กระทรวงยกเลิกลอตเตอรี่แล้ว แต่กรมทำอย่างอื่นไม่ได้?

การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แล้วเรายังต้องออกลอตเตอรี่อีกหรือไม่?

เมื่อวันที่ 19 ตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างระเบียบการรับนักเรียนเข้าศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย ประเด็นสำคัญที่สุดคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่จำเป็นต้องจัดการจับสลากเพื่อสุ่มเลือกวิชาที่ 3 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามที่กระทรวงเสนอไว้ก่อนหน้านี้

ผู้สมัครสอบผ่านวิชาภาษาต่างประเทศ วิชาที่ 3 สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของนครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2567

อย่างไรก็ตาม ร่างข้อบังคับโดยทั่วไปกำหนดให้มีการสอบ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่สามหรือการสอบรวมที่กระทรวงศึกษาธิการและ การฝึกอบรม มหาวิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมปลายเป็นผู้คัดเลือก และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี วิชาที่สามจะเลือกจากวิชาที่ประเมินด้วยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนต้น การเลือกวิชาที่สามมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างครอบคลุม การสอบรวมวิชาจะเลือกจากวิชาที่ประเมินด้วยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ครูใหญ่โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งใน กรุงฮานอย เล่าว่า เมื่ออ่านร่างกฎหมายแล้ว จะไม่มีวลี "จับสลากเลือกวิชาที่สาม" อีกต่อไป แต่กระทรวงฯ กำหนดให้วิชาที่สามต้องเปลี่ยนแปลงทุกปี ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องจับสลากเลือกวิชาที่สาม หากการเลือกวิชานี้ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นส่วนตัวของหัวหน้าหน่วยงาน จะเกิดปัญหาต่างๆ มากมาย เช่น ข้อมูล "รั่วไหล" ซึ่งนักเรียนและผู้ปกครองสามารถคาดเดาได้โดยใช้วิธีตัดออก (วิชานี้เคยทดสอบเมื่อปีที่แล้ว แต่ไม่ได้ทดสอบในปีหน้า)...

ดังนั้น บุคคลผู้นี้จึงเห็นว่า เป็นการดีที่สุดที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะควบคุมการสอบเพียง 3 วิชาอย่างเคร่งครัด การเลือกวิชาที่สามให้หน่วยงานท้องถิ่นเป็นผู้ตัดสินใจ การสอบที่ดีที่สุดคือการสอบ 3 วิชาที่กำหนดไว้ (คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ) “ไม่ว่าจะอย่างไร ไม่ควรมีการจับฉลาก แม้แต่วิชาที่สาม การศึกษาต้องมีความชัดเจนและมั่นคง ไม่ใช่เพราะ “ความไร้ประสิทธิภาพ” ในการจัดการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาที่ทำให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองต้องตกอยู่ในสถานการณ์ที่โชคดีหรือโชคร้าย” ผู้อำนวยการโรงเรียนท่านนี้กล่าว

ในการร่างร่าง กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้เถาะได้เสนอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองต่างๆ เป็นผู้ตัดสินใจและรับผิดชอบคุณภาพการศึกษา โดยพิจารณาจากสถานการณ์จริงของท้องถิ่น ทั้งนี้ เพื่อให้มั่นใจว่าการกระจายอำนาจการบริหารจัดการการศึกษาและฝึกอบรมของรัฐจะเข้มแข็งขึ้น อย่างไรก็ตาม หากจับฉลากเลือกวิชาที่สาม ควรใช้วิชาเดียวเท่านั้น ได้แก่ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ และการศึกษาพลเมือง ไม่ควรนำวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีมาใช้ควบคู่กัน เนื่องจากสภาพความพร้อมของเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ภูเขา เกาะ และพื้นที่ห่างไกลยังขาดแคลนและยากลำบาก บุคลากรทางการศึกษายังขาดแคลน และวิชาเทคโนโลยีมีโมดูลจำนวนมาก ทำให้เกิดความยากลำบากในการจัดการทบทวน การรวบรวมข้อสอบ และการจัดสอบ

นอกจากนี้ กรมฯ ยังเสนอว่า หากต้องจับสลาก ควรดำเนินการก่อนวันที่ 31 ธันวาคมของทุกปี เพื่อช่วยให้มีเวลาทบทวนและรวบรวมความรู้ และช่วยให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมมีเวลาแจ้งต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เพื่ออนุมัติและประกาศแผนการลงทะเบียนเรียนและแผนการลงทะเบียนเรียนตามระเบียบโดยเร็ว

ร่างระเบียบการรับเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายกำหนดให้การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประกอบด้วย 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 หรือการสอบรวมที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเลือก และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

นักเรียนควรเลือกวิชาที่สามหรือไม่?

อธิบายหลักเกณฑ์ว่าวิชาที่ 3 ไม่ต้องกำหนดตายตัว แต่ให้เปลี่ยนแปลงทุกปี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การรับเข้าศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องส่งเสริมกิจกรรมทางการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาแบบองค์รวม เพื่อให้นักเรียนมีคุณสมบัติ ความสามารถครบถ้วน และมีคุณสมบัติที่จะศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้ หรือหากเปลี่ยนสายการเรียน การฝึกอาชีพก็จะมีพื้นฐานคุณสมบัติ ความสามารถ เพื่อการศึกษาและประกอบอาชีพได้ทันที

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอบที่มีประสบการณ์ยาวนานในอุตสาหกรรมนี้กล่าวว่า "การสร้างเนื้อหาให้สอดคล้องกับเป้าหมายที่ตั้งไว้นั้น จำเป็นต้องพิจารณาจากวัตถุประสงค์ของการสอบเป็นหลัก ในที่นี้คือการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนั้นจำนวนวิชาที่สอบจะขึ้นอยู่กับความสามารถในการประเมินผลเพื่อความสำเร็จในการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเพื่อการจัดประเภทผู้เข้าสอบเพื่อให้มั่นใจว่ากระบวนการคัดเลือกจะสำเร็จ ดังนั้นจุดประสงค์ของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจึงแตกต่างกัน ซึ่งก็คือการสอบหลายๆ วิชาและปฏิบัติตามแนวทาง "เรียนไปด้วยสอบไปด้วย" เพื่อลดการเรียนรู้แบบท่องจำและการเรียนรู้ที่ไม่สมดุล"

นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้ระบุว่า ตามบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต้องมั่นใจว่าสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นแล้วจึงจะสามารถสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้ ดังนั้น การเลือกเรียนหลายวิชาหรือเลือกวิชาใดวิชาหนึ่งเพื่อหลีกเลี่ยงการท่องจำหรือการเรียนรู้แบบลำเอียงจึงไม่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการสอบเข้า อนุญาตให้นักเรียนเลือกเรียนวิชาที่สามเพื่อสร้างพื้นฐานความสามารถเฉพาะด้านเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างสะดวก (ในระดับมหาวิทยาลัย การรับเข้าเรียนด้วยวิชาเอก 3 วิชาก็ยึดหลักการนี้เช่นกัน)

คุณดัง ตู อัน ผู้อำนวยการกองทุนสนับสนุนนวัตกรรมการศึกษาทั่วไปแห่งเวียดนาม เชื่อว่านักเรียนควรได้รับอนุญาตให้เลือกวิชาที่สามได้ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียนมีพื้นฐานทางอาชีพและสามารถแบ่งกลุ่มเรียนได้เร็วกว่าเดิม ไม่ใช่แค่ในช่วง 3 ปีแรกของการเรียนมัธยมปลาย หากต้องจับฉลากเลือกวิชา ก็เป็นวิธีหนึ่งในการประเมินคุณสมบัติและความสามารถของผู้บริหารการศึกษา

ตามร่างระเบียบการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย มีวิธีการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 วิธี ได้แก่ การสอบเข้า การคัดเลือก หรือการสอบเข้าและการคัดเลือกร่วมกัน วิธีการรับสมัครจะอยู่ภายใต้อำนาจของท้องถิ่น

ที่มา: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-vao-lop-10-bo-bo-boc-tham-nhung-so-khong-the-lam-khac-185241019210355815.htm