Brådskande utbildning av personal för kärnkraft

(LĐXH) - I slutet av november 2024 enades centralregeringen, nationalförsamlingen och regeringen om policyn att återuppta kärnkraftsprogrammet och kärnkraftsprojektet Ninh Thuan .

Vietnams kärnkraftsindustri står dock inför en allvarlig brist på både kvantitativa och kvalitativa mänskliga resurser.

Enligt biträdande industri- och handelsminister Nguyen Sinh Nhat Tan behövs cirka 1 200 personer med universitetsexamen för att säkerställa tekniköverföring, drift, underhåll och säkert underhåll av ett kärnkraftverk.

Dessutom finns det ett behov av stora mänskliga resurser relaterade till specialiserade områden inom kärnkraftsindustrin, såsom strålsäkerhetskontroll, projektledning, anläggningsledning, drift, underhåll av reaktorer och stöd till andra tjänster.

Kärnkraftsutveckling säkerställer energitryggheten.

Generellt sett, vid drift av både kärnkraftverksprojekten Ninh Thuan 1 och Ninh Thuan 2, med en total kapacitet på 4 000 MW, kommer motsvarande personalbehov att vara 2 400 personer.

Dessutom visar erfarenheterna från vissa länder med utvecklade kärnkraftsindustrier att, utöver de mänskliga resurser som direkt betjänar de ovan nämnda kärnkraftverken, behövs cirka 350 personer med magister- och doktorsexamina i kärnkraftslagstiftning och -föreskrifter, forsknings- och utvecklingsexperter (FoU-experter), bränslecykelexperter... för att utföra forskning, förvaltning, drift, exploatering och säkerhetssäkring av kärnkraftverk.

"Personalresurserna för kärnkraft är indelade i tre grupper: Grupp som ansvarar för statlig förvaltning; grupp relaterad till vetenskaplig forskning; grupp relaterad till direkt drift av anläggningen."

Vietnam behöver också överväga expertresurser, både inhemska och utländska, för att betjäna inte bara kärnkraftverk utan även projekt för förnybar energi, sade biträdande industri- och handelsministern.

Det kan således ses att efterfrågan på mänskliga resurser inom kärnkraft är mycket stor, men för närvarande står den vietnamesiska kärnkraftsindustrin inför en allvarlig brist på både kvantitet och kvalitet på mänskliga resurser.

Docent Dr. Dinh Van Chau, rektor vid Elektricitetsuniversitetet, sa att för 15 år sedan, enligt det dåvarande projektet, var Elektricitetsuniversitetet en av sex utbildningsinstitutioner som deltog i, organiserade och genomförde aktiviteter för att utbilda kärnkraftsingenjörer.

År 2018 hade det utvecklats till en separat huvudämne inom kärnkraftsteknik för skolan. För närvarande har University of Electric Power utbildat cirka 188 ingenjörer inom kärnkraftsindustrin. Många av dessa studenter har dock bytt till andra yrken, medan vissa fortfarande stannar utomlands för att studera.

Enligt EVN:s rapport skickades 429 studenter av utbildningsministeriet, varav 80 studenter från Ninh Thuan, från 2017 till 2017 (innan investeringspolicyn för kärnkraftsprojektet Ninh Thuan stoppades) för att studera kärnkraftsrelaterade ämnen vid universitet i Ryska federationen.

Utöver detta har EVN skickat totalt 31 studenter för att studera kärnkraftsrelaterade ämnen, skickat en kärnklass på 24 ingenjörer för utbildning i Japan och arbetat med ROSATOM för att utveckla en detaljerad utbildningsplan för kärnkraftsprojektet Ninh Thuan 1.

Det finns för närvarande inga specifika översikts- och statistiska dokument om den nuvarande situationen för ovan nämnda utbildade personal, men i allmänhet arbetar endast ett fåtal av ovan nämnda personal för närvarande på EVN, medan majoriteten arbetar utomlands eller har flyttat till andra branscher och yrken.

För att utveckla mänskliga resurser inom vetenskap och teknik för att tjäna kärnkraftsprogrammet är det enligt industri- och handelsminister Nguyen Hong Dien nödvändigt att snarast prognostisera behoven och omfattningen av specialiserade områden som behöver utbildning under första kvartalet 2025.

Under andra kvartalet är det nödvändigt att utvärdera forsknings- och utbildningsanläggningars förmåga inom och utanför industri- och handelssektorn att utbilda mänskliga resurser för kärnkraftsutveckling och kärnenergiekosystemet i Vietnam. Samtidigt rekommenderas att dessa anläggningar registrerar sig hos behörig myndighet för att tilldelas mål för utbildning och utveckling av mänskliga resurser.

Dessutom ge råd till behöriga myndigheter att utfärda stödmekanismer och policyer för utbildningsanläggningar och personal som utbildats inom kärnkraft; mekanismer och policyer för arbetstagare som arbetar vid kärnkraftverk.

Utbildningsinstitutioner behöver undersöka och se över sin egen kapacitet att registrera sig för utbildningskoder, utveckla program och läroplaner för föreläsare och investera i anläggningar och teknisk utrustning. Utöver detta bör man snarast implementera internationella samarbetsprogram för utbildning och utveckling av mänskliga resurser för Vietnams kärnkraft.

Enligt Dr. Tran Chi Thanh, chef för Vietnams atomenergiinstitut (ministeriet för vetenskap och teknik), är det nödvändigt att gradvis bygga upp ett team av kärnkraftsregulatorer med goda kvalifikationer och praktisk erfarenhet.

Dessa personer kan skickas för att studera och arbeta vid kärnkraftverk i andra länder för att få en djup förståelse för säkerhetsfrågor, förutsäga risker... och därigenom utveckla regelverk för säker drift av kärnkraftverk.

”För att ha ett team av ledande experter inom atomenergi behöver Vietnam ha ett nationellt forskningsprogram med fokus på kärnkraftsfrågor. Samtidigt bör man bygga upp en nationell plan för att utbilda mänskliga resurser på olika nivåer, på ett heltäckande, fullständigt och effektivt sätt”, betonade Dr. Tran Chi Thanh.

Phuong Anh

Tidning nr 8 för arbetsmarknad och socialfrågor

Källa: https://dansinh.dantri.com.vn/nhan-luc/gap-rut-dao-tao-nhan-luc-cho-dien-hat-nhan-20250117095703724.htm