รมว.ศึกษาธิการฯ หวัง ส.ส. ชี้แจง 'ใครและที่ไหนควรลดความรู้ในชั้นเรียนเพื่อสอนพิเศษ'

ในระหว่างการประชุมหารือที่ห้อง ประชุมรัฐสภา เกี่ยวกับผลการติดตามข้อเสนอแนะของผู้มีสิทธิลงคะแนนเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ได้เน้นย้ำว่า การสอนเพิ่มเติม การเรียนรู้เพิ่มเติม หรือความปรารถนาที่จะศึกษาเพิ่มเติมนอกโรงเรียน ล้วนเป็นความต้องการที่ปฏิบัติได้จริงและต้องตอบสนองความต้องการของผู้เรียน

เสนอแนะให้ชี้แจงว่าใครลดความรู้ในโรงเรียนเพื่อสอนเพิ่ม

รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้ออกกฎระเบียบมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งประกาศฉบับที่ 17 ที่ควบคุมดูแลการเรียนการสอนนอกเวลาเรียนภายในโรงเรียน กฎระเบียบว่าด้วยจริยธรรมของครู จรรยาบรรณของโรงเรียน และวัฒนธรรมของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม ในสภาพแวดล้อมภายนอกโรงเรียนยังคงขาดพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการบริหารจัดการ กฎระเบียบ การกำกับดูแล และการดำเนินการ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน กิม ซอน เปิดเผยเมื่อเช้าวันที่ 20 พฤศจิกายน

“ในระหว่างกระบวนการแก้ไขกฎหมายการลงทุน เราได้ส่งเอกสารหมายเลข 134 ไปยังคณะกรรมการเศรษฐกิจของรัฐสภาและ กระทรวงการวางแผนและการลงทุน และเอกสารหมายเลข 2026 ไปยังนายกรัฐมนตรีในปี 2020 โดยเสนอให้เพิ่มการติวเตอร์และการเรียนรู้เพิ่มเติมในรายการสายธุรกิจที่มีเงื่อนไข ยังไม่เป็นที่แน่ชัดว่าเหตุใดจึงไม่ได้รับการอนุมัติในช่วงปี 2020-2021” นายซอนกล่าว

รัฐมนตรีเห็นด้วยกับความเห็นที่ว่าการสอนพิเศษควรจะรวมอยู่ในรายการเงื่อนไขทางธุรกิจเพื่อให้มีฐานทางกฎหมายในการจัดการนอกโรงเรียน

อย่างไรก็ตาม ด้วยจำนวนโรงเรียน 53,000 แห่งและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นนอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมหวังว่าหน่วยงานท้องถิ่นจะประสานงานเพื่อควบคุมสถานการณ์ดังกล่าว รัฐมนตรียังหวังว่าผู้ปกครองจะร่วมมือกับโรงเรียนและภาคการศึกษาเพื่อจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพ

“บางคนพาลูกมาหาเธอ ขอร้องให้เธอทั้งสอนและดูแลลูก ผู้ปกครองบางคนรู้สึกว่าไม่สบายใจที่ลูกไปโรงเรียนแค่ครั้งเดียว พอได้ยินครูสอนดีก็รีบพาไปเรียนทันที 3, 4 หรือ 5 ครั้งในคืนเดียว ผู้ปกครองบางคนรู้สึกว่าลูกไม่เก่งก็เลยไม่สบายใจ ดังนั้นเราจึงหวังว่าผู้ปกครองจะให้ความร่วมมือกับเรา” คุณเหงียน กิม เซิน กล่าว

เพื่อตอบสนองต่อการสะท้อนความคิดของผู้แทนในประเด็นการสอนพิเศษ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมหวังว่าผู้แทนจะสอบถามโดยเฉพาะเกี่ยวกับกรณีครูที่ลดความรู้เพื่อสอนพิเศษ ดูว่าเป็นใครและอยู่ที่ไหน เพื่อที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะได้ประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อจัดการเรื่องนี้ให้ทั่วถึง

แพทย์เปิดคลินิกได้ แต่เปิดครูไม่ได้หรือ?

ผู้แทนเหงียน วัน ฮุย (ผู้แทนไทบิ่ญ) กล่าวว่า ในช่วงที่ผ่านมา สถานการณ์การสอนพิเศษนอกระบบมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้น ก่อให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ประชาชน และสร้างความกดดันให้กับนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนระดับประถมศึกษาเป็นอย่างมาก

การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมถูกบิดเบือนและกลายเป็นปัญหาที่ก่อให้เกิดความกังวล ทำลายความเชื่อมั่นของผู้คนที่มีต่อคุณภาพของบทเรียนและประสิทธิผลทางการศึกษา ส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ของครูที่แท้จริง

รูปแบบการสอบและคำถามที่ถูกต้องจะปรากฏเฉพาะในชั้นเรียนพิเศษเท่านั้น ความแตกต่างของคะแนนระหว่างผู้ที่เรียนพิเศษกับผู้ที่ไม่ได้เรียนพิเศษทำให้ผู้ปกครองรู้สึกไม่สบายใจ นอกจากนี้ เงินและความพยายามในการรับส่งบุตรหลานยังเป็นภาระของแต่ละครอบครัว หลายครอบครัวกำลังประสบปัญหาในการจัดตารางเรียนพิเศษของบุตรหลาน" ผู้แทนเหงียน วัน ฮุย กล่าวถึงสถานการณ์ปัจจุบันในบางพื้นที่

ผู้แทนเหงียน วัน ฮุย (คณะผู้แทนไทบิ่ญ) กล่าวสุนทรพจน์เมื่อเช้านี้

จากการติดต่อกับผู้มีสิทธิออกเสียง เขาได้ตระหนักว่าค่าใช้จ่ายในการเรียนพิเศษสำหรับเด็กเป็นค่าใช้จ่ายที่ใหญ่ที่สุดสำหรับครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กๆ อยู่ในโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา

เมื่อพิจารณาถึงความเป็นจริงและชีวิตของครูส่วนใหญ่ในปัจจุบัน การสอนพิเศษถือเป็นทางออกในการเพิ่มรายได้และยกระดับมาตรฐานการครองชีพ เขาสนับสนุนการสอนพิเศษบางส่วน เพราะแพทย์สามารถเปิดคลินิกเอกชนหลังเวลาราชการได้ และผู้คนในอาชีพอื่นๆ จำนวนมากสามารถทำงานนอกเวลางานเพื่อเพิ่มรายได้ ดังนั้น การสอนพิเศษของครูจึงเป็นสิทธิโดยชอบธรรม

ผู้แทนกล่าวว่า ความสมดุลระหว่างอุปสงค์และอุปทานในระบบการศึกษาเป็นโอกาสที่ครูจะหารายได้เสริมให้กับชีวิตส่วนตัว เมื่อนักเรียนต้องการทบทวนความรู้ที่ยังไม่มั่นคง ฝึกฝนทักษะขั้นสูงเพื่อเตรียมตัวสอบเข้า สอบเทียบโอนหน่วยกิต สอบวัดระดับฝีมือนักเรียน ฯลฯ การเรียนพิเศษจึงเป็นทางเลือกที่น่าเชื่อถือสำหรับผู้เรียน

รองหัวหน้าคณะผู้แทนไทยบิ่ญเสนอให้รัฐบาลสั่งการให้กระทรวงการวางแผนและการลงทุนหารือและเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องโดยเร็วเพื่อพิจารณาเพิ่มการเรียนการสอนเพิ่มเติมในรายการธุรกิจที่มีเงื่อนไข จำเป็นต้องจัดการกับชั้นเรียนพิเศษที่ "ซ่อนบทเรียน" และเสนอคำถามทดสอบเพื่อดึงดูดนักศึกษา

“ผมขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมปรับปรุงคุณภาพชั่วโมงเรียนปกติ ตลอดจนเปลี่ยนวิธีคิดในการสอบ และลดความกดดันในการเรียน” นายฮุย กล่าว

ฮาเกือง

แหล่งที่มา