Att kontrollera extra undervisning och lärande är inte att granska eller sätta press.

Syftet med att kontrollera extra undervisning och lärande är att förstå den faktiska situationen, att korrekt implementera cirkulär 29, inte att granska eller sätta press. Detta är det mål som utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, utbildningsdepartementet i Thu Duc City och distrikten har satt upp när de genomfört inspektionerna.

Masstestning i mars

För att kontrollera genomförandet av cirkulär 29 om extra undervisning och lärande (ET) samt för att snabbt upptäcka, hantera och föreslå lämpliga lösningar på svårigheter och problem, införde utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, utbildningsdepartementet i Thu Duc City och distrikt i området samtidigt en inspektionsplan vid skolor och ET-anläggningar från och med mars.

I mars kommer utbildningsministeriet och utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden samtidigt att inspektera extra undervisning och lärande i enlighet med cirkulär 29.

Herr Ho Tan Minh, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sade att departementet har inrättat fem team för att genomföra inspektioner av offentliga gymnasieskolor och handledningsanläggningar i Thu Duc City och distrikt för att hantera hanteringen av livskunskapscenter inom och utanför skolor. Samtidigt kommer teamen att inspektera om livskunskapscenter implementerar det licensierade innehållet eller inte.

Chefen för utbildningsdepartementet sa att när ministeriets cirkulär 29 om DTTH träder i kraft vill departementet förstå hur det händer i verkligheten, om skolor, lärare ... står inför några svårigheter; hur organiseras utbildningen för utmärkta elever, elever som inte har presterat lika bra, och hur organiseras repetitionen för sistaårselever (årskurs 9, 12), finns det några problem som behöver lösas? ...

Särskilt betonade avdelningens ledare: "Inspektionen syftar till att vägleda, korrigera och stärka skolornas och lärarpersonalens roll och ansvarskänsla. Målet med inspektionen är inte att granska eller sätta press på, utan att tvinga berörda enheter och individer att följa cirkuläret."

Ingen press på utbildningsinstitutioner

Även i mars och april inspekterade utbildningsdepartementet i distrikt 10 implementeringen av DTHT-reglerna i distriktets offentliga skolor, inklusive granskning för elever i årskurs 9 som förberedelse inför inträdesprovet för årskurs 10. Inspektionen kommer att integreras i professionella prov på årskursnivå under andra terminen av läsåret 2024-2025.

Innehållet i provet kretsar kring enhetschefens ansvar för att implementera regler relaterade till alla kadrer, lärare, anställda, elever och föräldrar; organisera implementeringen av det innehåll som specifikt föreskrivs i cirkulär 29 och relaterade direktivdokument. Särskilt ledningen och organisationen av utbildningsaktiviteter för utmärkta elever, repetition för elever i årskurs 9 för att förbereda sig för inträdesprovet i årskurs 10 samt repetitions- och utbildningsaktiviteter för elever med otillfredsställande resultat.

Herr Nguyen Thanh Trung, chef för utbildnings- och fortbildningsavdelningen i distrikt 10, sade att denna inspektion syftar till att hjälpa till att förstå implementeringssituationen vid utbildningsinstitutioner, som en grund för rapportering och rådgivning till distriktets folkkommittés ständiga kommitté; stärka rollen och ansvarskänslan hos rektorer, ledare, sociopolitiska organisationer och tjänstemän vid anslutna utbildningsinstitutioner i att leda, styra, samordna och strikt tillämpa föreskrifter. Inspektionsarbetet garanteras vara seriöst, anpassat till den faktiska situationen och inte sätta press på utbildningsinstitutionerna.

På liknande sätt har Le Thi Binh, chef för utbildningsdepartementet, i Phu Nhuan-distriktet uppmanat skolorna att snarast organisera, sprida och informera alla chefer, lärare, personal, elever och föräldrar om bestämmelserna om DTHT. Grundligt utbilda all personal och lärare på enheten för att strikt tillämpa bestämmelserna, ha en plan för att inspektera och granska; och resolut inte låta DTHT inte följa bestämmelserna, vare sig inom eller utanför skolan.

Ledarna för utbildningsdepartementet i Phu Nhuan-distriktet informerade också om inspektionsplanen för att snabbt upptäcka, hantera och föreslå lämpliga lösningar på svårigheter och problem i processen att genomföra cirkuläret.

I mars kommer utbildningsministeriet att utarbeta en plan för att inspektera genomförandet av cirkulär 29 om DTHT i Ho Chi Minh-staden. Utbildningsministeriets delegation kommer att genomföra en endagsinspektion från och med nu till den 20 mars; direkt inspektera utbildningsdepartementet, ett antal utbildningskontor, ett antal allmänna utbildningsinstitutioner...

Ta emot önskemål från elever och föräldrar

Thu Ducs stadsstyrelse gav folkkommittéerna i 34 valdistrikt i uppdrag att samordna med utbildningsdepartementet och relevanta myndigheter för att hantera och granska implementeringen av bestämmelserna om DTHT i området. Samordna med stadens funktionella myndigheter för att övervaka och inspektera efterlevnaden av lagar om arbetstider, övertid och lagar om säkerhet, ordning, trygghet, miljösanering, brandförebyggande åtgärder och brandbekämpning för DTHT-organisationer och individer i området.

När det gäller utbildningsinstitutioner har folkkommittén i Thu Duc City tilldelat rektorerna ansvaret för att ta emot och hantera åsikter, rekommendationer och önskemål från elever och föräldrar angående DTHT före och under organisationsprocessen.

Angående ledningen av DTHT, sade Dang Nguyen Thinh, chef för utbildningsdepartementet i distrikt 7, att utbildningsdepartementet i detta distrikt har tillsatt en inspektionsgrupp. I mars kommer gruppen att inspektera rektorns ansvar för att organisera genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram; ledning av DTHT; ledning av aktiviteter inom livskunskap, STEM-utbildning, undervisning i engelska med utländska lärare; klubbaktiviteter, fritidsaktiviteter, glada skolor etc.

Förutom att implementera planer för att inspektera ledningens arbete och ange ansvarsområdena för varje utbildningsinstitution, betonar alla distrikt stabilitet i undervisning, testning och utvärdering.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden inspekterar och kontrollerar fritidsaktiviteter vid fritidsskolor för att säkerställa att elever som behöver förbättra sina kunskaper kan delta i fritidsaktiviteter i enlighet med föreskrifterna.

Chefen för utbildningsdepartementet i Phu Nhuan-distriktet, Le Thi Binh, instruerade grundskolor och gymnasieskolor att säkerställa att skapandet av regelbundna och återkommande prov och bedömningar måste vara förenligt med 2018 års allmänna utbildningsprogram, och inte sätta press på eleverna att ta extra lektioner.

Gör absolut inte upp organiseringen av repetition och utbildning för elever med otillfredsställande studieresultat; organisera så att elever med slutbetyg stärker sin repetition inför inträdesproven enligt skolans utbildningsplan. Bestäm att det är skolans ansvar att hjälpa eleverna att uppfylla kraven för varje ämne i varje årskurs enligt programmets föreskrifter.

Enligt Ms. Binh behöver skolorna anpassa och utveckla planer för att implementera programmet som omfattar två sessioner/dag, öka och komplettera klubbaktiviteter, aktiviteter för att utveckla konstnärliga talanger, idrott och träning i livskunskap, samt säkerställa att det är lämpligt med lokala särdrag och att föräldrarna kan hämta och lämna dem.

Säkerställa kvaliteten på den ordinarie undervisningen

Ledarna för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden uppgav att när cirkulär 29 träder i kraft är det oundvikligt att det kommer att finnas oro från föräldrar till elever, särskilt de som går sista året på gymnasiet. Enligt ledarna för utbildningsdepartementet har dock ministeriet och stadens utbildningssektor också riktat och distribuerat lösningar till skolorna för att implementera dem med största ansvar för att säkerställa kvaliteten på undervisningen och granskningen för sistaårsstudenter.

Utbildningsdepartementet kommer att samordna med avdelningar, filialer och kommuner för att inspektera och kontrollera handledningsverksamheten vid handledningsinstitutioner utanför skolor för att säkerställa att elever som behöver förbättra sina kunskaper kan delta i handledning i enlighet med föreskrifter. Dessutom har stadens utbildningssektor främjat digital omvandling, förbättrat effektiviteten hos onlineinlärningssystem och utvecklat digitalt läromedel för att stödja elevernas lärande och självstudier, och kommer att fortsätta göra det.

Utbildningsdepartementet ber också föräldrar att fortsätta stödja och samordna med utbildningssektorn i elevernas utbildning; vara uppmärksamma på att övervaka, motivera och uppmuntra elever att studera på egen hand. När deras barn behöver ta extra lektioner för att förbättra sina kvalifikationer, måste föräldrarna fullt ut förstå informationen om handledningsmöjligheterna så att de extra lektionerna kan uppnå önskade resultat, och samtidigt hjälpa lärare som deltar i extra lektioner att följa bestämmelserna i cirkulär 29.

Källa: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm