Ho Chi Minh-staden tillkännager strukturen för inträdesprovet för årskurs 10 för 2025.

[annons_1]

Litteratur

Läsförståelseavsnitt: Källmaterialet är utanför läroboken och innehåller litterära texter, antingen argumenterande eller informativa. Den totala längden på materialet i provet bör inte överstiga 1 300 ord.

Skrivdel: Skriv ett stycke (cirka 200 ord) där du uttrycker dina tankar om en dikt eller en strof i en dikt, eller skriv ett stycke som analyserar verkets tema, särskiljande konstnärliga drag och estetiska effekt.

Skriv en argumenterande uppsats om en verklig fråga, där du tydligt anger problemet och författarens åsikt (instämmelse eller oenighet) i frågan; ge övertygande resonemang och bevis. Skriv en argumenterande uppsats om ett problem som behöver lösas; presentera genomförbara och övertygande lösningar.

Angående poängsättning: Läsförståelse av litterära texter och att skriva ett stycke (5 poäng), där läsförståelse är värd 3 poäng och att skriva ett stycke är värd 2 poäng.

Läsförståelse av argumenterande eller informativa texter och att skriva en samhällskommentaruppsats är värd 5 poäng. Mer specifikt är läsförståelsefråga 2 värd 1 poäng; att skriva den samhällskommentaruppsatsen är värd 4 poäng.

Enligt utbildningsdepartementet omfattar litteraturämnet på högstadiet huvudsakligen årskurs 8 och 9, baserat på bedömningen av obligatoriska läsförståelse- och skrivfärdigheter i den allmänna läroplanen från 2018. Dessutom bör det noteras att det finns en fråga om vietnamesiska språket i läsförståelsedelen av den litterära texten. Provet är utformat för att integrera bedömningen av läsförståelse och skrivfärdigheter, med innehållet i skrivdelen relaterat till texten i läsförståelsedelen.

Matematik

Matematikprovet består av 7 uppgifter enligt följande:

Övning 1. (1,5 poäng) Givet funktionen y = ax²

a) Rita grafen (P) för funktionen ovan.

b) Hitta punkterna på (P) som uppfyller det givna villkoret.

Övning 2. (1 poäng) Givet kvadratiska ekvationen ax² + bx + c = 0

a) Hitta de villkor under vilka ekvationen har lösningar.

b) Beräkna värdet på uttrycket relaterat till rötterna med hjälp av Vietas formler.

Övning 3. (1,5 poäng) Praktiska matteproblem relaterade till sannolikhet och statistik.

Övning 4. (1 poäng) a) Skriv uttrycket A som representerar en viss kvantitet x i det verkliga problemet. b) Hitta värdet på x för vilket A uppfyller ett visst villkor.

Lektion 5. (1 poäng) Praktiska geometriproblem: Omkrets och area av trianglar och fyrkanter, båglängd, cirkelomkrets, cirkelarea, sektor, segment, ring... Yta, total yta och volym av geometriska former i verkligheten…

Lektion 6. (1 poäng) Praktiska matteproblem som involverar ekvationer, olikheter och system av linjära ekvationer med två variabler.

Lektion 7. (3 poäng) Plangeometriskt problem bestående av 3 frågor.

a) Bevisa att de fyra punkterna ligger på en cirkel, och att elementen är parallella, vinkelräta, lika stora, etc.

b) Bevisa sambanden, elementen är lika, kollinjära, samtidiga, etc.

c) Beräkna längd, omkrets, area, vinkelmått etc.

Baserat på bedömningen av lärandemålen i 2018 års allmänna utbildningsprogram - Matematik på högstadiet, främst för årskurs 8 och 9.

Engelska ämne

Bedömning av språkfärdigheter bör inte bara baseras på elevernas utantillinlärning av grammatik och ordförråd, utan också på att utvärdera deras förmåga att förstå och tillämpa språkkunskaper i lämpliga sammanhang, särskilt i verkliga situationer.

Förändringar i bedömningsmetoder behöver synkroniseras med användningen av lämpliga undervisningsmaterial, och undervisningen och inlärningen av engelska bör övergå från att främst använda grammatiköversättning eller direkt metod till att kombinera den med det kommunikativa tillvägagångssättet och tillämpa språket i verkliga situationer.

Fokusera bedömningen på specifika språkfärdigheter och sätt upp specifika mål för varje kunskapsområde.

Del 1 (1,0 poäng): Fonetik, från mening 1 till mening 4

Del 2 (3,0 poäng): Ordförråd, grammatik, kommunikation, frågorna 5 till 16

Del 3 (3,0 poäng): Läsförståelse - Läs och fyll i luckorna, frågorna 17 till 22; Läs och besvara frågorna, frågorna 23 till 28.

Del 4 (4,0 poäng): Skrivning - Skriv den korrekta formen av ordet, från mening 29 till mening 34

Skriv den lämpliga frasen baserat på den givna informationen: Meningarna 35, 36

Skriv meningar: Från mening 37 till mening 40

Utbildningsdepartementet noterade också att det finns två nya frågor om att skriva lämpliga fraser baserat på given information. Dessa frågor testar förmågan att läsa ordboksanteckningar för att hitta språklig information och tillämpa kunskap.

Tre skolor har, trots sin unga ålder, de högsta och näst högsta resultaten på inträdesprovet för årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden.

Nguyen Thuong Hien High School, Gia Dinh High School och Nguyen Huu Huan High School är bland de högkvalitativa gymnasieskolorna i Ho Chi Minh City idag, och deras resultat på inträdesproven för årskurs 10 är alltid mycket höga.

Fyra skolor, över 100 år gamla, är bland dem med de högsta resultaten på inträdesprovet för årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden.

Le Quy Don High School, Nguyen Thi Minh Khai High School, Tran Dai Nghia Specialized High School och Marie Curie High School har lång historia, unika arkitektoniska designer och genomgående höga resultat på inträdesproven för 10:e klass varje år.