Alla typer av engelskkurser annonserar "garanterat godkänt".

Från TOEIC till IELTS-kurser, från VSTEP till och med gymnasieexamen, är det inte svårt att hitta annonser som garanterar engelskkunskaper på kort tid.

En annons för ett engelskspråkigt center med olika engagemangsnivåer för att passa olika studentgrupper - Foto: KY PHONG

Enligt rapporter lämnar många center skriftliga garantier om resultaten. Vissa lovar en ökning med 1–1,5 IELTS-poäng inom 9 veckor, medan andra hävdar en ökning med 1 poäng efter bara 12 engelsklektioner.

Utgången kommer med ingången

Tillsammans med de ökade poängen kommer fördelar. Som det står på en centers webbplats: "Om en elev uppfyller alla regler och åtaganden men misslyckas med själva provet, kommer läraren att kontakta eleven för att hitta orsaken och ge en plan för förbättring. Därifrån kommer arrangemang att göras så att eleven kan göra om de svaga färdigheterna kostnadsfritt eller upprepa hela kursen för att uppnå det åtagna resultatet."

Nguyen Bao Ngoc, student vid Ho Chi Minh City Open University, berättade att hon en gång studerade på ett språkcenter som garanterade ett IELTS-resultat på 7,0. För att uppnå det målet krävde centret att hon skulle delta i alla lektioner, med högst två frånvaroperioder per kurs, och slutföra alla uppgifter enligt lärarens instruktioner. Ngoc fick läroböcker för varje kurs, tillsammans med föreläsningsbilder och övningar för varje session. Det är värt att notera att varje färdighet lärdes ut separat, inte kombinerades.

Angående sina skäl till att välja just centret sa Ngoc att den garanterade jobbplaceringen inte var den enda avgörande faktorn. Hon rekommenderades också av flera lärare och vänner. Ngoc medgav dock att centrets garanti för jobbplacering gav henne en viss grad av trygghet.

Nguyen Kim Lien, student vid University of Banking, valde att göra TOEIC-provet och sökte upp ett språkcenter som rekommenderats av en bekant. Lien sa att centret hon gick på erbjöd ett garanterat resultat, men detta kom med villkor som att delta i alla lektioner och slutföra alla uppgifter. Om det garanterade resultatet inte uppnåddes sa centret att de skulle stödja henne genom att låta henne göra om kursen eller erbjuda andra alternativ.

Liens center tillhandahåller läroplaner och läromedel, och erbjuder särskilt provkurser för att säkerställa att eleverna kan hänga med i läroplanen. Dessutom organiserar centret regelbundna konsultationer och utvärderingar för att justera inlärningsvägen vid behov. Lien förklarar att centrets engagemang för garanterade resultat inte bara ger dig sinnesro gällande kvalitet utan också motiverar dig att lära dig.

Men alla har inte samma tur. Nguyen TT, en student vid Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sa att hon en gång anmälde sig till ett onlinecenter som lovade att hjälpa henne att uppnå minst 8,5 poäng på gymnasieexamen inom ett år efter 12:e klass. Studieavgiften som T. var tvungen att betala var 4 miljoner VND per månad, för 8 sessioner per månad. Centret sa att de skulle återbetala 50 % om hon inte uppnådde detta nyckeltal.

Slutresultaten av provet var inte som förväntat; T. fick bara 7,5 poäng. Centret vägrade dock att återbetala 50 % och sa att de hade uppfyllt sina skyldigheter, undervisat i det obligatoriska antalet sessioner och tillhandahållit alla nödvändiga övningar och övningsfrågor. "Vid den tidpunkten insåg jag att jag inte hade någon dokumentation som bevisade att centret hade lovat en återbetalning, så jag hade inget annat val än att acceptera den", sa T.

Kursen "Försäkring"

Phung Quang Huy, lärare i engelska vid High School of Educational Sciences (Vietnam National University, Hanoi), anser att IELTS-provet nu använder funktionen IELTS One Skill Retake, vilket gör det möjligt för kandidater att göra om en färdighet för att förbättra sina poäng. Därför är det enklare än tidigare att stödja studenter som gör om eller ser över inför IELTS-provet, vilket leder till att fler och fler center anammar detta tillvägagångssätt. "Man kan tänka på detta som en sorts 'försäkring' för studenter", sa Huy.

Enligt herr Huy är det avgörande att studenterna förstår dessa policyer noggrant, och att centren kommunicerar specifikt och detaljerat med studenter i olika situationer. Till exempel, hur många gånger kan studenterna gå igenom materialet, finns det några extra avgifter och i vilka fall kommer studenterna inte att få gå om kursen? Dessa detaljer bör alla tydligt anges i de avtal som undertecknas mellan studenterna och centret.

Angående engelskkurser för andra prov i allmänhet, analyserade Ms. Ngo Thi Thanh Truc - lärare vid Nguyen Trai High School ( Ninh Thuan ) - att känslan av "tillförsikt" är en av de faktorer som i hög grad påverkar valet av center för många elever.

”Garanterade resultat hjälper också eleverna att känna sig mindre riskfyllda när de investerar en stor summa pengar. Detta kan dock också leda till alltför höga förväntningar eller missuppfattningen att bara betalning av avgiften garanterar resultat”, sa Truc.

Angående kriterier för att välja ett lämpligt center råder Ms. Ngo Thi Thanh Truc studenterna att tydligt definiera sina lärandemål, undersöka undervisningsmetoderna och lärarpersonalen, särskilt recensioner från tidigare studenter... Om man väljer ett center som garanterar resultat måste studenterna noggrant läsa igenom villkoren och se till att de kan följa läroplanen.

Föredra lärare framför "garanterade resultat"

Le Nu Mai Thuy, student vid Ho Chi Minh City Open University, valde ett center som inte erbjuder garanterade resultat. Thuy sa att hon valde centret baserat på lärarna. Hon prioriterar center med lärare som har byggt upp ett starkt personligt varumärke och fått positiv feedback från tidigare studenter. Centret måste särskilt ha en tydlig lärandeplan.

Med skolans mål TOEIC-poäng på nästan 700 känner du dig inte så orolig att du behöver ett "garanterat resultat". Du anser att lärarnas kvalitet på centret är den viktigaste faktorn för att uppnå ditt mål utan några förpliktelser.

Hjälpa eleverna att uppnå sina mål.

Docent Bui Hoai Thang, chef för utbildningsavdelningen vid University of Technology (Vietnam National University Ho Chi Minh City), sa att universitetet anordnar språkkunskapsprov för nya studenter för att placera dem i lämpliga engelskkurser. För studenter som inte uppfyller minimikraven anordnar universitetet kompletterande kurser för att förbättra deras individuella färdigheter. Universitetet utvecklar också en färdplan för engelska för studenter år för år, vilket säkerställer att studenterna får sina examensarbeten och slutför sin examen i tid.

Dessutom avsätter skolan medel för att tillhandahålla programvara för elever som lär sig engelska, organiserar intensiva studiepass och organiserar fritidsaktiviteter som klubbar och studiehörnor... "Resultaten av övervakningen under de senaste åren visar skolans elevers framsteg när det gäller att lära sig engelska och uppnå standarderna för engelskkunskaper. I skolans strategi fram till 2030 måste 72 % av skolans elever uppnå standarderna för främmande språkkunskaper tidigt och på en nivå som är högre än reglerna", delade Bui Hoai Thang.

Källa: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm