En elev använder en digital lärobok integrerad med artificiell intelligens (AI) under en mattelektion på Namsan Elementary School i Chuncheon, Gangwon-provinsen, den 7 maj. (Källa: Yonhap) |
Efter att Sydkorea överfört presidentmakten förväntas utbildningspolitiken genomgå stora förändringar, särskilt det digitala lärobokprogrammet som använder artificiell intelligens.
Sydkoreas nye president Lee Jae-myung verkar redo att stoppa utrullningen av digitala läroböcker med hjälp av artificiell intelligens (AI).
AI-läroboksprogrammet, som en gång ansågs vara ett flaggskeppsinitiativ från den tidigare presidenten Yoon Suk Yeol, kommer sannolikt att skrotas då president Lee Jae-myung lovar att reformera eller avsevärt minska programmet.
Beslutet att ta bort AI-drivna digitala läroböcker från officiella läroplaner förväntas skapa osäkerhet för skolor som har implementerat programmet, vilket väcker oro för störningar i utbildningen och slöseri med offentliga resurser.
Omfattande insatser
Sedan mars har AI-läroböcker introducerats för elever i tredje och fjärde klass, såväl som för elever i första årskursen på mellan- och högstadiet. Av landets 11 932 skolor har endast 3 870, eller cirka 32 %, valt att använda AI-läroböcker som officiellt läromedel, enligt utbildningsmyndigheten.
Yoon hade tidigare planerat att lansera AI-läroböcker över hela landet i år. Planen mötte dock motstånd från lärare och Koreas demokratiska parti. Som ett resultat av detta skalade det koreanska utbildningsministeriet ner utrullningen och behöll AI-läroböckerna som officiella dokument men lät enskilda skolor bestämma om de skulle använda dem eller inte.
Uppskattningsvis 1 biljon won (736 miljoner dollar) har investerats i lärarutbildning och infrastruktur för att genomföra programmet.
Omdefiniera AI-böckers rättsliga status
President Lee har lovat att ändra policyn för AI-läroböcker, som han ansåg vara bristfällig, genom att omdefiniera deras juridiska status som läromedel snarare än officiella läroböcker, och säkerställa att skolorna har fullständig kontroll över deras användning. Enligt nuvarande regler är officiella läroböcker obligatoriska, medan stödmaterial kan användas efter enskilda skolors gottfinnande.
Om den nya administrationen avsevärt minskar relaterade budgetar kan AI-läroböcker försvinna helt och hållet från klassrummen.
Förlag som har investerat kraftigt i utveckling av AI-läroböcker uttrycker missnöje och säger att de lider stora förluster i både personal och kapital. Företag som Chunjae Education och YBM, två av de största tillverkarna av AI-läroböcker, lämnade in en administrativ stämningsansökan mot utbildningsministeriet i april, efter att initiativet började tonas ner sedan den tidigare presidenten ställdes inför riksrätt.
Sydkoreanska elever i mellanstadiet använder smartphones utanför lektionstid. (Källa: Yonhap) |
De säger att den abrupta övergången från en nationell utrullning till ett skola-för-skola-alternativ har lett till en kraftig minskning av bokanvändningen, vilket resulterat i allvarliga ekonomiska förluster. Förlagen begär nu kompensation från regeringen .
Förvirringen växer också bland lärare och föräldrar, som är direkt involverade i AI-läroböcker, eftersom de är osäkra på vad framtiden har att erbjuda för programmet.
”På mitt barns skola höll de ett möte för att ta upp föräldrarnas oro, men beslutade slutligen att endast använda AI-läroböckerna som kompletterande material. Nu finns det en möjlighet att läroböckerna inte längre kommer att användas, vilket lämnar både elever och föräldrar i ett tillstånd av förvirring”, sa Park Seong-woo, förälder till en fjärdeklassare i Gyeonggi-provinsen.
De flesta koreanska föräldrar tror att den nya koreanska regeringen kommer att minska investeringarna i AI-läroböcker avsevärt och begränsa användningen av detta verktyg inom en snar framtid.
Källa: https://baoquocte.vn/han-quoc-sach-giao-khoa-tri-tue-nhan-tao-co-the-bien-mat-hoan-toan-khoi-lop-hoc-317196.html
Kommentar (0)