"Man kan inte säga att lärarnas inkomster har minskat för att de inte undervisar extra klasser"

Enligt biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong kan man inte säga att lärarnas inkomster har minskat för att de inte kan undervisa i extra klasser. Vi måste titta på många andra yrken, på förskollärare, lärare i ämnen som inte undervisar i extra klasser...

"Kodning" de vägledande principerna för extra undervisning och lärande

Utbildningsministeriet uppgav att myndigheten under två dagar (5-6 mars) inspekterade implementeringen av cirkulär 29 om extra undervisning och lärande i Hai Phong och Bac Giang . För att implementera cirkulär 29 om extra undervisning och lärande har varje ort och skola "kodat" olika vägledande principer som är lättförståeliga och lätta att komma ihåg.

Till exempel kräver Bac Giang att skolor förbinder sig till "2K-2T", medan skolor i Hai Phong främjar "4K"-andan...

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong talade vid ett arbetsmöte med utbildningsdepartementet i Bac Giang-provinsen om genomförandet av cirkulär 29 om extra undervisning och lärande.

Vid mötet sade biträdande direktören för utbildningsdepartementet i Bac Giang, Bach Dang Khoa, att för att genomföra cirkulär 29 har departementet instruerat utbildningsinstitutionerna att effektivt främja mänskliga resurser, resurser och befintlig finansiering för att utveckla planer för att organisera extra undervisning och lärande i skolorna, vilket säkerställer vetenskaplig, lämplig och i enlighet med reglerna, särskilt för sistaårsstudenter.

Skolorna ser över fördelningen av professionellt arbete, utnyttja antalet timmar för lärare som ännu inte har ordnat tillräckligt med arbetsnormer för att tilldela extra undervisning till sistaårsstudenter. Ordna finansiering för extra undervisning och lärande i skolorna från den budget som tilldelats enheterna år 2025.

Uppmuntra lärare i skolorna att undervisa och komplettera elevernas kunskaper för att säkerställa att tröskelvärdet för varje ämne uppnås och åta sig att implementera 2K-2T-lösningen väl (2K samlar inte in pengar från elever, använder inte statsbudgeten; 2T är frivillig undervisning av lärare, frivilligt lärande av elever).

I utkastet till beslut som reglerar hanteringen av fritidsundervisning och lärande i Bac Giang-provinsen har utbildningsdepartementet rådgivit den provinsiella folkkommittén om rapporteringsreglerna för fritidsundervisnings- och lärandeinstitutioner när de tas i bruk. Finansdepartementet ansvarar för att ge specifik vägledning om företagsregistrering av dessa institutioner i enlighet med lagen.

I Hai Phong meddelade utbildningsdepartementet att de hade inrättat tre inspektionsteam och även offentligt tillkännagivit platsen för att ta emot medborgare på myndighetens huvudkontor och telefonnumret som används för att ta emot och hantera feedback på extra undervisning och lärande i staden.

Utbildningsministeriet implementerar noggrant '5 nej - 4 främja' i hanteringen av extra undervisning och lärande.

Utbildningsdepartementet samordnade också med Hai Phongs finansdepartement för att studera och föreslå för stadens folkkommitté att stödja lämplig finansiering för utbildningsinstitutioner för att organisera repetition och utbildning för studenter vars ämnesresultat under sista terminen ännu inte är tillfredsställande; för att utbilda utmärkta studenter och studenter med slutbetyg, vilket bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten, särskilt för studenter som fortfarande har svårigheter med studierna, studenter med dålig hälsa och studenter från svåra familjeförhållanden.

Herr Nguyen Minh Quy, rektor för Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), berättade om skolans "4K"-anda vid implementeringen av cirkulär 29. Det vill säga: "Låt inte eleverna få panik; låt inte eleverna avbryta sina studier; förlora inte kontakten mellan elever, lärare och skolor; förlora inte lärarnas image och kvalifikationer".

Att bilda självstudiekurser

Utöver detta nämnde Mr. Quy även de lösningar som skolan implementerar för att skapa nya vanor, vanor att inte undervisa extra klasser, lära extra klasser och vanor för självstudier. Följaktligen har skolan omorganiserat undervisningen för alla årskurser, fokuserat på att bygga en självstudierörelse, utfärdat instruktioner för självstudier, lärarna förlorar sig inte i kunskap utan förbättrar elevernas tänkande och syntesförmåga.

Herr Nguyen Minh Quy, rektor för Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), talar om "4K"-andan vid implementeringen av Circular 29.

Tack vare det har 32/42 klasser nu bildat självstudieklasser, där de använder skolans resurser för självstudier och gruppstudier. Eleverna studerar via skolans app, lärarna tilldelar uppgifter och handleder. Sedan mars har skolan lagt till 15 aktiviteter så att eleverna inte går ensamma till skolan, och eleverna fortfarande kommer till skolan på eftermiddagen för att delta i aktiviteter.

Även om cirkulär 29, om det genomförs väl, kommer att skydda lärarnas image, hoppas Mr. Quy också att policyer och regler för lärare behöver förbättras så att lärare kan leva ett hälsosamt och lyckligt liv med sitt yrke.

Vid ett arbetsmöte med utbildningsministerierna sade Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister, att med politbyråns beslut att undanta studieavgifter för elever från förskola till gymnasium är det korrekt att undervisa och studera extra i skolor utan att ta ut avgifter.

"Vi kan inte säga att lärarnas inkomster har minskat för att de inte kan undervisa extra klasser. Vi måste titta på många andra yrken, på förskollärare och lärare i ämnen som inte undervisar extra klasser", sade Thuong.

Enligt biträdande utbildningsminister kommer en väl genomförd cirkulär 29 snart att skapa kapacitet för självstudier, autonomi och oberoende för elever redan från gymnasiet, och elevernas trygghetszon kommer att utvidgas bortom skolan. Självstudier, erkände Thuong, innebär inte att vara ensam. För gymnasieelever är lärare skapare, befälhavare och vägledare, inte bara kunskapsförmedlare.

Källa: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm