbildningsministeriet att ministeriet i november kommer att hålla den första utbildningstillfället för mer än 3 000 lärare i alla ämnen för gymnasieexamen 2025 för 63 utbildningsdepartement över hela landet och ett antal universitet som deltar i hög grad i gymnasieexamen. Dessa mer än 3 000 lärare kommer att vara kärnkraften för att bidra till att förändra uppbyggnaden av frågebanken.
I ett svar till Thanh Nien om begränsningarna i flervalsmetoden som den har implementerats under de senaste 10 åren, särskilt inom matematik, avslöjade Nguyen Ngoc Ha att några nya format har utvecklats under den senaste arbets- och forskningsperioden. "Med detta nya format kommer vi att övervinna begränsningarna i matematikens tänkande. Tidigare var vi bara begränsade till att välja ett av fyra alternativ, men nu forskar vi för att utveckla ett format som ger doktorander större frihet i sitt tänkande. Om forsknings- och testresultaten är bra kommer de att tillkännages för hela samhället", sa Ha.
Enligt biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong har flervalsfrågor begränsningar. Men för närvarande finns det experter som tidigare starkt instämde i formatet för flervalsfrågor, särskilt i matematik, men som nu är helt överens om lösningen att utforma testfrågor med logiskt tänkande och resonemang.
”Det är det vi arbetar med professionellt. Om det finns platser där lärare och elever undervisar på ett trickliknande sätt, kommer utbildningsministeriet att ge avdelningarna instruktioner att åtgärda denna aspekt av undervisnings- och inlärningsprocessen. Förutom att minska obligatoriska ämnen och öka valbara ämnen, flyttar vi den utbildning som länge har fokuserat på prov (att studera inför prov, bara studera när man skriver prov) till en utbildning som verkligen är lärande, verkligen undervisning, verkligen fungerar, verkligen fungerar”, sa biträdande minister Thuong.
Hur gör man om gymnasieexamen 2024 om man misslyckas?
Många reportrar är också oroade över situationen för studenter som misslyckades med examensprovet 2024, eftersom de är den sista generationen studenter som studerar under det gamla programmet, medan 2025 är provet för studenter som studerar det nya programmet.
Herr Nguyen Ngoc Ha bekräftade: "Studenterna kommer att göra prov enligt det program de studerar. Detta är en allmän princip. För dessa studenter kan vi beräkna hur proven ska organiseras efter 2024, och säkerställa att provens innehåll och metoder följer det allmänna utbildningsprogrammet från 2006, inklusive struktur och format."
Angående universitetsantagningar i dessa fall sa Nguyen Thu Thuy, chef för institutionen för högre utbildning, att antagningsreglerna har hållits stabila under de senaste två åren, vilka anger allmänna principer (grundläggande krav) för hur universitet organiserar antagningar oavsett innehållet eller formen på gymnasieexamen. Oavsett hur examen organiseras måste skolorna fortfarande säkerställa rättvisa mellan antagningsmetoder och rekrytera studenter som är lämpliga för utbildningsprogrammets krav. Således, oavsett vilket prov studenterna deltar i eller vad provets innehåll är, kommer de fortfarande att beaktas för antagning på ett rättvist sätt.
Illustration av provformatet kommer att meddelas under fjärde kvartalet
Biträdande direktör Nguyen Ngoc Ha sa att illustrationsfrågorna för det nya allmänna utbildningsprogrammet i princip kommer att tillkännages när eleverna måste studera fram till årskurs 12. Men enligt Ha, eftersom detta är viktigt och vägleder lärarnas undervisning och elevernas lärande, beslutade ledarna för utbildningsministeriet att omedelbart efter att ha testat examensformatet och strukturen kommer de att tillkännage illustrationen av formatet och strukturen, som simulerar strukturen för 2025 års examen, även om materialet och innehållet kan användas för årskurs 10 och 11. "Genom att titta på den illustrationen kommer vi att veta hur den nya bedömningsmetoden kommer att se ut, vilka kompetenser som behöver uppmärksammas och hur mycket innehåll. Det förväntas att illustrationsformatet och strukturen kommer att tillkännages under fjärde kvartalet i år", sa Ha.
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)