Lärare avslöjar hemlighet som hjälper elev att nå valedictorian i litteratur med 9,75 poäng

Årets gymnasieexamen har många innovationer och hög klassificering. Tran Minh Ha, en elev i årskurs 12A5 på May High School (18 Dinh Cong, Hanoi), har utmärkt uppnått 9,75 poäng i litteratur. Denna prestation är inte bara tack vare personliga ansträngningar utan också resultatet av en resa av att odla känslor och outtröttligt vårda passion från läraren Nguyen Thi Xuyen.

Hemligheten bakom att väcka känslor när man lär sig litteratur

För Tran Minh Ha är bara nämnandet av de två orden "Miss Xuyen" en inspirationskälla till skrivande som tycks komma tillbaka naturligt. Minh Ha berättar att Miss Xuyens litteraturlektioner är som att titta på en dramatisk och känslosam film. Där är karaktärerna inte längre konstiga, torra namn i läroböcker, utan blir livliga människor, med skratt, tårar, öde och till och med bekymmer som alla andra i verkliga livet.

Fru Nguyen Thi Xuyen (höger) och litteraturstudenten Tran Minh Ha. Det är känt att fru Xuyen har 15 års erfarenhet inom utbildningssektorn och att hon har haft elever som uppnått höga poäng många år i rad i förberedelserna inför gymnasieproven.

Foto: NVCC

Fru Xuyen har ofta ett favoritordspråk som är djupt inpräntat i hennes elevers medvetande: "Litteratur är livet, så skriv inte som en maskin." Det var den påminnelsen som hjälpte Minh Ha att inse att skrivande inte bara handlar om att ordna ord i rätt struktur eller följa ett redan existerande mönster. Det är en process att lägga ner sitt hjärta, sin själ och sina mest genuina känslor i varje stycke, varje rad.

För att göra det undervisar Ms. Xuyen inte bara, utan hon "berättar" också historier, "skapar" scener och "återskapar" karaktärernas känslor, vilket får eleverna att känna sig som om de är fördjupade i en livfull litterär värld .

Minh Ha berättade ärligt att hon före provet hamnade i ett tillstånd av depression, till den grad att hon ville ge upp. Litteratur blev plötsligt en börda, bokens sidor kändes livlösa. Men tack vare inlärningsmetoden "att läsa litteratur med själen" som Ms. Xuyen föreslog, fann Minh Ha gradvis kopplingen till litteraturen. Hon började fördjupa sig i varje mening, föreställde sig att hon pratade med karaktären, och till och med "låtsades lite" när hon lyssnade på lugn musik och slöt ögonen för att föreställa sig verkets miljö. Kanske var det just det "låtsasandet", vågandet att leva fullt ut med sina känslor, som hjälpte henne att upprätthålla en ljuv, stark koppling till litteraturen. En koppling bör aldrig begränsas av den stela strukturen med tre delar: inledning, huvuddel och avslutning, utan måste vara ett fritt flöde av känslor och tankar.

Efter att ha suttit vid talarstolen i nästan 15 år kunde Ms. Xuyen inte dölja sina känslor när hon nämnde sin lilla elevs resultat på 9,75 i gymnasieprovet 2025. ”Det var en känsla som jag inte vågade föreställa mig i mina drömmar, men nu har den blivit sann. Jag blev överväldigad av lycka, för det var inte bara ett resultat, utan resultatet av en lång resa full av kärlek, tålamod och förståelse mellan lärare och elev”, delade hon med kvävd röst. För henne är detta inte en seger av ren kunskap, utan det tydligaste beviset på att: när lärare är tillräckligt engagerade, tillräckligt passionerade, kommer eleverna att inspireras tillräckligt för att sträcka ut handen, att flyga högt, att flyga långt på kunskapens och känslornas vingar.

"Skriv bara sanningen, jag fixar resten"

Hon förvandlar inte bara sina lektioner till livfulla filmer, utan Ms. Xuyen inger dem också med en mycket verklig känsla – engagemang. Hon tvekar inte att prata enskilt med varje elev och lyssnar även på de minsta bekymmer som verkar oviktiga. Det kan vara ett klagomål: "Jag förstår inte den här delen idag, lärare!", eller en tveksam fråga: "Jag känner att jag skrev den här meningen... dåligt, snälla hjälp mig att kontrollera den", eller ibland helt enkelt en ledig bekännelse: "Lärare, jag är så ledsen idag!".

För Minh Ha var det detta uppriktiga, icke-dömande lyssnande som hjälpte henne att få mer självförtroende när hon började skriva. Hon visste att bakom varje prov, varje mindre perfekt inlämning, fanns det alltid en lärare som var villig att läsa, ge detaljerade kommentarer och följa med henne som en god vän. Enkla men kraftfulla uppmuntrande ord som: "Jag tror att du kan skriva bättre" eller "Den här gången är idén inte särskilt tydlig, men du är på rätt spår" blev ett litet ljus som vägledde Minh Ha på hennes utmanande resa att lära sig litteratur. En resa som ibland inte behöver blommiga ord, utan bara uppriktighet är tillräckligt för att tända en bestående, outsläcklig låga av passion.

För Ms. Xuyen är varje elev en "litterär personlighet" som behöver respekteras, utforskas och vårdas.

Foto: NVCC

Under granskningsprocessen tvingade eller tvingade aldrig Ms. Xuyen eleverna att skriva enligt en viss mall, eller "memorera" exempeluppsatser. Tvärtom uppmuntrade hon dem att hitta sin "egen röst", att fritt experimentera, att skriva, att göra misstag och att korrigera. Minh Ha minns tydligt Ms. Xuyens välbekanta budskap, som en riktlinje: "Skriv bara sanningsenligt, låt mig korrigera resten". Det har blivit en solid grund för eleverna att övervinna sin rädsla, att våga skriva om sina egna känslor, inte följa ett mönster, inte kopiera, utan helt komma från deras hjärtan och självständiga tänkande.

För Ms. Xuyen är varje elev en "litterär personlighet" som behöver respekteras, upptäckas och vårdas. Hon undervisar inte i litteratur som ett torrt ämne, utan som en guide till en vidsträckt värld där känslor är roten till all kreativitet och förnuftet är lampan som lyser upp vägen. Hon låter ofta eleverna uppleva "att vara litteraturlärare" genom att organisera kamratbedömningssessioner, ställa kritiska frågor, debattera och dra sina egna slutsatser.

Minh Ha sa att Ms. Xuyens "enskilda intervjuer"-liknande tester av gamla lektioner gjorde hennes elever både "nervösa" och "exalterade", och en elev utbrast till och med: "Det är mer stressigt än att göra universitetsprovet!".

Studera litteratur inte bara för tentor, utan för att vara dig själv, för att förstå mer om livet och om människor.

Fru Nguyen Thi Xuyen

Litteratur är en resa av känslomässig ackumulering.

När hon fick frågan om sina tips för examensförberedelser berättade Ms. Xuyen att hon alltid skickar ut detaljerade repetitionsplaner från helgen innan så att eleverna proaktivt kan förbereda sig och planera ett lämpligt studieschema. Hon tillhandahåller inte bara ett system med differentierade övningar, från grundläggande till avancerade, utan inspirerar också passion genom aktiviteter utanför läroböckerna. Hon uppmuntrar eleverna att läsa fler böcker, tidningar, litterära verk utanför läroplanen, att känna sina favoritkaraktärer på sitt eget sätt och att öva på skrivfärdigheter utifrån de enklaste sakerna i vardagen. "Litteratur är inte längre ett ämne att memorera, utan en lång resa för att öva kritiskt tänkande, förmågan att uppfatta och uttrycka sina egna känslor", betonade hon.

Från den resan utvecklade hennes elever gradvis vanan att studera självständigt och träna sig själv: de skrev en uppsats varje vecka, skickade den till henne för kommentarer, skrev sedan om den och skrev igen. Personliga reflektioner över en dikt eller en karaktär var inte längre påtvingade uppgifter, utan blev ett sätt för dem att hålla sina känslor fräscha, inte tråkiga, inte mekaniska. Tack vare det var litteraturen inte längre en rädsla, utan blev till och med vacker, en plats för dem att uttrycka sig.

När det gäller Ms. Xuyen är Minh Has prestation på 9,75 inte bara ett imponerande resultat. Det är lyckan att se en elev våga älska litteratur igen från början; våga försöka, våga skriva, våga göra misstag och våga leva trogen sina mest genuina känslor. Hon skickar ett meningsfullt budskap till kommande generationer av elever: "Lär dig litteratur inte bara för prov, utan för att vara dig själv, för att förstå mer om livet och om människor."

Källa: https://thanhnien.vn/co-giao-tiet-lo-bi-quyet-giup-hoc-tro-dat-thu-khoa-mon-van-voi-975-diem-185250717121138463.htm