Förslaget att avskaffa provet för befordran av lärares yrkestitlar är välgrundat.

[annons_1]

Enligt utbildningsministeriet genomförs bestämmelser om yrkestitlar för statstjänstemän och befordran av yrkestitlar för statstjänstemän inom olika sektorer/områden i enlighet med nationalförsamlingens allmänna bestämmelser i 2010 års lag om statstjänstemän och lagen om ändring och komplettering av ett antal artiklar i lagen om kadrer, statstjänstemän och lagen om offentligt anställda.

Följ samtidigt regeringens detaljerade instruktioner i dekret nr 115/2020/ND-CP daterat 25 september 2023 som reglerar rekrytering, användning och förvaltning av statstjänstemän.

Förslaget att inrätta ett rangordningssystem för lärares yrkestitlar bygger på figur 1. — Förslag om att avskaffa läraryrksexamen (bildkälla: Internet).

Följaktligen sker befordran av yrkestitlar från en lägre rang till nästa högre rang inom samma yrkesområde genom granskning och översyn (klausul 2, artikel 31 i 2010 års lag om statstjänstemän och klausul 2, artikel 29 i dekret nr 115/2020/ND-CP).

Organisering av befordran av yrkestitel genom granskning eller lokal granskning sker efter det att den myndighet eller enhet som har befogenhet att organisera granskning eller granskning av befordran av yrkestitel i enlighet med lagens bestämmelser väljer.

Utbildningsministeriet har inte befogenhet att avskaffa regleringen av examina för att befordra lärares yrkestitlar, och inte heller att föreslå att kommuner ska införa en enhetlig form av befordringsbedömning.

Lärarens förslag att slopa examensformen för att främja yrkestitlar är dock välgrundat.

Utbildningsministeriet har mottagit ett dokument med en begäran om kommentarer från inrikesministeriet om avskaffandet av befordringsexamen för yrkestitel i utkastet till dekret om ändring och komplettering av ett antal artiklar i dekret nr 115/2020/ND-CP. Utbildningsministeriet har skriftligen svarat och godkänt detta innehåll. För närvarande råder inrikesministeriet regeringen att avskaffa befordringsexamen för yrkestitel.

Utbildningsministeriet rekommenderar att kommunerna, baserat på praktiska situationer, överväger och väljer lämpliga former för att organisera befordran av lärares yrkestitlar i syfte att skapa gynnsamma förutsättningar för teamet och säkerställa att lärare som verkligen är värdiga att befordras till yrkestitlar identifieras på grundval av principer om jämlikhet, offentlighet, transparens, objektivitet och efterlevnad av lagen.

[annons_2]
Källa