Omorganisation och sammanslagning av offentliga utbildningsinstitutioner: Att skapa en bättre lärmiljö

GD&TĐ - Planen att arrangera och slå samman offentliga utbildningsinstitutioner, inklusive skolor och skolplatser, inom kommunnivå, med prioritet att behålla skolor med gynnsamma villkor... är byggd av orter med utgångspunkt i att inte minska möjligheterna till utbildning för elever på alla nivåer.

Att säkerställa säkerhet och bekvämlighet för studenter

Tan Uyen-kommunen ( Lai Chau- provinsen) bildades genom en sammanslagning av fyra kommuner: Trung Dong, Than Thuoc, Nam Can och Tan Uyen stad. Det finns för närvarande 15 skolor i kommunen med många separata skolor. Lo Van Thi, chef för kultur- och samhällesavdelningen i Tan Uyen-kommunen, sa: "Kommunen har undersökt och föreslagit att behålla status quo med skolor baserat på fyra gamla kommuner. Kommunen har precis slagits samman, men avståndet mellan skolorna är ganska långt, och en sammanslagning av skolor kommer att möta svårigheter i ledningen."

På liknande sätt har den bergiga kommunen Muong Te (Lai Chau-provinsen) för närvarande sju utbildningsinstitutioner , inklusive två grundskolor och gymnasieskolor. Truong Quoc Hoan, vice ordförande för folkkommittén i Muong Te kommun, delade: "För skolor och skolor med vissa villkor har vi tidigare slagits samman. När det gäller förskolenivå, med många separata skolor belägna långt borta, är det inte möjligt att slå samman skolor eller skolor tillsammans."

I gränskommunen Mu Ca, Lai Chau-provinsen, finns det tre utbildningsanstalter. Enligt Ha Dinh Nhuan, vice ordförande för folkkommittén i Mu Ca-kommunen, kommer de elva skolorna i Mu Ca-förskolan inte att slås samman på grund av det långa avståndet.

Mu Ca Primary School har för närvarande bara två skolor. År 2026 kommer kommunen att bygga en internatskola för grundskola och gymnasium med en kapacitet på mer än 600 elever. Därför förväntas de två skolorna Mu Ca Primary Ethnic Minority High School och Mu Ca Secondary Ethnic Minority High School slås samman under läsåret 2027-2028 när den mellanstadiebaserade skolan tas i bruk.

Herr Tong Thanh Hai, ständig vice ordförande för Lai Chaus provinsiella folkkommitté, sa: I framtiden, tillsammans med byggandet av internatskolor på olika nivåer i 11 gränskommuner, med över 1 000 elever, kommer anpassning och omorganisering av utbildningsanläggningar, lärarpersonal och inskrivning snart att ses över och genomföras. När den mellanliggande skolan tas i bruk kommer en minskning av antalet skolor och satellitskolor att skapa förutsättningar för att förbättra den övergripande utbildningskvaliteten i området.

Enligt Tong Thanh Hai har Lai Chaus provinsiella folkkommitté just föreslagit att utbildningsministeriet ska överväga att fortsätta investera i skolor i andra särskilt svåra områden i provinsen, såsom den mellannivåbaserade skolmodellen i gränskommuner. Vid den tidpunkten behöver omorganiseringen av skolor och skolor en specifik och tydlig färdplan.

Klasstid för elever på Nam Ban Primary Internatskola, Pa Tan kommun (Lai Chau-provinsen). Foto: Ha Thuan

Flexibel, verklighetslämplig

Fru Tran Thi Thuy Ha - chef för avdelningen för kultur och samhälle i Hoa Xuan-distriktet (Da Nang City), sa att det vid arrangemanget och sammanslagningen av offentliga utbildningsinstitutioner, inklusive sammanslagningen av skolor och skolplatser inom kommunnivå, är nödvändigt att uppfylla krav som att skapa rättvisa i utbildningsmiljön, bekvämlighet för eleverna och sträva efter att investera i systematiska skolor och klassrum, samt förbättra undervisnings- och inlärningsförhållandena.

Därför har Hoa Xuan både separerat och sammanslagit skolor. På förskolenivå genomfördes ingen sammanslagning utan endast omorganisering av de separata anläggningarna. Några separata skolor sammanfördes till huvudanläggningen för att effektivisera nätverket och säkerställa bättre undervisnings- och inlärningsförhållanden. ”Vi har bara slagit samman anläggningar, inte separerat eller sammanslagit skolor. Till exempel brukade Huong Sen-förskolan ha fyra platser, nu har den tre; Hoa Phuoc-förskolan har gått från fem till tre platser”, sa Ms. Ha.

Enligt Ms. Ha är orsaken till sammanslagningen att vissa skolor ligger för nära varandra, antalet elever är litet, medan många skolor är förfallna och anläggningarna inte längre uppfyller kraven. Dessutom är trafiken nu bekvämare, så föräldrar tenderar att vilja ta med sina barn till huvudskolan – där det finns bättre inlärningsförhållanden, rymliga klassrum och full utrustning.

För grundskolor och gymnasieskolor har Hoa Xuan-distriktet just föreslagit både skolseparationer och skolsammanslagningar, beroende på befolkningsförhållandena i varje område. Till exempel, i området Hoa Xuan - Hoa Chau - Hoa Phuoc är området stort men befolkningen är ojämnt fördelad. Den unga befolkningen är huvudsakligen koncentrerad till Hoa Xuan, vilket gör att antalet klasser här ökar snabbt, medan vissa andra områden har få elever. Därför måste omorganisationen av skol- och klassnätverket noggrant beräknas för att både passa planeringen och möta människornas faktiska lärandebehov.

Enligt planen för att organisera skol- och klassnätverket planerar området att slå samman ett antal småskaliga skolor med få elever för att effektivisera systemet och förbättra ledningens effektivitet. Till exempel kommer möjligheten att slå samman skolor på grundnivå att övervägas i de gamla kommunerna Hoa Phuoc och Hoa Chau. Det förväntas att det efter arrangemanget kommer att finnas en skola med två grundskolor och gymnasieskolor, vilket både säkerställer lärandebehov och är lämpligt för den faktiska elevpopulationen i området.

”Sammanslagningen syftar till att lösa situationen med många små, spridda skolor, samtidigt som antalet elever minskar. När skolorna slås samman kommer de att bli mer omfattliga i storlek, och undervisnings- och inlärningsförhållandena kommer också att förbättras”, analyserade Ms Ha.

Förutom att slå samman skolorna måste Hoa Xuan-distriktet överväga möjligheten att separera skolor på grund av anläggningar som är för stora. Till exempel har Tran Dai Nghia Primary School för närvarande 73 klasser och förväntas lägga till ytterligare tre klasser varje år.

På samma sätt har Nguyen Thien Thuat School 71 klasser på gymnasienivå, vilket förväntas öka till 81 klasser nästa år, medan Tran Van Du School också har 46 klasser. Om den fortsätter att expandera kommer skalan att överskrida reglerna och det kommer att bli svårt att säkerställa ledningen. För att minska belastningen är det möjligt att etablera en skola med flera nivåer genom att slå samman den andra av de två ovanstående skolorna.

Ett skolområde i Chan Nua Kindergarten, Le Loi kommun (Lai Chau-provinsen). Foto: Ha Thuan

Bygg en lämplig färdplan

Herr Nguyen Thanh Lich - vice ordförande för Lien Chieu-distriktets folkkommitté (Da Nang stad), sa: På förskolenivå har distriktet slagit samman OneSky - Da Nang förskola och utbildningscenter med Son Ca-förskolan. Efter sammanslagningen är detta den största offentliga förskolan i området med nästan 800 barn. Varje anläggning kommer att ha en ansvarig chef.

”Dessutom har valkretsen inte övervägt att slå samman utbildningsanläggningar eftersom de nuvarande grund- och gymnasieskolorna har ett större antal klasser än vad som föreskrivs. I färdplanen för att utveckla en plan för att organisera undervisning och lärande 2 lektioner/dag på gymnasienivå behöver valkretsen enligt beräkningar minst 60 fler klassrum, vilket motsvarar att bygga cirka 2 nya gymnasieskolor. Vi föreslår att bygga minst 1 ny grundskola och 1 ny gymnasieskola i området för att minska antalet elever/klass samt antalet klasser/skolor”, informerade Lich.

Samtidigt sa Tran Thi Thanh Van, chef för kultur- och samhällesavdelningen i Dien Ban Dong-distriktet (Da Nang City), att med tanke på distriktets förskolors karaktär är det svårt att slå samman de separata skolorna. ”Från en skola till en annan är det cirka 5–7 km, det är omöjligt att eliminera de separata skolorna för att överföra barn till huvudskolan för omsorg och studier, även om skolorna alla är småskaliga.”

Vi överväger att slå samman småskaliga förskolor och behålla de nuvarande campusen för att minska antalet ledningsplatser. Campus nära huvudcampuset kommer att mobilisera föräldrar att flytta till huvudcampuset, föreslog Ms. Van.

Herr Ngo Thuc Dung, ordförande för Hai Van-distriktet (Da Nang City), sa: "I ett distrikt ligger skolorna i områden med olika socioekonomiska förhållanden såväl som naturliga förhållanden. Ena sidan ligger intill havet, den andra sidan är bergig, så planen för skolsammanslagningen måste beräknas utifrån elevers och föräldrars bekvämlighet med resor."

Källa: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-tao-moi-truong-hoc-tap-tot-hon-post753554.html