มุ่งมั่นเอาชนะความยากลำบาก พัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล

GD&TĐ - โรงเรียนมัธยมประจำ Hong Phong สำหรับชนกลุ่มน้อย มีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในการสอนและการดูแลนักเรียนประจำ

การเปลี่ยนแปลงจากการลงทุนอย่างยั่งยืน

นายฮวง วัน เกียน รองผู้อำนวยการโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาฮองฟองสำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบลฮองฟอง จังหวัด ลางเซิน ) กล่าวว่า การสร้างโรงเรียนประจำบนที่สูงแห่งนี้ให้เสร็จสมบูรณ์ทีละน้อยนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย

อย่างไรก็ตาม ด้วยความสนใจจากทุกระดับและทุกภาคส่วน ทำให้มีการปรับปรุงหลายจุด ในปี พ.ศ. 2567 โรงเรียนได้รับการรับรองว่าได้มาตรฐานระดับชาติระดับ 1 และการประเมินคุณภาพ การศึกษา ระดับ 2 ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญที่สะท้อนให้เห็นถึงความพยายามอย่างยาวนานของคณาจารย์

ปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำชาติพันธุ์ฮ่องฟองมีห้องเรียนรวม 8 ห้อง ห้องเรียนวิชา 8 ห้อง ห้องคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง ห้องสมุด 2 ห้อง และห้องอเนกประสงค์สำหรับกิจกรรมการจัดการและการเรียนการสอน พื้นที่ประจำได้รับการจัดวาง อย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยห้องอาหาร ห้องครัว ระบบน้ำสะอาด และห้องน้ำแยกชายหญิง ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนที่อยู่ห่างไกลมีที่อยู่อาศัยที่ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ

อุปกรณ์การเรียนการสอนเป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 ยังคงขาดแคลน ห้องเรียนบางวิชา เช่น ภาษาอังกฤษ ศิลปะ และสังคมศาสตร์ ยังไม่มีอุปกรณ์เฉพาะทางเพียงพอ สนามเด็กเล่น พื้นที่ออกกำลังกาย และพื้นที่เสริมประสบการณ์ยังต้องการการลงทุนเพิ่มเติมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาแบบองค์รวม

คุณเคียนกล่าวว่า ขณะนี้โรงเรียนยังขาดครูผู้สอนที่ได้รับการฝึกอบรมในตำแหน่งหัวหน้าทีม ซึ่งเป็นตำแหน่งสำคัญในการจัดกิจกรรมร่วมกัน ครูบางคนต้องถูกโอนย้ายไปยังหน่วยงานอื่น ซึ่งส่งผลกระทบต่อความมั่นคงในวิชาชีพ โต๊ะและเก้าอี้หลายตัวเก่าแล้ว และกว่า 60% ไม่เหมาะกับสภาพร่างกายของนักเรียนอีกต่อไป ส่งผลกระทบต่อสุขภาพและสภาพจิตใจของนักเรียนเมื่อเข้าร่วมการเรียนรู้

ความยากลำบากของนักเรียนยิ่งมากขึ้นเมื่อส่วนใหญ่อยู่ไกลจากโรงเรียน (4 ถึง 6 กม.) ไม่สามารถเข้าเรียนโรงเรียนประจำภายใต้กฎระเบียบใหม่ หลายคนต้องช่วยครอบครัวทำเกษตร บางคนเติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่พ่อแม่หย่าร้างกัน ทำให้ขาดความเอาใจใส่ มีความคิดเบื่อหน่ายกับการเรียนและออกจากโรงเรียนได้ง่าย

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล: การเดินทางแห่งความพยายามมากมาย

แม้จะมีข้อจำกัดมากมาย แต่โรงเรียนมัธยมศึกษาชนกลุ่มน้อยฮ่องฟองก็ยังคงเดินหน้าสู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ในห้องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน แม้ว่าอุปกรณ์จะผ่านการใช้งานมาหลายปีแล้ว แต่ที่นี่ก็ยังคงเป็นสถานที่ที่นักเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์และเริ่มต้นใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

โรงเรียนได้ดำเนินการและนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้อย่างแข็งขันในด้านการบริหารจัดการและการเรียนการสอนตั้งแต่ปีการศึกษา 2565-2566 โรงเรียนได้ใช้แพลตฟอร์มต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น VnEdu, Zoom, Google Meet... เพื่อจัดการสอน กิจกรรมวิชาชีพ และการประชุมออนไลน์

ครู 100% ได้รับการฝึกอบรมและมีความเชี่ยวชาญในการใช้เครื่องมือเหล่านี้ เพื่อให้มั่นใจว่าสามารถรักษาการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนความรู้อย่างมืออาชีพ การทดสอบ และการประเมินผลได้ในทุกสภาวะ คุณสมบัติและทักษะของครูในการออกแบบการบรรยายอิเล็กทรอนิกส์และการใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

สิ่งที่เรามุ่งหวังเสมอมา คือ การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัยและมีความสุข โดยนักเรียนทุกคนได้รับความรักและมีโอกาสพัฒนาอย่างรอบด้าน

นายฮอง วัน เกียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน

หอพักนักเรียนโรงเรียนมัธยมฮองฟองสำหรับชนกลุ่มน้อยทรุดโทรมลง

อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนดิจิทัลยังไม่พร้อมเพรียงกัน โปรเจกเตอร์ คอมพิวเตอร์ และโทรทัศน์แบบอินเทอร์แอคทีฟจำนวนมากก็เสื่อมสภาพลง นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่มีอุปกรณ์สำหรับเรียนออนไลน์ที่บ้าน ทำให้เกิดข้อจำกัดในการเข้าถึงการบรรยายดิจิทัล การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ในพื้นที่ภูเขาอย่างฮ่องฟอง เราต้องก้าวไปอย่างช้าๆ แต่มั่นคง” คุณเคียนกล่าว

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลและบรรลุเป้าหมายทางการศึกษา คุณ Kien ต้องการลงทุนสร้างห้องเรียน พื้นที่พักฟื้น โรงอาหาร ห้องน้ำ ซ่อมแซมระบบไฟฟ้าและน้ำประปา สนามเด็กเล่น สนามฝึกซ้อม และสร้างบ้านอเนกประสงค์สำหรับกิจกรรมร่วมกัน ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องจัดหาอุปกรณ์การเรียนการสอนตามโครงการใหม่ ไม่ว่าจะเป็นโปรเจคเตอร์ คอมพิวเตอร์ โทรทัศน์แบบอินเทอร์แอคทีฟ อุปกรณ์ฝึกซ้อม เครื่องพิมพ์ และอุปกรณ์สำหรับใช้ในชีวิตประจำวัน

“โรงเรียนต้องการให้นักเรียนยากจนได้รับการสนับสนุนด้วยอุปกรณ์การเรียนรู้อัจฉริยะเพื่อลดช่องว่างทางดิจิทัล” นาย Kien เสนอ

คุณเคียน กล่าวว่า การเข้าสังคมยังคงเป็นทรัพยากรสำคัญที่จะช่วยให้โรงเรียนพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และดำเนินโครงการสนับสนุนนักเรียนต่อไป โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุม ผ่านการศึกษาด้านคุณธรรม ทักษะชีวิต การพัฒนาศักยภาพ คุณภาพของนักเรียน และการสร้างสภาพแวดล้อมที่ "ปลอดภัย - มีความสุข - สร้างสรรค์"

“คณาจารย์ได้รับการฝึกอบรมอย่างมืออาชีพ มีการพัฒนาวิธีการสอน พัฒนาการศึกษาทักษะชีวิต การแนะแนวอาชีพ และกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก”

ในส่วนของโรงเรียนประจำ โรงเรียนมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพอาหาร ยกระดับคุณภาพชีวิตและสุขอนามัยที่ดีขึ้น ได้มีการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อสนับสนุนนักเรียนยากจนอย่างสม่ำเสมอและมีประสิทธิภาพ” คุณเคียนกล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-vuot-kho-nang-tam-chat-luong-giao-duc-vung-kho-post756006.html