การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพให้เป็นมาตรฐานสากล

GD&TĐ - การพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรมอาชีวศึกษาที่ตรงตามมาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับโลกถือเป็นข้อกำหนดเชิงกลยุทธ์และเป็นการวัดความสามารถในการแข่งขันด้านทรัพยากรบุคคลของเวียดนาม

การเสริมสร้างการรับรองหลักสูตรการฝึกอบรมให้เป็นไปตามมาตรฐานสากล

ในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น คุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ถือเป็น "กุญแจทอง" ที่กำหนดขีดความสามารถในการแข่งขันของ เศรษฐกิจ ร่างเอกสารที่เสนอต่อการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามครั้งที่ 14 ได้กำหนดเป้าหมายไว้อย่างชัดเจน นั่นคือการพัฒนาสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ ภาคส่วนการฝึกอบรม และอาชีพต่างๆ ให้บรรลุระดับที่เทียบเท่ากับภูมิภาคและระดับโลก ซึ่งเป็นทั้งข้อกำหนดเชิงกลยุทธ์สำหรับระบบการศึกษาวิชาชีพ และเป็นตัวชี้วัดขีดความสามารถในการแข่งขันของทรัพยากรมนุษย์ของเวียดนามในช่วงการบูรณาการ

ปัจจุบันประเทศไทยมีสถานประกอบการฝึกอบรมวิชาชีพมากกว่า 1,800 แห่ง แต่มีเพียงประมาณ 45 แห่งเท่านั้นที่ได้รับการคัดเลือกให้ลงทุนคุณภาพสูง ซึ่งมีเพียง 20 แห่งเท่านั้นที่มุ่งหวังที่จะได้มาตรฐานระดับภูมิภาคหรือระดับสากล โดยมุ่งเน้นภาคเทคนิคและเทคโนโลยีเป็นหลัก การบรรลุเป้าหมายในการมีสถานประกอบการฝึกอบรมคุณภาพสูง 70 แห่งภายในปี พ.ศ. 2573 โดย 40 แห่งได้มาตรฐานระดับภูมิภาคและ ระดับโลก จำเป็นต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่จากกลไกการลงทุนและการตรวจสอบไปสู่ความร่วมมือระหว่างประเทศ

นักศึกษาวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์เข้าร่วมกิจกรรมภาคปฏิบัติในงาน Business Fair โดยมีนักศึกษาสาขาวิชาบริหารธุรกิจและพาณิชยศาสตร์เข้าร่วม

ดร. โว ฮอง ซอน อธิการบดีวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ (ดานัง) กล่าวว่า อันที่จริง สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาได้พยายามลงทุนในทิศทางสำคัญๆ อุตสาหกรรมและวิชาชีพต่างๆ ที่ถูกระบุว่าเป็นผู้นำ ล้วนมีกลไกงบประมาณของตนเองในการลงทุนด้านอุปกรณ์ ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกให้ทันสมัย ​​และในขณะเดียวกันก็ปฏิบัติตามแนวทางและคำแนะนำด้านวิชาชีพของกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) อย่างใกล้ชิด อย่างไรก็ตาม กระบวนการนี้ยังคงประสบปัญหาหลายประการ เนื่องจากกลไกการจัดสรรทรัพยากรและกฎระเบียบด้านการลงทุนที่ล่าช้า

วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์มีเป้าหมายที่จะเป็นสถาบันหลักในภาคส่วนเฉพาะ โดยมุ่งเน้นการลงทุนด้านนวัตกรรมและการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเพื่อมุ่งสู่ความเป็นสากล วิทยาลัยฯ ได้ริเริ่มโครงการสำคัญในระดับรากหญ้าอย่างแข็งขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการต่างๆ ถูกสร้างขึ้นตามมาตรฐานอาเซียน โดยการลงทุนในอุปกรณ์ ถ่ายทอดเทคโนโลยี และพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม

ปัจจุบัน วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์มีสาขาวิชาหลัก 3 สาขา ได้แก่ บัญชี การนำเข้า-ส่งออก และการจัดการโรงแรม ซึ่งพัฒนาตามมาตรฐานทั้งในประเทศและอาเซียน การพัฒนาหลักสูตรสู่ความเป็นสากล การถ่ายทอดเทคโนโลยี และความร่วมมือด้านการฝึกอบรมกับต่างประเทศกำลังได้รับความนิยมอย่างสูง สาขาวิชาบางสาขา เช่น การจัดการโรงแรมและการจัดการร้านอาหาร ได้เริ่มให้นักศึกษาฝึกงานและทำงานในต่างประเทศ ซึ่งช่วยเสริมสร้างศักยภาพในการบูรณาการการศึกษาวิชาชีพของเวียดนาม

นอกจากนี้ วิทยาลัยกำลังจัดทำโปรไฟล์การลงทะเบียนสำหรับสาขาวิชาโลจิสติกส์ อีคอมเมิร์ซ และการดูแลความงาม ในรายชื่อสาขาวิชาหลักระดับประเทศในช่วงปี 2569-2573 โดยมุ่งสู่มาตรฐานระดับภูมิภาคอาเซียน

อธิการบดีวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์เชื่อว่าเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ การประเมินคุณภาพการศึกษาอาชีวศึกษาจะต้องได้รับการพิจารณาให้เป็นข้อกำหนดบังคับ ไม่มีกลไกผูกมัดใดๆ สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาทุกแห่งในการเข้าร่วมการประเมินคุณภาพ

คุณซอน กล่าวว่า การบรรลุมาตรฐานการรับรองสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ คือความมุ่งมั่นในความรับผิดชอบของโรงเรียนที่มีต่อผู้เรียนและชุมชน นอกจากนี้ยังเป็นพื้นฐานในการยืนยันสถานะของโรงเรียนในแผนผังเครือข่ายการฝึกอบรมวิชาชีพ ซึ่งเปิดโอกาสที่ดีในความสัมพันธ์ความร่วมมือทั้งภายในและภายนอกประเทศ อย่างไรก็ตาม สถาบันฝึกอบรมวิชาชีพแต่ละแห่งมีเป้าหมายและทิศทางที่แตกต่างกัน ในขณะที่การรับรองไม่ใช่ข้อบังคับ ดังนั้น โรงเรียนอาชีวศึกษาบางแห่งจึงไม่ได้ให้ความสำคัญกับการนำไปปฏิบัติ

การส่งเสริมรูปแบบโรงเรียน-วิสาหกิจ

สำหรับภาคส่วนสำคัญ ปัจจุบันมีแหล่งงบประมาณแยกต่างหากสำหรับการลงทุนด้านอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการฝึกอบรม วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ปฏิบัติตามโครงการสนับสนุนของกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) และหน่วยงานบริหารจัดการอยู่เสมอ เพื่อรับคำแนะนำและมีส่วนร่วมในโครงการลงทุนในภาคส่วนสำคัญระดับชาติ นอกจากนี้ วิทยาลัยยังดำเนินการเชิงรุกเพื่อแสวงหาแหล่งเงินทุนเพิ่มเติมสำหรับการลงทุน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการจัดซื้อและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก

วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ จัดสัมมนาเรื่อง เชื่อมโยงธุรกิจ - สร้างระบบนิเวศความร่วมมือและการพัฒนา

ดร. โว ฮอง ซอน กล่าวว่า สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาจำเป็นต้องมุ่งเน้นการส่งเสริมสังคมศึกษา โดยเชื่อมโยงการฝึกอบรมเข้ากับความต้องการที่แท้จริงของภาคธุรกิจ เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ จำเป็นต้องออกแบบและปรับโปรแกรมการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการเพิ่มพูนทักษะการปฏิบัติ โดยจัดให้มีการฝึกอบรมโดยตรงแก่ภาคธุรกิจ ขณะเดียวกันก็เชิญชวนภาคธุรกิจให้มีส่วนร่วมในกระบวนการสอนผ่านหัวข้อ โมดูล หรือคำแนะนำภาคปฏิบัติ

วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ได้นำรูปแบบ “โรงเรียน-วิสาหกิจ” มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ นับเป็นการใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่มีอยู่ของวิสาหกิจ พร้อมมอบโอกาสมากมายให้นักศึกษาได้ฝึกฝนทักษะวิชาชีพ ช่วยลดช่องว่างระหว่างมาตรฐานระดับชาติและระดับภูมิภาค

จากการปฏิบัติจริง ดร. โว ฮ่อง ซอน กล่าวว่า จำเป็นต้องมีกลไกการลงทุนที่ยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับโรงเรียนที่อยู่นอกรายชื่อโรงเรียนสำคัญระดับชาติ แต่มีศักยภาพที่จะพัฒนาไปสู่มาตรฐานระดับภูมิภาค ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศโดยตรงระหว่างสถานฝึกอบรมกับบริษัทและองค์กรต่างชาติ ขณะเดียวกัน ส่งเสริมการเข้าสังคมของการลงทุนในอุปกรณ์และโปรแกรมการฝึกอบรม และบูรณาการบริษัทต่างๆ เข้าไว้ในกระบวนการฝึกอบรมทั้งหมด

การพัฒนาสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานระดับภูมิภาคไม่เพียงแต่เป็นภารกิจของภาคการฝึกอบรมอาชีวศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นข้อกำหนดเชิงกลยุทธ์ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศอีกด้วย เมื่อนโยบายการลงทุน ความเป็นอิสระ และการเชื่อมโยงต่างๆ เสร็จสมบูรณ์ การฝึกอบรมอาชีวศึกษาของเวียดนามจะก้าวสู่ระดับสูงสุด และมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อเป้าหมายการพัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจในยุคใหม่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-chuong-trinh-dao-tao-giao-duc-nghe-nghiep-huong-toi-chuan-quoc-te-post756140.html