Skolåret 2025-2026: Lärarlönerna ökar från 2 till 7 miljoner VND

(NLDO) - Det förväntas att grundlönen för alla lärare kommer att öka, minst cirka 2 miljoner VND, och som mest kan den vara upp till 5-7 miljoner VND/person/månad.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son sade att utbildningsministeriet håller på att färdigställa ett utkast till detaljerade föreskrifter om löner, ersättningar och policyer för att attrahera och stödja lärare.

Lärarlönerna ökar från 2 till 7 miljoner VND under det nya läsåret.

Följaktligen förväntas grundlönen för alla lärare öka med minst 2 miljoner VND och som mest upp till 5–7 miljoner VND/person/månad. Denna ökning beräknas endast på grundlönen och inkluderar inte andra ersättningar.

Enligt minister Nguyen Kim Son byggde utbildningsministeriet proaktivt upp ett system med dokument som vägleder dess genomförande, omedelbart efter att nationalförsamlingen antog lärarlagen.

När det gäller lärarrekrytering håller ministeriet på att utarbeta ett cirkulär med instruktionen att ge utbildningsdepartementet i uppdrag att ta ledningen i genomförandet, eller att råda den provinsiella folkkommittén att decentralisera och auktorisera i enlighet med lokala förhållanden.

Ovanstående tillvägagångssätt säkerställer implementeringen av policyn för att minska mellanhänder, synkronisera rekryteringskvaliteten (engångsrekrytering kan registreras för antagning till många skolor baserat på prov-/examensresultat), spara kostnader, öka möjligheterna för rekryteringsdeltagare; samtidigt bidrar det till att övervinna situationen med lokalt läraröverskott/brist samt säkerställer teamets struktur utifrån årskurs, ämne och utbildningsaktiviteter .

Dessutom håller utbildningsministeriet på att utarbeta ett dekret som i detalj beskriver ett antal artiklar i lärarlagen, inklusive bestämmelser om innehållet och formen för lärarrekrytering.

Som planerat kommer rekryteringen att bestå av två provomgångar, i enlighet med gällande bestämmelser för rekrytering av offentliganställda. Den andra omgången – om expertis och yrke – kommer dock att utformas annorlunda och noggrant följa den faktiska processen för undervisnings- och utbildningsverksamhet, vilket säkerställer en korrekt bedömning av kandidaternas pedagogiska kapacitet och yrkeskunskaper på varje utbildningsnivå.

Detta förväntas bli en viktig innovation, som syftar till att övervinna tidigare begränsningar vid tillämpning av den allmänna mekanismen för statstjänstemän utan att ta hänsyn till läraryrkets specifika egenskaper.

Källa: https://nld.com.vn/nam-hoc-2025-2026-luong-nha-giao-tang-tu-2-7-trieu-dong-196250904165632546.htm