En lärare som har undervisat i ett gränsområde i 13 år: "Min dagliga glädje är att se eleverna lära sig en bokstav till"

Mitt i en skola nära gränsen mellan Vietnam och Kambodja har läraren Lam Thi Ra (lärare på Tan Dong Primary School, en skola i byn Tam Pho, Tan Dong kommun, Tay Ninh) i tysthet suttit i klassrummet i många år och flitigt lärt khmerbarn att läsa och skriva.

Många elever talar ännu inte flytande vietnamesiska, så Ms. Ra går till varje bord för att undervisa dem - Foto: THU BUI

Den insatsen uppmärksammades nyligen när hon blev en av lärarna som hedrades i programmet Sharing with Teachers 2025 för att hedra lärare i 248 gränskommuner, specialzoner och lärare i gröna uniformer.

Lycka varje dag

Efter nästan 13 år i klassrummet erkänner Ms. Lam Thi Ra alltid ödmjukt att hon bara är "en vanlig människa som undervisar på ett vanligt sätt". Men hennes berättelse är en resa av uthållighet, medkänsla och en enkel dröm: "Min dagliga lycka är att se barnen lära sig en bokstav till."

På morgonen på gränsskolan genljöd Ms. Ras klass av högljudda, tydliga röster som läste högt: "fem minus ett är fyra." I det lilla rummet lutade sig solbrända huvuden tätt mot svarta tavlan. Skolan hade nästan 100 elever, varav 99 % var khmerer. Det största hindret här var språket.

"Under hela månaden sedan skolan började, när jag bad eleverna ta fram sina tavlor, satt de stilla. När jag bad dem ta fram sina böcker, satt de också stilla eftersom de inte förstod vietnamesiska", sa Ms. Ra.

Fru Ra har i uppgift att huvudsakligen undervisa årskurs 1 och 2 eftersom det är den grupp elever som behöver bekanta sig med vietnamesiska mest.

Hon anförtrodde sig: ”Först kunde lärarna på Kinh inte kommunicera med eleverna, så jag fortsatte springa fram och tillbaka mellan de två klasserna för att översätta. Sedan gjorde jag tecken så att eleverna visste vad de skulle göra.” Nu kan eleverna läsa, skriva och svara henne på vietnamesiska.

Elevernas svarta ögon lyssnar uppmärksamt på föreläsningen på Tan Dong Primary School, Tam Pho Hamlet campus.

Enligt Le Van Bao, rektor för Tan Dong Primary School, är Ra den enda läraren på skolan som undervisar i khmer och har en särskild roll.

"De flesta förstaklassare kan inte vietnamesiska än och måste lära sig båda språken. Fru Ra lär inte bara ut kunskap utan fungerar också som en brygga mellan Kinh-lärare och föräldrar, och hjälper barn att integreras i klassen och inte missa lärandemöjligheter", kommenterade Bao.

Varje gång en elev reste sig för att tala, ibland glömde hon vietnamesiska, bytte de till khmer. Hon upprepade den korrekta meningen tills de uttalade den korrekt. Dessa små upprepningar hände dussintals gånger varje lektion, det var så hon sådde kunskapens frön i gränsområdet.

Fru Ra sa: ”Det fanns en ny lärare som grät hela tiden efter bara en vecka eftersom eleverna inte förstod lektionen. När eleverna frågades om något förblev de tysta. Men eleverna var inte lata eller elaka, de var bara blyga.”

Tålmodigt lärde hon ut varje bokstav på båda språken, höll varje barns hand, rättade varje streck och upprepade det om och om igen. ”Varje gång jag ser barnen prata vietnamesiska för första gången blir jag så glad”, skrattade hon.

Hon uppmuntrar och motiverar alltid eleverna att vara mer modiga. Sah Kim Seng, en elev i fjärde klass, sa entusiastiskt: "Jag gillar Ms. Ras Khmer-lektion mest. För att hon undervisar på ett roligt sätt och varje gång jag säger något korrekt får hon hela klassen att klappa och berömma mig."

Skolan är nu rymligare tack vare lärarnas insatser, stöd från lokalsamhället och välgörare. Klassrummen har nu tv-apparater och faciliteterna har också förbättrats.

"På den tiden gick inte eleverna till skolan om de inte hade en telefon så att de kunde kontakta mig. Jag var tvungen att köra till varje hus för att leta efter dem. Vissa barn sprang iväg för att leka, så jag var tvungen att springa runt i hela grannskapet och leta efter dem", sa hon och skrattade.

De flesta elever på den här skolan går eller cyklar till skolan - Foto: THU BUI

Där föräldrarna sätter sitt förtroende

De flesta av Ms. Ras elever var barn till fattiga bönder som arbetade som lejda arbetare, skördade kassava och skar sockerrör. Många av deras föräldrar var analfabeter och överlät helt och hållet utbildningen till lärarna.

"Skolan har ett nära samarbete med byns äldste för att hålla koll på listan över skolbarn. Två månader i förväg besöker vi varje hus för att övertala dem att fylla i antagningsblanketterna. Många familjer vet inte så mycket, så de lämnar bara allt till skolan och lärarna", sa Bao.

Enligt herr Bao är detta en av de svåraste skolorna i gränskommunen. ”Fru Ra undervisar mycket entusiastiskt, tar hand om och följer varje elev noga, förstår deras omständigheter och psykologi och stöder både deras studier och deras liv.”

En gång var en elev allvarligt sjuk. Hans mamma var fattig och hade inga pengar att ta honom till sjukhuset. Lärarna på skolan var tvungna att åka till hans hus för att övertala honom att ta honom till sjukhuset i Ho Chi Minh-staden och betala för honom. "Nu är han frisk och går i tredje klass. När jag tänker tillbaka känner jag mig fortfarande lyckligt lottad", sa Ms. Ra.

Hon frågar ofta eleverna: "Vad är ditt drömjobb?". Tidigare svarade de flesta att de skulle arbeta på åkrarna eller skörda kassava eftersom det var det närmaste jobbet för dem och deras familjer. Några sa att de ville bli fabriksarbetare eftersom de såg sina äldre syskon skicka hem pengar från jobbet. Men nu, tack vare utbildning, har de djärvt uttryckt sina drömmar om att bli "poliser" eller "läkare".

Det som gör henne glad är att föräldrar på senare år har blivit mycket mer medvetna om sina barns utbildning. De som har råd köper tillräckligt med böcker och betalar för sjukförsäkring . Elever i svåra omständigheter får låna böcker och uniformer av skolan. Förr i tiden gick många barn till skolan utan sandaler, men nu är det mindre vanligt. Området stöder och skapar också många förutsättningar för barn från etniska minoriteter.

"Jag hoppas bara att barnen kan lära sig läsa och skriva och få ett anständigt jobb så att deras liv blir mindre miserabelt än deras föräldrars", sa hon.

Från en svår barndom till en dröm om att bli lärare

Fru Lam Thi Ra föddes in i en fattig khmerisk jordbruksfamilj. Hennes far dog tidigt och hennes mor uppfostrade sina barn ensam. Hon spenderades med att äta enkla måltider och bära gamla kläder. Under sitt första år på universitetet gick hennes mor bort. Hon var tvungen att vara självständig och leva sparsamt, men hon var fortfarande fast besluten att följa sin dröm om att bli lärare.

Fru Ra arbetade på skolan i ett år och åkte sedan till Kambodja för att fortsätta sina studier i fyra år och undervisa khmerbarn i byn Tam Pho. Trots att hennes hus ligger 10 km från skolan arbetar hon fortfarande hårt varje dag eftersom hon vill hjälpa fattiga barn som inte förstår vietnamesiska att få möjlighet att studera.

Ge översättningsstöd till kollegor

För nästan 20 år sedan, när hon fick beskedet om Tan Dong B Primary School, blev Chu Phuong Uyen – en lärare i Kinh som inte kunde khmer – nästan chockad. Första dagen i skolan tittade mer än trettio par svarta ögon på henne, men inte en enda elev sa något. Hon frågade, men de var tysta. Hon instruerade, men de förblev tysta. Inte för att de var busiga, utan för att de inte förstod ett enda ord vietnamesiska.

Det svåraste för henne var att undervisa i första klass. Många barn förstod inte orden "torka" eller "liten tavla", det tog en hel vecka för dem att komma ihåg bara ett ord. Hon använde tecken istället för ord och visade tålmodigt varje rörelse, varje sätt att hålla kritan. Föräldrarna kunde inte vietnamesiska, så hon var tvungen att be äldre elever eller Ms. Ra om hjälp med översättningen. Det fanns år då hon och rektorn gick från hus till hus för att övertala barn att gå till skolan, några barn kramade fotändan av sängen och grät och vägrade gå till lektionen.

TOR BUI - VU HIEN

Källa: https://tuoitre.vn/co-giao-13-nam-bam-lop-vung-bien-hanh-phuc-moi-ngay-la-thay-cac-em-hoc-them-duoc-mot-chu-20251209104403691.htm