มหาวิทยาลัยมีนวัตกรรมการรับเข้าเรียน จะป้องกันการผสมผสานที่แปลกประหลาดได้อย่างไร?

เพื่อให้สอดคล้องกับการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยหลายแห่งจึงได้เพิ่มกลุ่มการรับสมัครด้วยวิชาใหม่ๆ เช่น เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ศึกษา...

ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป ผู้สมัครสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะมีวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาเลือก 2 วิชา จากทั้งหมด 9 วิชา คือ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี

การคัดเลือกรายวิชาที่เทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีปรากฏเป็นครั้งแรกในการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้สร้างชุดค่าผสม 36 ชุดที่สามารถนำไปใช้ในการเข้ามหาวิทยาลัย

มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ ได้เพิ่มกลุ่มใหม่ 5 กลุ่ม โดยมี 4 กลุ่มเป็นกลุ่ม C ได้แก่ C00 (วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) C01 (วรรณคดี คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์) C02 (วรรณคดี คณิตศาสตร์ เคมี) และ C14 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี เศรษฐศาสตร์ และ การศึกษา ทางกฎหมาย) โดยส่วนใหญ่รับนักศึกษาเข้าศึกษาในกลุ่มกฎหมาย บริหารธุรกิจ และโรงแรม

มหาวิทยาลัยพัฒนาระบบรับสมัครนักศึกษาใหม่ ป้องกันการรวมกลุ่มแปลก ๆ ได้อย่างไร (ภาพประกอบ)

มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) ได้เปิดหลักสูตรใหม่สองหลักสูตร ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ และคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ หลักสูตรใหม่ทั้งสองนี้ใช้แทนหลักสูตรเดิมสองหลักสูตร ได้แก่ A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) และ D07 (คณิตศาสตร์ เคมี ภาษาอังกฤษ)

นอกเหนือจากการรวมวิชาแบบดั้งเดิมสี่วิชา ได้แก่ A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี), A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ), D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ), B00 (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา) แล้ว มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ) ยังได้เพิ่มการรวมวิชาไอทีอีกสองแบบ ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ไอที และคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ไอที

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ได้เพิ่มเกณฑ์การรับเข้าที่เรียกว่า K01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี รวมกับหนึ่งในสี่วิชา ได้แก่ ฟิสิกส์/เคมี/ชีววิทยา/ไอที) โดยในการคำนวณคะแนน วิชาคณิตศาสตร์จะคูณด้วย 3 วรรณคดีคูณด้วย 1 และวิชาที่เหลือคูณด้วย 2

นอกจากการเพิ่มรูปแบบการรับเข้าเรียนแล้ว มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่หลายแห่งยังได้ยกเลิกรูปแบบการรับเข้าเรียนที่ไม่เหมาะสมอีกต่อไป มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ (National Economics University) ได้ยกเลิกรูปแบบการรับเข้าเรียน 5 รูปแบบ ได้แก่ B00 (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา), C03 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ประวัติศาสตร์), C04 (วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์), D09 (คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษาอังกฤษ), D10 (คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษาอังกฤษ)

ตามร่างระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2568 วิชาที่นำมารวมในการสมัครประกอบด้วยวิชาอย่างน้อย 3 วิชาที่สอดคล้องกับลักษณะและข้อกำหนดของหลักสูตร โดยในจำนวนนี้ต้องประกอบด้วยวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี โดยมีน้ำหนักในการประเมินอย่างน้อย 1/3 ของคะแนนรวม วิชาที่รวมในสาขาวิชาเอกเดียวกันต้องมีวิชาร่วมอย่างน้อย 50% ของคะแนนรวม

นางสาวเหงียน ธู ธวี อธิบดีกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ร่างระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2568 กำหนดให้กลุ่มวิชาที่ใช้สมัครประกอบด้วยวิชาอย่างน้อย 3 วิชาที่สอดคล้องกับลักษณะและข้อกำหนดของหลักสูตร โดยต้องมีวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดีที่มีน้ำหนักการประเมินอย่างน้อย 1 ใน 3 ของคะแนนรวม กลุ่มวิชาในสาขาวิชาเดียวกันต้องมีวิชาร่วมอย่างน้อย 50% ของคะแนนรวม

คุณถวี กล่าวว่า จุดประสงค์ของมหาวิทยาลัยคือเพื่อไม่ให้มีการรวมกลุ่มการรับเข้าเรียนที่ "แปลกๆ" มากเกินไป ซึ่งไม่เหมาะกับสาขาวิชาเอกหรือกลุ่มสาขาวิชาฝึกอบรม โปรดทราบว่าน้ำหนักของวิชาสามัญที่คล้ายคลึงกันระหว่างกลุ่มสาขาวิชาเหล่านี้ต้องมีอย่างน้อย 50% ด้วยเหตุนี้ เราจึงเห็นได้ว่าวิชาเหล่านี้เป็นวิชาบังคับก่อนที่กำหนดคุณสมบัติและความสามารถของผู้สมัครเมื่อสมัครเรียนสาขาวิชาเอกนั้น วิชาใดๆ ก็ตามไม่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการสมัครเรียนสาขาวิชาฝึกอบรมได้

“ตัวอย่างเช่น ภาคส่วนการฝึกอบรมทางเทคนิคนำวรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี มาใช้ในการรับสมัครนักศึกษา ซึ่งไม่เป็นไปตามธรรมชาติของการพึ่งพาความสามารถและคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับภาคส่วนหรือสาขาการฝึกอบรมนั้นๆ” นางสาวเหงียน ทู ทูย กล่าวเน้นย้ำ

ในอดีต การคัดเลือกโดยพิจารณาจากเกณฑ์ของแต่ละวิธีโดยไม่มีการเปรียบเทียบหรือแปลงค่าเทียบเท่า ก่อให้เกิดความไม่เป็นธรรมแก่ผู้สมัคร ดังนั้น กฎระเบียบที่ปรับปรุงใหม่จึงเพิ่มความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมในการคัดเลือก และจำเป็นต้องมีการวิจัยอย่างละเอียดถี่ถ้วน เพื่อไม่ให้เกิดความแตกต่างอย่างไม่สมเหตุสมผลในคะแนนการรับเข้าระหว่างชุดการคัดเลือกและวิธีการคัดเลือกโดยไม่มีเหตุผลรองรับ

นายโฮ วัน ตวน ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดกวางบิ่ญ เสนอให้ร่างระเบียบการรับสมัครนักเรียนปี 2568 ควรแก้ไขรายการรวมศูนย์ โดยแต่ละโรงเรียนจะใช้รายการดังกล่าวเป็นพื้นฐานในการเลือกรวมศูนย์ที่เหมาะสมกับอุตสาหกรรมและโปรแกรมการฝึกอบรม เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้แต่ละโรงเรียนสร้างรวมศูนย์ใหม่ ซึ่งจะนำไปสู่ความวุ่นวายในการรับสมัครนักเรียน

ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องยกเลิกวิธีการรับสมัครที่ไม่รับประกันคุณภาพของข้อมูลสำหรับสาขาวิชาฝึกอบรมของสถาบันอุดมศึกษา ขณะเดียวกัน กำหนดให้หน่วยงานต้องอธิบายการเลือกชุดวิชาและการทดสอบประเมินศักยภาพของการสอบแยกประเภทที่ใช้ในการรับสมัคร เพื่อสร้างมาตรฐานการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยให้ประสบความสำเร็จ

ในคำร้องที่ส่งถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อปลายเดือนธันวาคม พ.ศ. 2567 สมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนามได้เสนอแนะให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยกเลิกวิธีการรับสมัครที่ไม่รับประกันคุณภาพของข้อมูลสำหรับสาขาวิชาฝึกอบรมของสถาบันอุดมศึกษา และในขณะเดียวกันก็กำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาอธิบายการเลือกชุดวิชาและการทดสอบประเมินสมรรถนะของการสอบแยกกันที่ใช้ในการรับสมัคร เพื่อให้มั่นใจว่ามีมาตรฐานข้อมูลความสามารถขั้นพื้นฐานสำหรับการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในระดับมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องรวมชุดวิชาที่เข้าศึกษาอย่างสมเหตุสมผลและขจัดชุดวิชาที่ "แปลก" ออกไปอย่างเด็ดขาด

คานห์ ฮิวเยน

ที่มา: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html