Elever i Ho Chi Minh-staden får gratis repetition av proven i årskurs 10 och 12.

(Dan Tri) - Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden finansieras inträdesprovet för årskurs 10 och gymnasieexamen från budgeten.

Detta innehåll nämndes av Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement i dess riktlinjer för att organisera två undervisningstillfällen per dag för allmän utbildning från och med läsåret 2025-2026, utfärdade på eftermiddagen den 10 september.

Mer specifikt genomförs undervisningsplanen och de pedagogiska aktiviteterna för den andra sessionen med hjälp av två källor: statlig finansiering och sociala avgifter.

Beträffande undervisningsplanen genomförs de pedagogiska aktiviteterna under den andra sessionen med hjälp av budgetmedel för flera innehållsämnen, inklusive: konsolidering av läromedel för att hjälpa eleverna att slutföra läromaterialet; granskning och handledning av elever vars resultat vid terminens slut var under pari; stöd till begåvade elever; förberedelser inför inträdesprovet i årskurs 10, förberedelser inför gymnasieexamen, etc.

Gymnasieelever i Ho Chi Minh City (Foto: Hoai Nam).

Departementet noterar att den tid som avsatts för undervisning och pedagogiska aktiviteter under den andra sessionen inte bör användas för att undervisa i obligatoriska eller valbara ämnen, specialiserade ämnen inom det allmänna utbildningsprogrammet eller för att genomföra studentbedömningar.

Mer specifikt bör provförberedelserna inför årskurs 10 och gymnasieexamen inte överstiga 6 lektioner per vecka, med början från läsårets början.

Avancerad handledning för begåvade elever kommer att tillhandahållas ämnesvis, med högst 2 lektioner per ämne och vecka; detta kommer att implementeras från början av läsåret tills eleverna deltar i provet.

Förstärk läroämnet för att säkerställa att eleverna fullföljer läroplanen; granska och ge stödundervisning för elever vars resultat i ämnet vid terminsslutet är undermåliga, med högst 2 lektioner per ämne och vecka. Detta kommer att implementeras från och med andra terminen av läsåret för förstaårsklasserna och från början av läsåret för de återstående årskurserna.

I session 1, ordna antalet sessioner/vecka för att säkerställa tillräckligt med lektioner/vecka för obligatoriska ämnen och utbildningsaktiviteter, valbara kurser och specialiserade lärandeämnen i enlighet med bestämmelserna i det allmänna utbildningsprogrammet.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden betonar att antalet lektioner för dagens och veckans första och andra sessioner bör arrangeras flexibelt enligt den föreskrivna tidsfördelningen, på ett sätt som är lämpligt och bekvämt för skolan, eleverna och föräldrarna.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden noterade också att skolorna bör se över det nuvarande läget för sina lokaler och lärarpersonal, fastställa finansieringsbehovet för att organisera undervisning för två sessioner per dag; och ordna lärarpersonal och organisera aktiviteter baserat på skolans praktiska situation och förutsättningar för att säkerställa att den inte överbelastar elever, lärare och föräldrar.

Genomför en undersökning av elevernas lärandebehov under den andra sessionen före starten av det nya läsåret för att utveckla en plan för att organisera utbildningsinnehåll som möter elevernas lärandebehov och är lämpligt för skolans förutsättningar;

Utveckla en skolplan, använd resurser och lärarpersonal effektivt; arrangera den första och andra sessionen flexibelt, anpassad till skolans förutsättningar, utan att lägga press på eleverna.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tphcm-duoc-on-thi-lop-10-lop-12-mien-phi-20250910202312330.htm