Högre utbildning: Självvald ackreditering, behov av noggrann handledning

Denna policy öppnar upp möjligheter för integration, men kräver också tillsyn för att säkerställa transparens.

Möjligheter från inspektionsautonomi

Enligt paragraf 2, artikel 39 i lagförslaget om högre utbildning (ändrad) har högre utbildningsinstitutioner rätt att välja en kvalitetsackrediteringsorganisation, som kan vara inhemsk eller internationell. För utländska ackrediteringsorganisationer är kravet att de måste ha internationell prestige, vara erkända för att verka i Vietnam och bedömas enligt internationella standarder.

Dr. Le Dong Phuong – tidigare chef för Center for Higher Education Research (Vietnam Institute of Educational Sciences ) kommenterade att det är positivt att ge skolor rätten att välja sin egen ackrediteringsenhet.

Han betonade: ”I samband med internationalisering, om skolor vill nå regionala och globala standarder, är det nödvändigt att bjuda in internationella ackrediteringsorganisationer för att utvärdera utbildningsprogrammen. Först då kommer vi att ha en grund för en verklig jämförelse med internationella standarder, istället för att länge säga 'uppfylla internationella standarder' men inte tydligt nå vilken nivå.”

Dr. Duong Nguyen Quoc - chef för avdelningen för allmän utbildning vid Tay Ninhs utbildningsdepartement, som delar samma åsikt, sa att detta är en progressiv politik, i linje med trenden mot internationell integration.

Enligt Mr. Quoc har universitet, när de ges rätten att välja, fler möjligheter att få tillgång till många olika uppsättningar ackrediteringsstandarder, inklusive avancerade internationella standarder. Detta skapar inte bara motivation att förbättra utbildningskvaliteten utan ökar också konkurrenskraften och transparensen i högre utbildningssystemet.

”Denna policy gynnar inte bara skolorna, den har också praktisk betydelse för eleverna. De offentliga och transparenta bedömningsresultaten kommer att vara en objektiv grund för föräldrar och elever att hänvisa till när de väljer skolor och huvudämnen. Istället för att enbart förlita sig på reklam eller muntlig rekommendation kan föräldrar och elever använda bedömningsresultaten för att utvärdera varje utbildningsinstitutions rykte, utbildningskvalitet och nivån på internationella standarder”, sa Dr. Quoc.

Enligt honom är detta en särskilt viktig faktor i ett samhälle som i allt högre grad uppmärksammar arbetsproduktion, internationella studiemöjligheter och värdet av examina.

Från implementeringspraktiken sade MSc. Mai Chi Tinh - specialist vid kvalitetssäkringsavdelningen vid Nguyen Tat Thanh-universitetet: "I verkligheten har högre utbildningsinstitutioner nu friheten att välja ackrediteringsenhet, som kan vara inhemska eller internationella centra, och är inte skyldiga att utse ett enda center. Detta är ett steg som visar skolornas autonomi när det gäller att säkerställa och förbättra utbildningens kvalitet."

Att utöka rätten att välja en ackrediteringsorganisation skapar således inte bara konkurrensfördelar, utan främjar också informationstransparens och kopplar högre utbildningsinstitutioners ansvarsskyldighet till samhället.

Studenter vid Ho Chi Minh City University of Technology i en klass. Foto: HUTECH

Begäran om transparens

Förutom de möjligheter som har öppnats har experter också varnat för många utmaningar om det saknas en synkron övervakningsmekanism. Dr. Le Dong Phuong kommenterade att risker vid inspektion är oundvikliga, men nivån i internationella organisationer är ofta lägre än i inhemska enheter.

Han citerade att det i landet ibland förekommer fall där man ”misslyckas på ett ställe men misslyckas på ett annat”. Tvärtom förekommer sådana hemliga avtal sällan i internationella organisationer, eftersom de flesta enheter som har tillstånd att verka i Vietnam är välrenommerade. ”Det som är mer anmärkningsvärt är hur de tillämpar uppsättningen inspektionsstandarder”, betonade Dr. Phuong.

Enligt honom är Vietnams nuvarande ackrediteringssystem huvudsakligen baserat på modellen från ASEAN University Network for Quality Assurance (AUN-QA), som fokuserar mer på betygsättning än på att utvärdera utbildningsinstitutionernas kvalitetsförbättringsinsatser. Om internationella ackrediteringsorganisationer går in i Vietnam men bara arbetar enligt liknande standarder kommer det därför att vara svårt att ge många verkliga fördelar.

”Prestigefyllda organisationer som HCERES (Frankrike) eller ASIIN (Tyskland) med tydliga internationella standarder kommer att skapa praktiskt värde. Detta är en punkt som förvaltningsmyndigheter måste överväga noggrant när de licensierar internationella inspektionsorganisationer att verka i Vietnam”, betonade Dr. Phuong.

Dessutom påpekade magisterexamen Mai Chi Tinh att valet av en ackrediteringsorganisation måste gå hand i hand med en strikt övervakningsmekanism för att säkerställa objektivitet och transparens. Utan ett tillräckligt starkt övervakningssystem är risken för skillnader i bedömningsresultat mellan olika center oundviklig. Han sa att det är avgörande att etablera en effektiv och objektiv övervakningsmekanism för att både förbättra ackrediteringens kvalitet och stärka samhällets, föräldrarnas och elevernas förtroende.

I samband med den internationella workshopen "Implementering av det interna kvalitetssäkringssystemet - För en hållbar framtid för ASEAN:s högre utbildning" som hölls vid Ho Chi Minh City University of Economics (UEH) i mitten av augusti 2025, betonade Huynh Van Chuong, chef för avdelningen för kvalitetsledning (utbildningsministeriet): I samband med Vietnams ändring av lagen om högre utbildning och många relaterade lagar spelar kvalitetsbedömning en särskilt viktig roll, eftersom den är "ryggraden" för att säkerställa systemets hållbara utveckling.

Enligt Chuong är ”ackrediteringens anda att den ska genomföras regelbundet, kontinuerligt förbättras och i linje med internationell praxis. För att integrera internationellt måste vi göra ett bra jobb med att säkerställa kvaliteten. För att undvika formaliteter är det dock nödvändigt att fullända institutionen, övervinna befintliga problem och göra kvalitetskultur till en regelbunden praxis på universiteten.”

För att göra policyn praktisk anser chefen för avdelningen för kvalitetsledning att det är nödvändigt att fokusera på tre nyckeluppgifter: Publicera inspektionsdata på en digital plattform, säkerställa transparens och tillgänglighet; Bygga ett stabilt, välutbildat kvalitetssäkringsteam direkt på utbildningsinstitutionerna; Stärka inspektionsteamets roll och kapacitet, samtidigt som man skapar förutsättningar för dem att delta i internationella aktiviteter.

För närvarande har många vietnamesiska inspektörer anslutit sig till internationella inspektionsteam, vilket öppnar upp möjligheter att lära sig, dela erfarenheter och tillämpa dem effektivt nationellt. Chuong noterade också att inspektionsfrågor inte bör vara komplicerade utan bör inriktas på verklig effektivitet och ge verkligt värde till kvalitetsförbättring. ”Kvalitet är kärnan i inspektion”, betonade han.

Enligt honom är detta ett viktigt steg för att förverkliga resolution 57 och centralregeringens huvudsakliga politik för att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser – en nyckelfaktor för att landet ska växa starkt under den nya perioden.

Dr. Duong Nguyen Quoc - chef för avdelningen för allmän utbildning (Tay Ninhs utbildnings- och yrkesutbildningsdepartement) sa att utbildningsministeriet behöver utfärda ett enhetligt standardramverk och endast erkänna resultat från välrenommerade ackrediteringsorganisationer, för att undvika situationen där skolor väljer "enkla" enheter.

Han betonade att resultaten av bedömningen måste offentliggöras på den officiella informationsportalen så att samhället, föräldrar och elever kan följa dem. Efter bedömningen måste varje skola utveckla en specifik och genomförbar förbättringsplan och regelbundet övervaka den. Policyn kommer bara att vara effektiv när den implementeras transparent, synkront och i riktning mot verklig förbättring, och inte bara stannar vid bedömningens titel.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-tu-chon-kiem-dinh-can-giam-sat-chat-post746336.html