Många bestämmelser förväntas ändras i stadgan för allmänna skolor.

Bildtext — Kandidater förbereder sig för inträdesprovet till årskurs 10 i offentliga skolor för läsåret 2025-2026 vid provcentret på Nguyen Gia Thieu High School ( Hanoi ). Foto: Minh Quyet/TTXVN

Enligt utbildningsministeriet är det nuvarande systemet med juridiska dokument som reglerar verksamheten i allmänskolor fragmenterat och tungrott. Med övergången till en tvådelad lokal förvaltningsmodell och politiken att effektivisera den administrativa apparaten och förfarandena, samt främja digital omvandling, är en del av innehållet i dessa dokument inte längre lämpligt. Denna verklighet kräver att de nuvarande dokumenten samlas i ett nytt juridiskt dokument som är förenligt med befintliga lagar och förordningar.

Utkastet till det nya cirkuläret består av 8 kapitel och 47 artiklar, med tillägg och justeringar av flera anmärkningsvärda innehåll. Mer specifikt lägger utkastet till internatskolor och andra begåvade skolor till bestämmelserna om skoltyper och det allmänna skolsystemet; samt organisationen av specialiserad utbildning. Det ändrar också de utbildningsledningsfunktioner som distriktets folkkommitté och utbildningsdepartementet har till kommunens folkkommitté och kultur- och socialdepartementet. Denna förändring är förenlig med policyn att "fokusera på att förbättra lagregler för att snabbt undanröja flaskhalsar, hinder, mekanismer och policyer" och "främja decentralisering och delegering av makt" enligt politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling.

Utkastet till cirkulär definierar också tydligt befogenheter och ansvar för skolledare, lärare och personal; samtidigt utelämnas förordningen om utfärdande av examensbevis från högstadiet för att uppfylla obligatoriska utbildningsuppgifter på högstadietnivå; förordningen om val av läroböcker utelämnas; och förordningen om skolråd för offentliga skolor utelämnas. Dessa utelämnade förordningar syftar till att säkerställa överensstämmelse med bestämmelserna i lagen om ändring och komplettering av vissa artiklar i utbildningslagen och lärarlagen.

För att anpassa sig till den digitala omvandlingen reglerar utkastet till cirkulär specifikt digitaliseringen av skolregister. Elektroniska register kommer att användas för att ersätta pappersregister enligt en färdplan som passar förhållandena på plats, skolan och lärarnas kapacitet, och som säkerställer lagligheten hos elektroniska register. Registerhanteringen kommer att regleras av utbildningsdepartementet i enlighet med utbildningsministeriets anslutnings- och datastandarder.

Samtidigt, för att minimera administrativa förfaranden för föräldrar och elever, föreskriver utkastet till cirkulär att skolbyten och elevantagning ska ske på Public Service Portal. I de fall det inte är möjligt att skicka in ansökningar och deklarera information om skolbyten, antagning eller återantagning på Public Service Portal, måste elever eller deras föräldrar/vårdnadshavare skicka in ansökningar om skolbyten, antagning eller återantagning till den mottagande skolan personligen, online eller via post.

Utkastet till cirkulär anger även skyldigheter, befogenheter, professionella standarder och krav för lärares kontinuerliga professionella utveckling. Dessa bestämmelser bidrar till att förbättra lärarkårens kvalitet, öka professionalismen, ansvaret och transparensen i utförandet av yrkesuppgifterna. Samtidigt säkerställer utkastet till cirkulär lärares och personals fulla juridiska rättigheter, hjälper dem att känna sig trygga i sitt arbete; förbättrar utbildningens kvalitet, stärker allmänhetens förtroende för lärarkåren; och inför regler om uppförande, förebyggande av skolvåld och förebyggande av kränkningar av yrkesetik i skolor för att bygga en säker, hälsosam och human utbildningsmiljö.

Dessutom specificerar utkastet till cirkulär även standarder för lokaler, undervisningsutrustning, bibliotek och kvalitetssäkringsvillkor för att skapa motivation för investeringar och modernisering av skolor; säkerställa säkerhet, minska avfall och förbättra effektiviteten i användningen av offentliga tillgångar.

Mekanismen för att samordna familj, skola och samhälle ingår i utkastet till cirkulär för att skapa förutsättningar för föräldrar, sociala organisationer och samhället att delta i utbildningsprocessen; stärka social tillsyn, mobilisera resurser för utbildningsaktiviteter, förebygga risker och stödja elevernas holistiska utveckling.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm