Kompetenser som arbetstagare behöver utrustas med i AI-eran: Universiteten anpassar utbildningsprogrammen

Inför arbetsmarknadens krav i en era av artificiell intelligens (AI) och teknologi har universiteten förändrat och anpassat sina utbildningsprogram för att möta verkligheten.

Integrera kunskap om AI och teknologi

Docent Dr. Tran Viet Long, chef för utbildningsavdelningen vid juridiska universitetet (Hue University), kommenterade: "För närvarande spelar tillämpningen av artificiell intelligens i utbildning en nyckelroll i digital transformation och integration. Universiteten måste snabbt anpassa sig, noggrant följa statens riktlinjer och policyer, och inkludera kurser i informationsteknik, artificiell intelligens, elektronisk verksamhetsstyrning och datadigitalisering i utbildningen."

Kunskap och färdigheter i att använda AI krävs för arbetstagare i den nya eran.

FOTO: MY QUYEN

Därför anser docent Dr. Long att eleverna behöver utrustas med kunskaper och färdigheter för att utnyttja och bemästra teknik direkt i skolan. Utbildningsprogrammen måste kontinuerligt uppdateras och integrera innehåll om big data, informationsteknik och artificiell intelligens, samtidigt som de utvecklar mjuka färdigheter, kritiskt tänkande och förmågan att tillämpa teknik i sina karriärer. Detta är grunden för att eleverna ska bemästra sitt arbete, förbättra sin konkurrenskraft och positionera sitt personliga varumärke i den digitala tidsåldern.

”Juridikuniversitetet vid Hue University fokuserar alltid på att granska och uppdatera utbildningsprogrammet, regelbundet inhämta åsikter från arbetsgivare, alumner, föreläsare och studenter, och analysera arbetsmarknadstrender för att anpassa utbildningsprogrammet så att det är mycket tillämpligt. Nya, aktuella kurser som kombinerar teori, praktiska färdigheter och teknik prioriteras, särskilt mellan juridik och teknik. Studenterna utrustas med förmågan att arbeta självständigt, anpassa sig och konkurrera i en digital miljö”, informerade Long.

Dr. Nguyen Van Kha, biträdande direktör för antagnings- och kommunikationscentret vid Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sa att studenterna behöver vara djupt medvetna om den enorma inverkan och det inflytande som den teknologiska revolutionen har. ”Denna revolution kommer att skapa en ny drivkraft för att starkt främja ekonomierna i många länder och territorier att övergå till en kunskapsekonomi, till ett 'smart' samhälle. AI kommer att bli en virtuell assistent som ersätter en del av mänskligt arbete. Därför måste studenterna proaktivt uppdatera och tillämpa de senaste vetenskapliga och tekniska framstegen i världen för studier, arbete och liv”, sa Dr. Kha.

Dessutom kommer kunskaper i främmande språk att utöka studenters karriärmöjligheter. Särskilt mjuka färdigheter kommer att vara en viktig faktor för att avgöra vem du är, hur du arbetar och ett mått på hög effektivitet i arbetet, vilket avgör upp till 75 % av framgången, medan hårda färdigheter (kunskap, yrkeskvalifikationer) bara står för 25 %.

"Företag behöver också kandidater med erfarenhet. Därför behöver studenterna få uppleva sina karriärer redan under universitetstiden. Praktikplatser och praktisk utbildning med en seriös inställning kommer att hjälpa dem att inte bli överraskade efter examen och arbete. På universitetssidan måste utbildningsprogrammet alltid ändras och uppdateras och praktisk kunskap kontinuerligt tillämpas för att passa teknikens förändringar i den digitala tidsåldern", delade Dr. Kha.

Utrusta dig med digitalt tänkande och kontinuerlig inlärningsförmåga

Dr. Nguyen Trung Nhan, chef för utbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh City University of Industry, betonade att det obligatoriska kravet för att arbetstagare ska kunna anpassa sig och reagera på den kommande arbetsmarknaden är förmågan att uppdatera nya kunskaper och färdigheter.

"Under senare år har universiteten ändrat sina utbildningsmetoder och kontinuerligt uppdaterat sina program. Universitetstiden är dock bara 4–5 år, medan studenterna arbetar i flera år efter examen. Därför ger universiteten studenterna bara grundläggande kunskaper; tillvägagångssätt och forskningsmetoder; grundläggande färdigheter, och när de börjar arbeta måste de ha förmågan att självstudera och proaktivt uppdatera ny kunskap och färdigheter för att anpassa sig", rådde Dr. Nhan.

Studenterna behöver vara utrustade med snabb anpassningsförmåga, analytiska färdigheter, digitalt tänkande och en attityd till kontinuerligt lärande.

Foto: Ha Anh

Master Cao Quang Tu, antagningsansvarig vid Saigon International University, anser också att specialiserad kunskap är nödvändig, men inte tillräcklig. Det studenterna behöver utrusta sig med mer är förmågan att anpassa sig snabbt, analytiska färdigheter, digitalt tänkande och en attityd till kontinuerligt lärande.

"Skolan har för närvarande tre centrala förändringar i utbildningen. För det första är specialiserad kunskap inte längre separat. Även studenter som studerar juridik, ekonomi eller sociologi behöver förstå teknik, data och hur den digitala världen fungerar. Studenterna utbildas i att använda teknik som ett verktyg. Vi integrerar tvärvetenskapliga element, uppdaterar utbildningsinnehållet regelbundet och följer noggrant praktiken", informerade Master Tu.

För det andra, enligt Master Tu, är det att utbilda studenter i analytiska färdigheter, problemlösning, engelsk kommunikation och arbete i en internationell miljö genom program och seminarier med deltagande av experter, forskare, företag ... både hemma och utomlands.

"För det tredje har skolan starka kopplingar till internationella affärsnätverk och universitet, och organiserar praktikprogram, vetenskaplig forskning och seminarier med experter så att studenterna kan uppleva verkliga sammanhang. Vetenskaplig forskningsverksamhet uppmuntras och organiseras också årligen av skolan. Att delta i vetenskaplig forskning från första året hjälper också studenterna att öva logiskt tänkande och praktiska problemlösningsfärdigheter, vilka är färdigheter som är svåra att ersätta av maskiner", tillade Master Tu.

Mer än 60 % av arbetsgivarna planerar att anställa personer med AI-kompetens

Enligt World Economic Forums rapport om framtidens jobb, som släpptes tidigare i år, planerar 50 % av arbetsgivarna att omorientera sina arbetsstyrkasplaner för att ta itu med AI. 80 % planerar att vidareutbilda arbetstagare med AI-utbildning och mer än 60 % planerar att rekrytera personer med specifika AI-färdigheter, medan endast 40 % planerar att minska sin personalstyrka i takt med att AI automatiserar vissa uppgifter.

Samtidigt planerar 85 % av företagen att vidareutbilda sin personal för att hantera den växande kompetensbristen, medan hälften planerar att omplacera anställda till andra roller och 70 % planerar att rekrytera talanger med nya färdigheter.

Enligt denna rapport inkluderar de växande och välbetalda jobben: experter på artificiell intelligens (AI) och maskininlärning, med löner på 95 000–170 000 USD/år (2,47–4,42 miljarder VND). Relaterade studieområden inkluderar AI, maskininlärning, djupinlärning, datavetenskap, datavetenskap och matematik.

Big Data-specialist, med en genomsnittslön på 85 000–150 000 USD/år (2,21–3,9 miljarder VND), beroende på företagets storlek och geografiska läge. Utexaminerade med huvudämnen/program inom datavetenskap, tillämpad matematik, dataanalys, informationssystem, big data och maskininlärning.

Expert på cybersäkerhetshantering, lön 90 000–140 000 USD/år (2,34–3,64 miljarder VND), relaterade studieområden: cybersäkerhet, informationsteknik, datavetenskap.

Finansteknikingenjör, lön från 90 000–130 000 USD/år (2,34–3,38 miljarder VND). Studenter som utexamineras från finansteknik, informationsteknik, mjukvaruutveckling...

Programvaru- och applikationsutvecklare, genomsnittslön 80 000–120 000 USD/år (2–3,12 miljarder VND), utexaminerade inom programvaruteknik, datavetenskap, mobilapplikationsprogrammering...

Källa: https://thanhnien.vn/ky-nang-nguoi-lao-dong-can-trang-bi-thoi-ai-dh-dieu-chinh-chuong-trinh-dao-tao-185250501193220567.htm