Lösningar för att utveckla lärarpersonal och övervinna lärarbristen

GD&TĐ - Lösningar för att utveckla lärarkåren och övervinna lärarbristen har föreslagits och noterats av avdelningen för lärare och utbildningschefer.

För att övervinna lärarbristen och effektivt utveckla lärarkåren sa Vu Minh Duc, chef för avdelningen för lärare och utbildningschefer , vid 2025 års konferens för direktörer vid utbildningsdepartementet att det är nödvändigt att genomföra följande lösningar:

Skapa en solid rättslig grund

För utbildningsministeriet , utveckling och färdigställande av vägledande dokument för lärarlagen för att skapa en solid rättslig grund för planering och specifika policyer för att säkerställa hållbarhet och långsiktig framgång i att attrahera och behålla lärare för att arbeta med trygghet inom utbildningssektorn.

Samtidigt fortsätta samordningen med inrikesministeriet för att se över målen för antalet bemanningsställen och det nuvarande antalet lärare på orterna för att rapportera till centralregeringen för att komplettera bemanningen inom utbildningssektorn för perioden 2026–2030.

Fortsätta att instruera och uppmana lokala myndigheter att rekrytera alla tjänster som tilldelats av behöriga myndigheter och att åtgärda lärarbristen på alla nivåer i enlighet med premiärministerns direktiv nr 32/CT-TTg av den 25 december 2023 om fortsatt främjande av grundläggande och omfattande innovation inom allmän utbildning.

Uppmana kommuner att utveckla ett pilotprojekt för att förnya driftsmekanismen för offentliga förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner som har förutsättningarna att implementera den autonoma mekanismen. Utveckla förslag på mekanismer och policyer för att uppmuntra individer och företag (särskilt de med industriområden) att etablera icke-offentliga utbildningsinstitutioner och delta i socialiseringen av utbildning för att minska antalet personer som får lön från statsbudgeten.

Stärka inspektion och tillsyn av rekrytering och användning av personal; och implementering av föreskrifter om lärares etik på orter.

Herr Vu Minh Duc, chef för avdelningen för lärare och utbildningschefer, rapporterade vid konferensen för direktörer för departementet för utbildning och yrkesutbildning 2025. Foto: Minh Cuong.

Bygg ett lokalt teamutvecklingsprojekt med en långsiktig vision

För orter: Fortsätta att utveckla och genomföra projektet för att utveckla lokal lärarpersonal med en långsiktig vision, i enlighet med kraven i det allmänna utbildningsprogrammet från 2018; ha rimliga policyer för att locka lärare att arbeta på orten.

Fortsätta att granska, organisera och reglera förskollärare och allmänlärare bland utbildningsinstitutioner i provinsen för att säkerställa lämplighet och övervinna den lokala lärarbristen.

Fortsätta att leda utvecklingen och godkännandet av jobbannonsprojekt för varje utbildningsinstitution, baserat på de godkända jobbannonsprojekten för att genomföra rekrytering och användning av personal i enlighet med föreskrifter. Utveckla en mekanism för rekrytering av lärare i provinsen i enlighet med lokala förhållanden och verklighet. Stärka inspektion, granskning och övervakning av rekrytering och användning av lärarpersonal på orter; rekommendera behöriga myndigheter att strikt hantera orter som rekryterar och använder personal i strid med gällande lagar.

Anpassa och omorganisera utbildningsinstitutionernas organisation och personal på ett effektiviserat och rationellt sätt. Utför arbetet med att granska, organisera och planera teamet och skol-/klassnätverket väl för att säkerställa en effektiv organisation och användning av teamet i enlighet med andan i resolution nr 19-NQ/TW för att passa regionens särdrag, och effektivt använda den befintliga personalen för att fortsätta att upprätthålla och förbättra utbildningens kvalitet.

Fullständigt och omedelbart implementera förmånspolicyer för lärare, utbildningsadministratörer, elever i områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, områden med etniska minoriteter och annan policy i enlighet med gällande statliga bestämmelser.

Organisera rekryteringen av tillräckligt med personal som utsetts av behöriga myndigheter i enlighet med direktiv nr 32/CT-TTg om fortsatt främjande av grundläggande och omfattande innovation inom allmän utbildning (prioritet ges åt rekrytering av lärare på alla nivåer där det råder lärarbrist och på platser med svåra socioekonomiska förhållanden). Vid otillräcklig rekrytering av lärare, ordna resurser för kontrakt i enlighet med regeringsdekret nr 111/2022/ND-CP daterat 30 december 2022.

Beträffande orter noterade Vu Minh Duc även översynen av att beordra lärarutbildning enligt dekret 116/2020/ND-CP, för att säkerställa tillräckliga lokala rekryteringskällor.

Stärk inspektion och tillsyn av rekrytering och personalanvändning. Främja implementeringen av effektivisering av lönesystemet i samband med omorganisering av skolors och klassers organisation och omstrukturering av personalen. Det är nödvändigt att göra ett bra jobb med att bedöma chefers, lärares och personals kvaliteter och kapacitet enligt professionella standarder och utvärdera chefers, lärares och personals arbetsresultat årligen för att granska, klassificera och effektivisera lönesystemet.

Fastställa en specifik färdplan, anpassad till de faktiska förhållandena för varje år, för att samordna (kontakta) med lärarutbildningsinstitutioner för att genomföra utbildning för att förbättra kvalifikationerna för lärare som utbildats enligt regeringens dekret nr 71/2020/ND-CP och för att ha information om pedagogstudenter som examineras varje år för att proaktivt rekrytera eller skriva på arbetsavtal.

Främja pilotprojektet för autonomimekanism för offentliga förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner i urbana och gynnsamma områden för att uppmuntra offentliga förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner att proaktivt utnyttja och använda resurser på ett rimligt och effektivt sätt för att förbättra kvaliteten och minska utgifterna för statsbudgeten, samtidigt som tillgången till utbildning inte minskas för fattiga elever och elever som är politiskt underställda.

Att bygga mekanismer och strategier för att uppmuntra individer och företag (särskilt på platser med industriområden) att etablera överskott eller brist på lärare är fortfarande vanligt på många icke-offentliga platser, och delta i socialiseringen av utbildning för att minska antalet personer som får löner från statsbudgeten.

Instruera hela branschen att strikt tillämpa bestämmelser om lärares etik. I god tid ta itu med utvecklingen av fall av brott mot lärares etik, samordna med behöriga myndigheter för att hantera dem i enlighet med bestämmelserna. Vidta nödvändiga åtgärder för att skydda lärarnas rykte och heder så att lärarna kan arbeta med sinnesro och utföra sina yrkesaktiviteter.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-khac-phuc-thieu-giao-vien-post741838.html