Tuyen Quangs förskoleutbildning sätter upp många viktiga mål för det nya läsåret.

Konferensen hölls både personligen och online på 126 platser. Bland deltagarna fanns ledare för utbildningsdepartementet, kulturansvariga från kommuner och distrikt samt ett stort antal förskoleansvariga och lärare i Tuyen Quang- provinsen.

Under läsåret 2024–2025 har Tuyen Quang-provinsen 361 förskolor med fler än 5 100 grupper och klasser, som tar hand om och utbildar nästan 123 000 barn. Av dessa har förskolan 1 206 grupper med 25 343 barn, och andelen som mobiliserar barn att gå i skolan är 39,7 %, vilket är högre än det nationella genomsnittet. Enbart andelen som mobiliserar 5-åriga barn är 99,95 %.

Icke-offentlig förskoleutbildning har också utvecklats med 6 skolor och 85 grupper och klasser som upprätthålls, vilket bidrar till att möta föräldrarnas behov av barnomsorg.

Under läsåret 2024–2025 fortsätter kvaliteten på barnomsorg och utbildning att förbättras.

Förskolor har samtidigt implementerat teman som "Att bygga en grön, trygg och vänlig förskola", "Barncentrerad", att stärka vietnamesiska för barn i etniska minoritetsområden, utöka STEAM-utbildningen och initialt tillämpa informationsteknik och artificiell intelligens i barnomsorg och hantering. Andelen barn som äter måltider i skolan och deltar i skolmjölksprogrammet har ökat; andelen undernäring har minskat avsevärt.

Förskoleutbildningen står dock fortfarande inför svårigheter när det gäller klyftan mellan gynnade områden och avlägsna områden, brist på lokaler och utrustning, och strategier för lärare som inte klarar av arbetsbelastningen och arbetspressen.

Inför läsåret 2025–2026 har utbildningssektorn fastställt många viktiga uppgifter, såsom: Flexibel implementering av förskoleutbildningsprogram i enlighet med lokala särdrag; 100 % av skolmjölksprogrammet.

Fortsätta stärka vietnamesiska språket för barn från etniska minoriteter; bygga barncentrerade förskolor; uppmuntra social mobilisering; utöka STEAM-utbildningen och introducera engelska i kvalificerade anläggningar;

Genomföra utbildning i trafiksäkerhet; bygga förskolor med nationell standard; säkerställa ett tillräckligt antal och öka kapaciteten hos förskollärare och därigenom bidra till att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html