Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement: Ta itu med problemet med att sätta press på elever och lärare gällande betyg.

(NLĐO) - Detta krav fastställdes av Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement vid det professionella granskningsmötet om allmän utbildning för första terminen av läsåret 2025-2026.

Följaktligen begärde ledarna för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement att utbildningsinstitutionerna under den kommande perioden ser över och tar itu med flera viktiga frågor. Dessa inkluderar olaglig handledning, orimliga schemaläggningar och den besatthet som sätter elever och lärare i centrum för akademiska prestationer, vilket sätter press på elever och lärare när det gäller betyg.

Enligt kraven från Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement måste utbildningsinstitutioner stärka säkerhetsåtgärderna i skolan, förebygga och snabbt åtgärda riskerna för skolvåld, barnmisshandel och andra osäkra situationer för att säkerställa elevernas rättigheter, hälsa och omfattande utveckling. Säkerställa livsmedelssäkerhet och hygien i skolmatsalen; kontrollera ingredienser och bearbetningsrutiner för att förhindra matförgiftning bland elever.

Studenter som deltar i det senaste 50-årsjubileet för Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor.

Skolan bör särskilt upprätta och ordna ett vetenskapligt schema, som strikt följer antalet lektioner och längden enligt läroplanen, i enlighet med utbildningsdepartementets riktlinjer, och utan att orsaka svårigheter för föräldrar och elever under inlärnings- och transportprocessen.

Uppdatera regelbundet branschens databassystem med fullständiga, korrekta och aktuella data för att stödja ledning och rapportering.

Säkerställ transparens och öppenhet i samarbetsaktiviteter relaterade till skolprogrammet mellan lärarpersonal och föräldrar för att främja konsensus. Organisera regelbundna prov i slutet av termin I enligt plan; säkerställa lämpliga testmatriser och frågor som korrekt bedömer elevernas förmågor; följ strikt rutinerna för provförberedelse, övervakning och rättning...

Enligt rapporten har Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement sedan början av läsåret implementerat många viktiga innehåll och uppgifter inom allmän utbildning, såsom att instruera utbildningsinstitutioner att implementera utbildningsplaner inriktade på att utveckla elevernas kompetenser.

Organisera rådgivnings- och registreringsprocessen för studenter och säkerställ transparens och öppenhet i valet av valbara ämnen och studieämnen. Stärka arrangemanget med separata klasser för varje valbart ämne och studieämne, för att flexibelt möta studenternas maximala behov; Utveckla ett vetenskapligt sundt skolschema.

Enligt bedömningen från Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement fortsätter utbildningsinstitutionerna att förnya undervisningsmetoder och förbättra utbildningens kvalitet, med fokus på att använda olika bedömningsverktyg för att utvärdera undervisnings- och inlärningsprocessens effektivitet. De stärker sina professionella utvecklingsaktiviteter baserade på lektionsstudier, erfarenhetsutbyte, diskussion om svårigheter och att hitta effektiva lösningar. Bedömningarna genomförs seriöst, transparent och med garanterad kvalitet i enlighet med ämnesspecifika riktlinjer och anpassas till elevernas egenskaper och skolans situation.

Källa: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm