กระทรวงยกเลิกลอตเตอรี่แล้ว แต่กรมทำอย่างอื่นไม่ได้หรือ?

การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แล้วเรายังต้องจับสลากอยู่หรือไม่?

เมื่อวันที่ 19 ตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศร่างข้อบังคับว่าด้วยการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อมูลที่น่าสังเกตที่สุดก็คือ ขณะนี้ไม่มีกฎเกณฑ์ใดที่กำหนดให้กรมสามัญศึกษาต้องจัดการจับสลากเพื่อสุ่มเลือกวิชาสอบที่ 3 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 อีกต่อไป ตามที่กระทรวงฯ เสนอไว้ก่อนหน้านี้

ผู้สมัครสอบผ่านวิชาภาษาต่างประเทศ ม.3 สอบเข้า ม.4 นครโฮจิมินห์ ปี 2567

อย่างไรก็ตาม ร่างข้อบังคับดังกล่าวระบุให้ใช้การสอบ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาสอบที่ 3 หรือการสอบรวมที่เลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สถาบัน การศึกษา ระดับมหาวิทยาลัยที่มีโรงเรียนมัธยมศึกษา และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี วิชาสอบที่ 3 เลือกจากวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษา การเลือกวิชาที่สามมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับพื้นฐานที่ครอบคลุม การสอบเป็นการรวมรายวิชาที่เลือกมาจากรายวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในระดับมัธยมศึกษา

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งใน กรุงฮานอย เปิดเผยว่า เมื่ออ่านร่างดังกล่าวแล้วจะไม่มีวลีที่ว่า “จับฉลากเลือกวิชาที่ 3” อีกต่อไป แต่กระทรวงต้องการให้วิชาที่ 3 มีการเปลี่ยนแปลงทุกปี ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องจับฉลากเลือกวิชาที่ 3 หากเลือกโดยพิจารณาจากความคิดเห็นส่วนตัวของหัวหน้าแผนก จะเกิดปัญหาต่างๆ มากมาย เช่น ข้อมูล “รั่วไหล” ซึ่งนักเรียนและผู้ปกครองสามารถเดาได้จากวิธีการตัดออก (วิชานี้ทดสอบเมื่อปีที่แล้ว ไม่ได้ทดสอบในปีหน้า)...

ฉะนั้นตามที่บุคคลนี้กล่าวไว้ จะเป็นการดีที่สุดที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะควบคุมการสอบอย่างเคร่งครัดเพียง 3 วิชาเท่านั้น การเลือกวิชาที่สามนั้นจะขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของหน่วยงานในพื้นที่ ควรมีวิชาคงที่สามวิชา (คณิตศาสตร์ วรรณกรรม ภาษาต่างประเทศ) “ไม่ว่าจะอย่างไรก็ตาม เราไม่ควรจับฉลากแม้กระทั่งสำหรับวิชาที่ 3 การศึกษาต้องชัดเจนและมั่นคง ไม่ใช่เพราะ “ความไร้ประสิทธิภาพ” ในการจัดการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาที่เราต้องทำให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองต้องตกอยู่ในสถานการณ์ที่โชคดีหรือโชคร้าย” ผู้อำนวยการกล่าว

ในการมีส่วนสนับสนุนร่างดังกล่าว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดฟู้เถาะเสนอให้มอบหมายการคัดเลือกวิชาที่ 3 ให้กับคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เพื่อตัดสินใจตามสถานการณ์ในท้องถิ่นที่แท้จริง และรับผิดชอบต่อคุณภาพการศึกษา เพื่อเสริมสร้างการกระจายอำนาจการบริหารจัดการด้านการศึกษาและฝึกอบรมของรัฐ อย่างไรก็ตาม หากคุณใช้วิธีจับฉลากวิชาที่ 3 คุณควรเลือกเรียนเพียงวิชาใดวิชาหนึ่งต่อไปนี้: ภาษาอังกฤษ; วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ การศึกษาพลเมือง ไม่ควรทำด้วยวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี เนื่องจากวิทยาการคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ภูเขา เกาะ พื้นที่ห่างไกล ขาดสิ่งอำนวยความสะดวกและคอมพิวเตอร์ บุคลากรทางการสอนยังคงขาดแคลน เทคโนโลยีมีโมดูลต่างๆ มากมาย ทำให้การจัดระเบียบการทบทวน การรวบรวมคำถามข้อสอบ และการจัดระเบียบข้อสอบเป็นเรื่องยาก

นอกจากนี้ กรมฯ ยังเสนอด้วยว่า หากจะต้องจับสลาก ควรดำเนินการก่อนวันที่ 31 ธันวาคมของทุกปี เพื่อช่วยให้มีเวลาเพียงพอสำหรับการทบทวนและรวบรวมความรู้ ช่วยให้กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมมีเวลาในการให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่ออนุมัติและออกแผนการลงทะเบียนและทางเลือกการลงทะเบียนให้เป็นไปตามระเบียบโดยเร็ว

ร่างข้อบังคับว่าด้วยการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายกำหนดให้การสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประกอบด้วย 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 หรือการสอบแบบผสมผสานที่เลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและมหาวิทยาลัยกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

นักเรียนควรเลือกวิชาที่สามหรือไม่?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมชี้แจงหลักเกณฑ์ว่ารายวิชาที่ 3 ไม่ต้องกำหนดตายตัว แต่จะต้องเปลี่ยนแปลงทุกปี โดยระบุว่า การรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องส่งเสริมการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาแบบองค์รวม เพื่อให้นักเรียนมีคุณสมบัติและความสามารถครบถ้วน และมีคุณสมบัติในการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือหากคุณเปลี่ยนสายการเรียน การฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษายังจะสร้างพื้นฐานคุณภาพและความสามารถในการศึกษาและฝึกฝนอาชีพของคุณได้ทันที

ผู้เชี่ยวชาญการสอบที่มีประสบการณ์ยาวนานในอุตสาหกรรมกล่าวว่า: "จำเป็นต้องสร้างเนื้อหาในการสอบให้ตรงตามเป้าหมายที่ตั้งไว้โดยยึดตามจุดประสงค์ของการสอบ ในที่นี้คือการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ดังนั้นจำนวนเนื้อหาในการสอบจะขึ้นอยู่กับการประเมินความสามารถที่จำเป็นเพื่อจะเรียนได้สำเร็จในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเพื่อสามารถจัดประเภทผู้เข้าสอบเพื่อให้มั่นใจว่าผ่านกระบวนการคัดเลือก ดังนั้นจุดประสงค์ของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจึงแตกต่างกัน ซึ่งก็คือการเรียนหลายวิชาและปฏิบัติตามแนวทาง "เรียนไปพร้อมกับสอบ" เพื่อลดการท่องจำและการเรียนรู้แบบลำเอียง"

นอกจากนี้ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าวไว้ ตามบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษาปี 2562 นักเรียนชั้น ม.3 จะต้องมีคุณสมบัติตามเงื่อนไขการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจึงจะเข้าสอบเข้าชั้น ม.4 ได้ ดังนั้น การเรียนหลายวิชาหรือเลือกวิชาใดวิชาหนึ่งเพื่อหลีกเลี่ยงการเรียนรู้แบบท่องจำหรือการเรียนรู้แบบลำเอียงจึงไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์ของการสอบเข้า สามารถให้ผู้เรียนเลือกสอบวิชาที่ 3 เพื่อสร้างพื้นฐานความสามารถเฉพาะตัวให้ผู้เรียนสามารถเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างง่ายดาย (ส่วนระดับมหาวิทยาลัย การสอบเข้าโดยเลือกวิชาเอก 3 วิชา ก็ใช้หลักการนี้เช่นกัน)

นาย Dang Tu An ผู้อำนวยการกองทุนสนับสนุนนวัตกรรมการศึกษาทั่วไปของเวียดนาม ยังเชื่ออีกว่านักเรียนควรเลือกวิชาที่ 3 สำหรับการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 อีกด้วย วิธีนี้จะช่วยให้พวกเขาได้รับการปฐมนิเทศด้านอาชีพและเข้าเรียนได้เร็วขึ้น ไม่ใช่แค่หลังจากเรียนจบมัธยมปลายเพียง 3 ปีเท่านั้น หากเราต้องจับฉลากเลือกรายวิชาที่จะสอบ ถือเป็นวิธีประเมินคุณสมบัติและความสามารถของผู้บริหารการศึกษา

ตามร่างข้อบังคับว่าด้วยการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย มีวิธีการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ 3 วิธี คือ การสอบเข้า การพิจารณารับเข้าเรียน หรือทั้งการสอบเข้าและการพิจารณารับเข้าเรียนร่วมกัน การเลือกวิธีการรับสมัครอยู่ภายใต้การดูแลของหน่วยงานท้องถิ่น

ที่มา: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-vao-lop-10-bo-bo-boc-tham-nhung-so-khong-the-lam-khac-185241019210355815.htm